В один из уже августовских летних дней ею опять стала овладевать апатия. В наказание ли за ее стремление к одиночеству и чрезмерной самодостаточности, в память ли о большой летней апатии, как знак ли судьбы. Ольга понимала, что как пойдет в школу – все пройдет разом, ведь столько всего обрушится сразу помимо домашних забот на ее бедную голову. Поэтому особенно не волновалась, тем более, что ее по экзаменам туда уже приняли и даже удивились, что она смогла сама разобраться в таком большом материале. Оставалось только ждать, когда нагрянет первое сентября. Такая тоска – своеобразная «спячка» нервной системы героини. Она впадает в нее, когда ее нервы истощены и требуют отдыха. Поэтому, в общем-то, ничего плохого в этом нет, как и в зиме и в ночи.
Надо было приводить в порядок вещи и тетради, избавляться от ненужного, накопившегося за год обучения в колледже, докупить того, чего не хватало. Она открыла тетрадь по сольфеджио: нет, это она выкинуть просто не может. Очень харизматичная, правда строгая, была у них преподаватель, и память о ней должна быть сохранена. К тому же, вдруг у нее потом вспыхнет дикое желание продолжить заниматься музыкой, где она будет брать материал? Она тонкая, ничего страшного. Тетрадь по ЭТМ. Элементарная теория музыки, до чего же ты не совсем элементарная для некоторых людей! Хотя, она похожа на математику, поэтому ничего сверхъестественного в ней нет и не может быть. Тоже весьма полезная вещь, тем более, что там много хороших конспектов. Тетрадь по музыкальной литературе… Сколько всего пришлось вытерпеть, пока она ее сдавала! Темы[9] выучила – забыла, кто поет. Выучила, кто поет – надо еще знать, где поет. Выучила, где поет – забыла темы. И так по кругу. А еще биография композиторов, история создания их произведений и сюжеты, история первых премьер и критика. Нет, в принципе, если читать, то вполне интересно, но как-то тоже не сложилось, поэтому за последний семестр по данному предмету стоит тройка.
Обычно они гадали по учебнику музлитературы, потому что композиторы пишут либо про любовь, либо про смерть, либо про другие духовные муки, а авторы учебника всегда это старательно описывают. То же самое творилось и в тетрадях студентов. Вот и сейчас девушка решила от скуки открыть тетрадь на любом месте и прочитать, что ее ждет. Тетрадь была толстая, причем очень, и вся исписана от корки до корки и на корках в десять рядов. Вот и открыла она на странице с красивым заголовком «Эпоха Возрождения», выведенным цветным со всякими завитушками и стилистическими дорисовками. Помнится, специально для этого она купила набор фломастеров.
- Возрождения… Даа, возродиться бы не помешало.
«Эпоха Возрождения характеризовалась антропоцентризмом, т.е. в мировоззрении людей человек ставился как нечто высшее и главное в мире. Средневековый Бог остается творцом, но рядом с ним уже стоит человек. Известный мыслитель Николай Кузанский выразился по этому поводу так: «Человек становится существом, соравным Богу»».
- Как медленно умирает Бог. Почти всю историю человечества.
«Происходит возвращение к идеалам Античности. Появляется новое мировоззрение – гуманизм, т.е. направленность на человека, уважение человека и его ценностей. Теперь главным для людей становится не вера, а разум».
- Действительно, пора бы уже стать разумной и разучиться верить в не сбывающиеся чудеса.
«Ценность личности и ее права на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей становятся неоспоримыми. Страх людей перед Богом уменьшается, они выходят из-под гнета церкви.»
- Чего я боюсь?
«Искусство также отрывается от религиозных сюжетов и все больше появляются художественных произведений со светским содержанием...»
Не хотелось ей читать про гения Леонардо да Винчи и различных художников, их картины и описания картин. Надоело все это. Она обязательно потом сама про них почитает в какой-нибудь книге, когда придет время, а пока это ее совершенно не увлекает.
«Мишель Монтень, французский философ, написал труд «Опыты», в которых рассказывает о наблюдениях за собой как за частью человечества».
- Пф. Философ…