Дедушка отпустил меня и стал ругать бабушку:
— Это ты портишь его! Мальчишка совсем отбился от рук и стал плохо учиться! Только и знает, что малюет свои картинки!
Потом он взглянул на стены, где висели мои рисунки, и принялся срывать их.
— Перестань тратить время на всякие глупости! — сказал он и вышел из комнаты.
Я очень расстроился и с тех пор уже не рисовал дома.
Однажды, когда наш учитель был в отпуске директор пришел к нам, чтобы провести урок арифметики. Он не любил, чтобы мы пропускали уроки и бездельничали. Нам ужасно не понравилось, когда он пришел к нам. Но что поделаешь?
Войдя в класс, директор строго посмотрел на нас, жестом разрешил сесть и подошел к доске. Глядя в бумажку, он написал пять примеров на сложение.
— Здесь пять примеров. Вы должны решить их до конца урока, — сказал он сердитым скрипучим голосом.
Потом он уселся в кресло, снял тюрбан, положил его на стол и через несколько минут захрапел.
Примеры были очень простые. Я их быстро решил и принялся разглядывать директора.
Он был очень смешной, и мне сразу захотелось нарисовать его.
Я очень старался, и рисунок получился просто замечательный. Я нарисовал все: его круглое лицо и лысину, огромный живот и кривые ноги. Я еле дождался конца урока — так мне хотелось показать рисунок моим товарищам.
Прозвенел звонок. Директор проснулся, забрал наши тетради и вышел из класса.
Я показал рисунок ребятам. Все громко захохотали. Смех и шум продолжался до тех пор, пока в класс не вошел учитель, который должен был вести другой урок. Он попытался утихомирить нас, но не мог. Тогда он подошел ко мне и вырвал из рук рисунок. Взглянув на него, учитель хмыкнул, потом нахмурился и вышел из класса.
Через несколько минут он вернулся и приказал мне идти к директору. Мой рисунок лежал у него на столе.
— Это ты нарисовал? — прошипел директор.
— Да, — ответил я.
— Значит, ты?! — заорал он, подскочил ко мне и стукнул палкой. — Значит, это твоя работа, негодный мальчишка! Запрещаю тебе две недели приходить в школу. А теперь марш отсюда!
Я вышел. Что делать? Домой идти я боялся и поэтому стал ждать конца занятий. Слух о моем наказании разнесся по всей школе. На перемене ко мне подошли ребята. Они стали сочувствовать мне и предлагали проучить директора. Один мальчик даже предложил взорвать под креслом директора хлопушку, чтобы напугать его как следует.
Но вот закончились занятия, и я пошел домой.
Бабушка накрывала на стол. Вдруг я увидел, что к нашему дому направляется директор. Я тут же спрятался за дверью. Директор вошел в дом, поздоровался с бабушкой и прошел в комнату дедушки.
Я стал прислушиваться. Директор жаловался дедушке, что я отвратительно веду себя в школе. И что сегодня я целый урок рисовал.
Потом раздался шелест. Я понял, что директор достает из портфеля мой рисунок. Наступила тишина. «Пропал, — подумал я, — надо бежать». И вдруг раздался хохот. Это смеялся дедушка.
— Неужели это нарисовал Раджа?! — задыхаясь от смеха, спросил дедушка.
— Он! — возмущенно ответил директор.
Я заглянул в щелку. Дедушка держал в руке мой рисунок и трясся от смеха. На глазах у него выступили слезы.
В комнату дедушки вбежала перепуганная бабушка, посмотрела на рисунок и тоже начала смеяться.
— Разве Раджа нарисовал что-нибудь не так? — вытирая слезы, спросил дедушка у директора.
— Но он занимался рисованием во время урока, — обиженно пробормотал тот.
— А мне эта картинка очень нравится, — все еще смеясь, проговорил дедушка. — Я никогда не думал, что мой Раджа такой способный мальчик.
Директор сердито засопел, потом улыбнулся и сказал:
— Вы правильно отметили, Раджа очень способный ребенок. Я специально принес вам показать его рисунок.
Все снова засмеялись.
Потом бабушка пригласила директора пообедать вместе с нами.
9. На ярмарке
Однажды пришло письмо от моего папы. Он написал, что скоро приедет и заберет меня в город, где я буду учиться в новой большой школе. Я очень расстроился. Но дедушка сказал мне, чтобы я перестал хныкать, а дядя пообещал взять меня с собой на ярмарку. Я немного успокоился и с нетерпением стал ждать этого дня.
Наконец этот день настал! Я проснулся рано утром и стал собираться на ярмарку. Мне очень хотелось купить себе зонт, и дедушка дал мне две рупии.
— Что ты собираешься делать на ярмарке с двумя рупиями? — удивился дядя.