Взгляд её упал на глобус, который стоял перед ней на столе. Она подхватила его за ножку и подняла над классом, словно большую круглую лампу:
— Вот перед вами земной шар. А вы знаете, что во многих странах — и здесь, и здесь, — она стала тыкать пальцем в глянцевитые «щёки» глобуса, и глобус медленно завертелся, — везде миллионы ребят смотрят на вас, на школьников Советского Союза.
Кира Петровна высоко подняла глобус над головой. Он тихо вращался, и казалось, будто Кира Петровна снова объясняет ребятам законы вращения Земли.
— Вы на виду у всего мира, — громко сказала она. — Значит, вы должны быть… ну, образцом буквально во всех отношениях. Это не шутка. Понятно? Вот я и требую, чтобы вы откровенно сказали, кто писал эту записку и зачем.
Класс попрежнему молчал. Ребята поглядывали друг на друга. Кира Петровна со стуком поставила глобус на стол:
— Журавлёв, ты классный организатор. Ты что скажешь?
Митя не спеша поднялся и, глядя своими честными светлыми глазами на учительницу, сказал:
— Кира Петровна, я вам правду говорю: я ничего не знаю. И что за Певека такая, не знаю, и без меня это всё…
Кира Петровна поняла по его глазам, что он говорит правду:
— Верю, Митя. Садись.
Она снова стала разглядывать класс. Глаза её встретились с пристальными и узкими, словно прищуренными, глазами Владика Ванькова. В них заметно было какое-то беспокойство.
— Владик, ты, по-моему, хочешь что-то нам сказать.
Владик встал и начал раскачивать крышку парты:
— Нет, Кира Петровна… я ничего такого…
Но Кира Петровна уже догадалась по его волнению, что он кое-что знает.
— Нет, нет, Ваньков, говори, только оставь, пожалуйста, крышку в покое.
Владик осторожно опустил крышку и, запинаясь, сказал:
— Кира Петровна, если по правде… я знаю про записку… только не имею права говорить.
— Как так?
— Ну так… Не полагается…
— Почему не полагается?
— Ну потому что, Кира Петровна… потому что — секрет.
И Владик сел на своё место рядом с Петей.
Кире Петровне стало жарко. Она поочерёдно прикладывала то одну, то другую руку к разгоревшемуся лицу.
— Вот что, мальчики. Я вижу, придётся нам иметь дело с директором. Другого выхода нет.
Мальчики мигом притихли. Все пристально следили за учительницей. Она взяла со стола злополучную записку:
— Ну так как же, мальчики? Идти за директором или без него обойдёмся?
Никто не отвечал. Кира Петровна раздумывала: «Егор Николаевич сказал: обращайтесь в трудных случаях. А сейчас случай не из лёгких… Нет, надо идти. Пойду!»
— Все остаются на своих местах!
Кира Петровна повернулась и, не оглядываясь, лёгкой, быстрой походкой вышла из класса.
С минуту было тихо. Ребята смотрели на дверь, за которой только что скрылась Кира Петровна. Потом все повскакали со своих мест и подбежали к Ванькову:
— Ваньков, что за Певека?
— Ванёк, не говори!
— Нет, говори!
— Почему тайна? — шумел Костя. — А если я тоже хочу знать про эту самую Певека!
— Без тебя обойдутся!
Игорёк ухватил Владика за плечи:
— Говори, в чём дело: живот или смерть!
Он стал валить Ванькова на парту. Петя навалился на Игорька. Коська навалился на Петю.
— Эй, куча мала!
— Бей его!
— Нокаутом!
— Тише вы! — горячился Толя. — Сейчас Егор Николаевич придёт.
Но его никто не слушал.
— Внимание, на старт! — кричал Игорёк.
— Лёнька, выручай! — звал Владик.
…А Кира Петровна в это время уже стучалась в знакомую дверь с табличкой «Директор».
Услышав глуховатое короткое «прошу», она распахнула дверь. Егор Николаевич, как обычно, сидел за столом за расписаниями, планами и графиками.
— Вот, Егор Николаевич… вы обещали, что в трудных случаях поможете… — отрывисто заговорила Кира Петровна. Она тяжело дышала, потому что кабинет директора был наверху и ей пришлось взбежать по лестнице. — И вот, пожалуйста… Егор Николаевич… сейчас такой случай…
— Во-первых, садитесь, — сказал Егор Николаевич.
— Нет, нет, Егор Николаевич, сидеть некогда, там у меня ребята… Вот, — Кира Петровна протянула директору бумажку, — видите… Пожалуйста, прочитайте.
— Что это?
— Читайте, Егор Николаевич, читайте!
Егор Николаевич покорно надел очки, взял записку, заглянул в неё, потом снял очки и тихонько постучал ими по краешку толстого настольного стекла:
— Так… Что же вы думаете по этому поводу, товарищ классный руководитель?
— Не знаю, Егор Николаевич! Я их спрашиваю, а они не сознаются, — проговорила Кира Петровна, водя рукой по холодному стеклу. — Пойдёмте, пожалуйста, в класс, если можно, Егор Николаевич… Они сейчас там…