Похоже, что я сам себе выдумал факт, что детям не позволяют применять магию.
Лилия тем временем, не проявляя никаких признаков удивления, быстро убралась в комнате.
Я побаивался, что эта служанка уже знает о моих магических способностях или она просто каким-то образом почувствовала это.
Возможно она не думала, что это плохо и просто не приняла близко к сердцу.
Или она просто отметила счастливые лица моих родителей.
— Дорогой, отправляйся в Раноа и размести объявление о найме!!! Талант нужно правильно развивать!!!
Зенит счастливо выкрикивала что-то о гениальности и таланте.
Неужели умение пользоваться магией само по себе считалось талантом?
Было это просто мнением любящих родителей или факт использования магии среднего уровня действительно что-то удивительное? Сложно судить.
Нет, возможно это и впрямь просто предвзятое родительское мнение.
Я никогда не применял магию при Зенит.
Но она говорила (Это правда), что и так считает меня гением.
Так что никаких твёрдых доказательств…
А, нет.
Я вдруг вспомнил.
Из-за того, что я часто оставался наедине с собой, читая, я любил повторять вслух понравившиеся фрагменты.
Когда я только пришёл в этот мир я тихонько проговаривал текст во время чтения.
Сначала на японском, но когда научился разговаривать, подсознательно перешёл на язык этого мира. Слушая моё бормотание, Зенит иногда говорила мне: «Руди, это значит…» — и подсказывала значения трудных слов. Благодаря ей я освоил множество уникальных для этого мира слов и названий — никогда не задумывался об этом.
Пусть даже я не так много разговаривал, я выучил буквы этого мира самостоятельно.
Мои родители даже не учили меня разговаривать.
С точки зрения моих родителей «Наш ребёнок может использовать слова, которым мы его не учили и понимать содержание книг».
С такой точки зрения это действительно выглядит как гениальность.
Если бы на такое был способен мой ребёнок, я бы тоже посчитал его гением.
В прошлом, тоже самое было с моим младшим братом.
Он быстро рос и усваивал всё куда быстрее, чем я и мой старший брат.
Говорить, ходить.
Мои родители возлагали на него большие надежды. Каждый раз как этот ребёнок что-то делал, они говорили: «Этот ребёнок должно быть гений» —, даже если это было что-то незначительное.
Ну, пусть даже я и безработный неудачник, который всё бросил в старшей школе, моему сознанию уже больше тридцати лет. Если я не смогу даже этого, зачем я вообще прожил жизнь?
Я в десять раз старше трёхлетнего!!!
— Милый, учитель!!! Мы определённо сможем найти учителя магии в городах Раноа!!!
А затем, чтобы правильно воспитать кого-то с талантом, они приходят к одним и тем же мыслям, неважно, что это за родители.
Родители из моей прошлой жизни, восхищались моим младшим братом и обучали множеству вещей.
Так что Зенит предложила нанять мага, чтобы он стал моим учителем на дому.
Но Пол принялся возражать.
— Подожди, разве мы не решили, что, если родится мальчик, мы воспитаем его как мечника?
Если это мальчик он получит меч. Если девочка — она будет обучаться магии.
Похоже так решили ещё до моего рождения.
— Он может активировать магию среднего уровня в таком возрасте!!! Если он начёт тренировки сейчас, то станет замечательным волшебником!!!
— Обещание есть обещание!!!
— Что за обещание?!! Ты сам всегда нарушаешь свои обещания!!!
— Это не имеет отношения к этому спору!!!
Семейная ссора начала разгораться.
Лилия по-прежнему тихо убиралась в комнате.
— Пусть он занимается магией по утрам и фехтованием после полудня. Так будет нормально?
Понаблюдав за ссорой некоторое время и наконец закончив с уборкой, Лилия вздохнула и выдала это предложение. Спор прекратился.
После этого, эти дурные родители, даже не интересуясь желаниями самого ребёнка, принялись меня обучать.
Ну, раз уж я решил серьёзно отнестись к жизни, можно считать это неплохим решением.
Часть 3
По вышеизложенным причинам, наш дом принял решение нанять домашнего репетитора.
Похоже плата для репетиторов детей благородных была весьма неплоха.
Пол был рыцарем, что было редкостью для этого района, и всё ещё обладал положением низкородного дворянина, так что имел доход соответствующий статусу.