Семейное общение представляет частный специфический вид общения, поэтому данное положение можно распространить и на
51
семейные отношения: «вертикаль» в семейном общении делает его дефицитарным. Следовательно, наиболее оптимальным является семейное взаимодействие с равных позиций, которые учитывают как собственные притязания, так и притязания других членов семьи, и позволяют, по возможности, уравнять их в правах. В связи с этим нами утверждается позитивный характер фактора.
Рассматривая динамику изменения качественного содержания фактора в семьях с несколькими детьми, нужно выделить появление такого показателя, как признание возможности самореализации только при наличии ребенка/детей. Благодаря этому еще раз делается акцент на осознании важности наличия детей в структуре семьи, а также подчеркивается партнерский характер отношений родителя и ребенка, который продолжают утверждать родители в семье с двумя и более детьми.
Далее, описание факторов, определяющих современную картину родительства в российском обществе, будет представлено сначала для однодетных, затем для двухдетных семей. Эти факторы являются специфическими, т. е. присущими только либо семьям с одним ребенком, либо двухдетным семьям.
Выделены специфичные факторы, определяющие родительство в однодетных семьях: «подчиненное равнодушие», «растворение в ребенке», «влияние родительской семьи», «внесемейная активность», «самореализация в родительстве».
«Подчиненное равнодушие» — доминирующий вес среди показателей, составляющих фактор, принадлежит показателям подчиненности, пассивности, зависимости родителя от ребенка или супруга, скованности. Супруги исполняют родительскую роль в силу какого-либо принуждения, безынициативно, вынужденно, пассивно. В силу влияния данного фактора мужчина выражает свою безучастность (в содержании фактора присутствует соответствующий показатель), женщина формально выполняет родительские функции.
Не наблюдается желания развивать, совершенствовать ребенка, процесс воспитания пускается родителями на «самотек». Нередко отмечается уход родителей в себя. Это семья, где каждый сам по себе.
«Растворение в ребенке» - некомпетентность родителя и значимость продолжения рода имеют наибольший удельный вес.
52
Смысл родители видят в продолжении рода, продолжении себя в детях. Действие данного фактора выражается в том, что родители осуществляют свою родительскую роль пассивно, интуитивно, зачастую осознавая свою некомпетентность. В то же время родители передают ответственность самому ребенку в той степени, что они признают за ребенком право на независимость, самостоятельность.
«Влияние родительской семьи» — наибольший факторный вес принадлежит показателям удовлетворенности браком и влияния родительской семьи. Несомненно то, что родительская семья оказывает мощное воздействие на стихийно складывающееся родительство как идеальный образец, так и в качестве «антиидеала».
Исследование показало воссоздание в своей собственной семье именно позитивных особенностей родительской семьи. Прежде всего это уклад семьи, распределение семейных обязанностей и ролей между супругами, количество детей (например, выходцы из многодетных семей стремятся создать свою семью также с количеством детей больше одного и т. п.), особенности стиля воспитания. При этом супруги удовлетворены браком. Это можно объяснить повторением на качественно ином уровне — уже в качестве родителя модели семейной атмосферы, которая ретроспективно оценивается позитивно.
«Внесемейная активность» — наибольший удельный вес принадлежит показателям ценности сферы общественной жизни и значимости креативности. Движущей силой в данном случае является ориентация родителя на внесемейные сферы, в частности, на сферу общественной жизни.
Внесемейная социальная активность нами рассматривается как психологическая защита от каких-то семейных неурядиц. Влияние фактора определяет родительскую активность, доминантность, осуществление взаимодействия с позиции «сверху». В этом случае родители обладают оценочностью поведения, критичны, (о чем свидетельствует наличие соответствующих составляющих фактора), стремятся заставить окружающих соответствовать известным им стереотипам, шаблонам.