Давай и бери.
По мне так это неправильно.
Помогать другим не требуя оплаты это долг.
Это то что чувствует Японец.
Нормально было брать за работу деньги.
Это было нормально (брать деньги). Это имело смысл.
Ну, я был хикки,и даже не задумывался о помощи менее удачливым. Моя же семья смотрела на меня исключительно как на проблему.
Хахаха.
Часть 9.
Однажды я спросил Рокси.
- "Должен ли я называть вас Мастером, Учитель? (17)
Взгляд Рокси был полон отвращения.
-"Нет, ты скорее всего сможешь превзойти меня, по этому , нет
Выходит, у меня был потенциал превзойти Рокси.
По телу разлился восторг, когда я слышал эту фразу.
- "Разве назовешь ты кого-то слабее себя - Мастером, так?"
- "Ни за что."
- "Я ненавижу это. Когда кто то, кто лучший зовет тебя Мастер, разве тебе из за этого не стыдно?"
В таком случае?
- "Это потому что Учитель сильнее своего Учителя поэтому ты это говоришь?"
- "Слушай сюда, Руди. Мастер - это тот, кто уже не может тебя ничему научить, но все еще ожидающий от тебя прогресса. .. Очень хлопотная штука."
- "Но ты ведь не будешь так делать, верно?"
- "Может и буду."
- "Даже так, я все равно буду тебя уважать."
Даже если это Рокси просит меня сделать это.
Я все равно буду улыбаться и уважать ее.
- "Нет. Я могу позавидовать потенциалу ученика и сказать что-то обидное."
- "Например?"
- "Демоново отродье или что-то типа этого, тебе нельзя идти в это селение, и т.п."
И кто тебя так травил?
Бедняжка.
Дискриминация - это плохо.
Но в отношениях старший-младший часто так бывает.
- "Ладно, просто мелочь."
Даже если человек немного старше это не значит что все в порядке!! Отношения Учитель-ученик без истинной силы сделают всех несчастными.
Я был поражен.
Похоже, ее отношения с наставником были гораздо хуже, чем мне казалось.
Из-за этого я никогда не называл Рокси Мастером.
Но я решил, что она будет им, в моем сердце.
Девушка, выглядящая немного по-детски научила меня таким вещам, о которых не вычитаеш в книгах.
Глава 5 - Магия и Фехтование
Часть 1.
Мне уже 5 лет.
На мой День Рождения родители устроили небольшую вечеринку.
В этой стране не было обычая отмечать дни рождения каждый год. Впрочем, было нормой, что после достижения определенных лет, члены твоей семьи дарят тебе подарки.
Обычно это пять, десять и пятнадцать лет.
Несложно догадаться, что подросток признаётся взрослым в 15.
Чтобы отпраздновать это, Павел подарил мне пару мечей.
Два меча.
Первый был настоящим и слишком тяжелым для пятилетки. А второй - коротким тренировочным мечом из дерева.
Настоящий меч был выкован в кузне и заточен.
Это не значит, что мне не дадут им пользоваться, пока я ребенок.
- "В сердце мальчика, должен быть меч, чтобы защитить важных для него людей -----"
Мило улыбаюсь, пропуская мимо ушей его длинную речь.
Хотя речь Павла была очень пылкой, Зенит все-таки ее оборвала, слишком длинная.
Я думаю он закончил бы примерно так "Поэтому тщательно спрячь его и используй его только в чрезвычайном случае."
Павел вероятно хотел дать понять, что у меня есть право его использовать только в том случае, чтобы защитить дорогих мне людей.
От Зенит я получил в подарок книгу.
- "Потому что, похоже, Рудеусу нравятся книги."
Это была энциклопедия растений.
- "Вау." - я не смог удержаться от восторженного возгласа.
В этом мире книги были дорогими. Хотя технология производства бумаги существовала, но книг не печатали, большинство из них были рукописными.