–Через неделю у нас будут сборы. На майские. – сказал второй тренер.
–Ура!
–Ессс!
Кажется все радовались. Но я посмотрел на Жука и увидел на секунду его раздосадованное лицо. Взгляд вниз, сжатые губы, сильный выдох носом. Я сразу понял, что он имел множество планов на майские каникулы. Но увы, ему придется все 10 дней провести в самом неприятном окружении. Для меня сборы тоже стали грустной новостью. Но я был рад, что Жук все таки поедет. Он был мне нужен. Так как он единственный друг, который все еще занимается регби. Без него сборы были бы намного более трудными.
В раздевалки было очень шумно. Естественно, все пацаны уже обсуждали чем и где будут закупаться. Речь шла о насвае, алкоголе и дошике. Роли распределялись равномерно, кто везет дошик, кто насвай, кто алкоголь. Я оделся быстрее всех, вышел из раздевалки, не пожав никому руку, и пошел на остановку. Я хотел уехать домой один, расчитывал на то, что автобус подъедет раньше, чем все придут из раздевалки. Увы, этого не случилось, я ехал в автобусе набитом регбистами.
Я сел в дальний угол автобуса, включил музыку. Через пару остановок все стали выходить из автобуса. Я смог проехаться один примерно 3-4 остановки. Я вышел чуть пораньше, хотел дойти до дома пешком. У меня в наушниках играла приятная музыка. Погода была самая комфортная для прогулок, не было ни жарко, ни холодно. Было так как надо.
Зайдя домой у меня было досадное чувство. Мне негде скрыться от моих одноклассников, в школе я с ними, на тренировке я с ними, даже на каникулах я с ними. Причем, я буду жить с ними 10 дней бок о бок.
Пытаясь найти понимание у матери, я обратился к ней не то чтобы за советом, скорее я хотел найти понимание у нее, но она как обычно ответила одной из своих коронных фраз: "Ты какой-то странный… Относись к людям проще."
После этого я понял, что обращаться к ней с подобными просьбами бессмысленно. С другой стороны, было некое восхищение или зависть, я не мог до конца понять что именно. Но безусловно, я так не мог. Я не мог быть настолько простым, настолько беззаботным и так просто мыслить. Хотя, это скорее было умение жить на инстинктах. Не задумываться зачем, почему. Просто делать.
Моя мать считала, что множество проблем идет от самокопания. Хотя она сама это называла "жопокопанием". Зачем рыться? Зачем думать? Ты ведь этим сам создаешь себе проблемы. Накручиваешь себя… Живи проще.
Мама часто говорила:
–Ты как отец. Тоже постоянно задаешь вопросы: зачем? почему? Не можешь просто взять и сделать.
Да, сколько же ненависти было у мамы к этой черте характера отца. Они были разведены, поэтому могли позволить ставить друг друга в пример, когда я беседую с кем-то из родителей наедине. Причем, мама ненавидела в отце самокопание, а папа ненавидел в маме легкомыслие.
В этом противостоянии я часто принимал сторону отца. Меня нельзя винить. Каждый человек должен уметь воспринимать чужое мнение. Я воспринимал мнение матери, хоть оно мне не было близко. Делать не думая, отказываться от лишних вопросов – это было точно не про меня.
Но самая раздржающая меня фраза матери была: "Есть такое слово – надо". Вот, вот на этом можно зкаончить. Это фраза – объединение всех моих прошлых доводов и сведение всей филосифии матрери в одну фразу.
Моя мама умела себя заствлять. Да, это так. Она могла себя заставить пойти в спортзал, утром на пробежку или заставить отказаться от сладкого. Но, неужели это все стоит того, чтобы жить всю жизнь, следуя данной мотивации? Конечно нет. И вот доводы.
Во-первых, все в своей жизни мы выбираем. Мы выбираем жену, выбираем работу, дом, квартиру, выбираем место учебы, город, где будем жить. Выбираем сколько детей у нас будет, и вообще, будут ли они? Выбираем себе друзей, мужа, страну проживания. Выбираем кого мы любим женщину, мужчину. Выбираем кем будем работать. Будем ли мы работать.
Во-вторых, когда мы следуем филосифии "Есть такое слово – надо", мы, фактически, отбираем у себя право выбора, право на собственное мнение и элементарное потребительское желание. Мы приходим к тому, что за нас все решают другие люди. Жена, муж, родители, начальник, учитель и т.д. Вся наша жизнь становиться бескончным исполнением поручений. Это происходит порой на подсознательном уровне. Когда ребенок, привыкший, что его с 6-ти лет насильно водят на скрипку, вместо того, чтобы предоставить ему право выбора, в дальнейшем не может сделать ничего сам. Не может сказать нет, не может сам выбрать, высказать свою позицию, что-то заявить. Этот ребенок будет всю жизнь рабом своих родителей, которые будут выбирать за него. Выбирать школу, класс, экзамены, университет, профессию, жену. Есть два примера, когда один ребенок с детства ходил на скрипку, бальные танцы, пианино, фехтование, а после не может выбрать какой же ему сдавать экзамен. И другой ребенок, который делал всегда то, что он хочет(естественно, в определенных рамках) и в итоге, прожил жизнь самодостаточного и свободного человека. Он умен удовлентворенным.