Мама читала теткам рассказ «Недоразумение». Рассказ был в журнале типа «Женщина и мир» или что-то в этом роде, в рассказе произошло недоразумение между женщиной, которая раздевалась, и мужчиной, который ей диктовал. В рассказе этот тип сказал: «Ах, это вы пришли!» Потом повернулся спиной и стал что-то диктовать о женском теле. В это время героиня разделась, потом он повернулся и сказал: «Ах нет, скульптор живет этажом ниже, я диктую, но раз уж вы здесь, я отнесу вас в спальную комнату!» Тетки непонятно почему краснели. В школе меня попросили надуть шарик, очень длинный. Шарик я принес домой, дедушка сказал: «Выкинь это дерьмо!» Мама проткнула шарик булавкой. Существовала школа изучения иностранных языков, так называемая школа Берлина. В школе собирались ученики приказчиков, выпускницы, непризнанные флейтисты. В школе говорили о разных вещах, больше всего о политике и о любви. Моя сестра нашла у Берлица арфиста, еврея, потом она убежала с ним в Америку. Была школа изучения живописи, Йосичева. Существовала школа «маленьких аккордеонистов», с символическим названием «Звук», под руководством Альбина Факина, известного маэстро словенского аккордеона. Мои тетки ходили к господину Йосичу учиться рисовать битых кур, лежащих между двумя лимонами, моя двоюродная сестра шуровала у Берлица с арфистами, я ходил на уроки групповой игры на аккордеоне в художественное предприятие «Звук». Мы сидели вокруг нашего вождя по имени Факин и все вместе играли известный словенский гимн познания природы «На пригорках солнышко сияет». Потом мы перешли к ритмическим упражнениям под руководством г-на Миловановича, слегка косого. Мы, одетые в крестьянские одежды, исполняли с помощью телодвижений номер «Косьба». Г-н Милованович, закатывая один глаз, уговаривал меня привести теток для номера «Победа жатвы», неосуществимого без участия девушек. Я согласился, и все в доме стали вдруг похожими на картинку «Рабство в Герцеговине». Дедушка сказал: «Все это брехня!»
Был каток, я толкал перед собой стульчик, стульчик был тоже на коньках. Потом, осмелев, я начал выписывать на льду, уже без стульчика, латинское «S», высшее достижение в этом виде спорта. Эту же букву выписывал и немец, унтер-офицер, друг детей. Дедушка сказал: «Не позволю!» Мама сказала: «Но ведь и он человек, фигурист!» Он был красив. На катке исполняли композицию «Типи-типи-тин», итальянского происхождения. Потом эту песню переделали в другую, «Кли-пи-клипи-клап», посвященную деревянной обуви. Сандалии из дерева, составленные из кусочков, делали «тракслеры», волшебники рубанка, а потом и дядя, мастер на все руки. У меня на ногах были ролики, американского производства, дети ошибочно произносили «лорики», я протестовал. На роликах я мог преодолевать фантастические расстояния за весьма короткий срок, дедушка молил меня: «Только не убейся!» Была, наконец, еще одна школа, школа факирства. Приходила девушка в очках, вынимала из сумки бинт и говорила: «Учимся делать тюрбан!» Потом начинала бинтовать головы – теткину, мамину, дедушкину. Дедушка говорил: «А мне хоть что!» Девушка в очках смотрела на дедушку строго, по-военному: «В чем дело? Это тюрбан!» Были и настоящие тюрбаны, для выхода на улицу, у мамы был один, фиолетовый, с брошкой, которую она цепляла надо лбом, а тюрбан из бинтов относился к чему-то другому, историческому.