Выбрать главу

Так постепенно при полном попустительстве властей, а скорее с их молчаливого согласия, в каждой школе и ПТУ появились "ячейки" АУЕ. Подростковые банды, которые "стригли купоны" с "терпил" жестоко расправляясь со всеми кто пытался им противостоять. "Петушиный стол" к 2025-му был уже в каждом классе, с изнасилованными-"опущенными" не смогшими или не захотевшими вовремя заплатить "дань". Если малолетние крысята не могли справиться с кем-то сами - например за детей вступались родители с битами и арматурой, или пацан умел и не боялся драться - звали на помощь своих взрослых "кураторов". После чего в газетах появлялось очередное сообщение о убитой малолетними отморозками семье простых работяг.

Уже к 2019-м в регионе где жил человек ячейки АУЕ были в каждой школе и каждом ПТУ. А потом, по мере взросления и окончания школы АУЕ-шники начали выплескиваться на улицу, отлучаемые от "холодильника родителей", на улицу где небыло работы, а главное у них небыло самого желания работать. Зато хотелось жить хорошо, как бандиты в бесконечнх сериалах "про бандитов и ментов 90-х". Вот именно вышедшие из школ АУЕ-шник и были основой уличной преступности в 2025-м. Это они грабили, убивали и воровали сбившись в уличные банды. Основная масса "электората" была слишком трусливой и ленивой чтобы "выходить на большую дорогу с топором".

А школы... "школы для быдла" выпускали АУЕ-шных крысят и не умеющих считать кроме как в смартфоне или "окей гугле" новых особей "Путинского электората", виртуозно курящих, сосущих пивасик из горла полторахи "Балтика 3" и трахающихся во все отверстиях с 9-11 лет. В школы же для "элиты" нужны были рекомендации и деньги чтобы там учится. Деньги на школьные сборы и поборы официальные и нет, деньги на форму, учебники и учебные принадлежности, репетиторов, школьные обеды и многое другое. Так что попадали туда детишки только "элиты" и отчасти их "привилегированной обслуги". Обычным же нормальным людям собравшимся в компактные кварталы "смелых и работящих" пришлось создавать свои "нормальные советские школы", подпольные и неподвластные проверкам ГОРОНО, насаждению официальных "упрощенных" программ обучения и "инклюзивных включений" калек и умственно-неполноценных, что активно практиковалось в обычных школах "для быдла". Спешколы закрыли для оптимизации расходов, а из обычной исключить девиантных детей было невозможно, только забрать своих чтобы их не искалечили и они смогли нормально учиться.

Людям обеспокоенным образованием своих детей приходилось уговаривать старых учителей еще поработать. Создавать классы, искать старые учебники, мастерить учебные пособия. Пороть своих отпрысков добиваясь дисциплины и отбирать у них смартфоны, заставляя учить таблицу умножения со стихами наизусть как в старые советские времена. Отправлять толковую молодежь учиться на учителей и обеспечивать им нормальный уровень жизни после. Так постепенно выкристаллизоввывались новые "Советские школы", со старыми качественными советскими учебникам, учебными пособиями, опытами по физике и химии, без смартфонв и телефонов на уроках.

Компьютеры на уроках информатики тоже были старыми без современных зрелищных игр, на которых было интересней программировать чем играть в Тетрис, Марио или "Танчики". Либо вовсе изучали программирование для микроконтроллеров "Arduino" строя роботов самодельных и встраиваемых компьютеров "Rapsberry" на диалектах языка "Си". Закончившие эти новые школы ученики обладали крепкими естественно-научными знаниями, быстрым умом, хорошей памятью и полезными в современной жизни навыками. Ими было трудно манипулировать и все еще вещающие из телевизоров Соловьевы с Киселевыми, и Малаховы с их тупыми шоу "Кто кому вдул 30 лет назад" на них не действовали. Так постепенно формировалась в городах новая общность умных, не верящих лживой власти, инициативных, смелых и трудолюбивых людей. А диплом с ЕГЭ... минимально-образованный человек легко сдавал ЕГЭ на высокие баллы, либо еще проще его было купить.

С высшим образованием в России тоже было все... печально. Оно было, но все больше "опускалось" на фоне Западного. Блестящая советская научная школа давшая технологический и научный прорыв позволивший в кратчайшие сроки создать свою атомную бомбу, первыми запустить Спутник и Гагарина, стать реальной второй мировой Сверхдержавой - была целенаправленно уничтожена. В 90-х русские математики и программисты считались самыми высококлассными, но уже к 2018-му и на олимпиадах по программированию русские команды перестали входить в Топ-10, а у менеджеров по персоналу нанимающих программистов фирм сложилось четкое мнение - "Молодые русские программисты имеют завышенные требования по оплате своего труда при низком уровне образования и квалификации. Китайцы и даже Индусы намного лучше!" С остальными областями науки и высшего образования было не лучше.