Поэтому медитируйте, медитируйте и еще раз медитируйте. Если не пробовали раньше – непременно научитесь. Оно того весьма и весьма стоит.
Беременность. Что мы уже сделали?
Мы подготовили организм к беременности: напитали его необходимыми для внутриутробного развития ребенка элементами (и продолжаем это делать под руководством наблюдающего беременность врача), перешли в спокойное высокоресурсное состояние благодаря медитации (и продолжаем медитировать), включили механизмы самоисцеления с помощью остеопата, зачали ребенка и приготовились к ответственности за него.
Что дальше?
Теперь у нас появилось время на то, чтобы как следует подготовиться к появлению малыша практически. Мы планируем будущие бытовые условия ребенка, которые помимо всего прочего, должны подразумевать удобства для его правильного развития.
Комната, в которой будет жить малыш, должна быть светлой, хорошо проветриваемой, отопительные приборы должны иметь регуляторы температуры. В комнате должен быть гладкий пол, желательно с подогревом, это очень пригодится, когда ребенок начнет ползать и ходить. Не забудьте об удобном кресле, в котором вы сможете комфортно кормить ребенка грудью или просто держать его на руках в процессе общения, потому что общение с родителями – очень важная часть развития ребенка.
В этой книге мы не будем подробно рассматривать ход самой беременности. В этом вам помогут специалисты, ответственные непосредственно за этот этап. Скажем только, что, если вы хорошо подготовились к зачатию, проблем у вас возникнуть не должно.
Пока вы ждете ребенка, вам необходимо найти грамотных современных специалистов. Это педиатр, остеопат, детский невролог, массажист, вместе с вами они примут активное участие в развитии ребенка, поэтому они должны вам нравиться и отвечать современным требованиям.
И вот вас и ребенка выписали из роддома, и вы привезли его в его и ваш общий Дом.
Шаг второй
Первый год жизни
Что мы можем узнать о нашем ребенке на самом раннем этапе его жизни? Что получилось? Что вложили в него мы и природа? Что мы можем узнать и что должны знать о ребенке уже сейчас, чтобы не мешать ему развиваться, а, наоборот, помогать?
Наши действия:
– Сделать генетическую карту ребенка. Врач генетик прокомментирует ее и даст советы по питанию (в том числе питанию мамы во время кормления грудью) и развитию.
– Показать ребенка остеопату, который устранит напряжение систем и органов ребенка, которое могло возникнуть во время родов. Сделать УЗИ шейного отдела позвоночника и сосудов головного мозга, эта информация поможет остеопату и неврологу.
– Пригласить специалиста по водным процедурам, который научит вас правильно купать ребенка не столько с гигиеническими целями, сколько в плане правильного развития, в котором вода играет важную роль.
– Наблюдать за ребенком в плане прогноза его соматотипа, это поможет выработать оптимальный для него режим дня, прогулок, занятий и питания. Позже, в 8–9 лет полезно будет сделать МРТ мозга, определить зоны активности мозга ребенка, чтобы окончательно понять его соматотип.
Развитие ребенка
Основная цель раннего развития – это предотвратить появление несчастных детей. Ребенку дают слушать хорошую музыку и учат играть на скрипке не для того, чтобы вырастить из него выдающегося музыканта. Его учат иностранному языку не для того, чтобы воспитать гениального лингвиста, и даже не для того, чтобы подготовить в «хороший» детский сад и начальную школу. Главное – развить в ребенке его безграничные потенциальные возможности, чтобы больше стало радости в его жизни и в мире.