- Да зачем твоим учителям покупать что-то, деньги тратить! Зачем глаза мозолить будешь?
- Баб, но все из нашего класса придут с огромными букетами, почему я-то должна с таким жухлым? Пятый класс, новые учителя, новый статус у меня - мне стыдно!
- Если что спросят – скажи, что денег не дали, и все. Цветы с дачи – самое лучшее, что может быть у тебя. И не надо мне тут: сыта, обута, одета – с чего тебе должно быть стыдно? Учебники найдем, так уж и быть. И не смей жаловаться!
- Но я уже эту юбку с первого класса ношу! Надо мной уже смеются!..
- Пусть смеются, мне-то какое дело? На что я тебе новую куплю?
- Ладно, короче.
Вот так вот начинается самый любимый день в году. Почему 1 сентября вдруг самое любимое? Потому что в школе порой гораздо интереснее, чем рассматривать песок на даче или плесень на заборе. А сегодня так вообще, разные учителя, нужно будет переходить из класса в класс, можно будет самой есть в столовой или же копить те немногочисленные деньги, дававшиеся на обед, на что-то более нужное, нежели чем перекус. Новая жизнь! Больше никакой противно кричащей Елены Юрьевны, ругающей за каждую мелочь, никакого конструктора, за который надо было руки всем поотрывать на продленке, чтобы достать хоть немного, никакой смазливой учительницы по ИЗО, никаких «любимчиков». Теперь есть шанс показать себя не так, как о тебе говорит бесспорный кричащий авторитет учителя начальной школы, а какой ты на самом деле.
Кроме того, появлялись еще и новые предметы: естествознание, английский, основы геометрии, история. Первые три предмета девочку волновали мало – естествознание, как она считала, знала она уже сама неплохо; английский начнется с нуля и он должен быть похож на немецкий, который она немного уже учила; по геометрии знала она уже и теорему Пифагора, а это ведь самое главное, что там есть! А вот история… Бабушка ей рассказывала про свою учительницу истории, строгую настолько, что у нее болел живот при входе в класс, заставляющую учить огромное количество дат и событий. Девочка думала, что склад ума у нее технический, хотя и по гуманитарным предметам отвоевывала свои пятерки. Но тот факт, что придется учить кучу дат, как они будут перемешиваться и путаться у нее в голове, как она не сможет рассказать у доски про какое-то сражение, потому что не смогла про него запомнить, очень пугал ее.
Она все лето пыталась представить себе учителя по истории: сначала она думала, что это будет стервозная женщина, сварливо кричащая из-за каждой неточности. Но вскоре ей показалось это недостаточно страшным образом, и теперь она стала себе воображать огромного усатого мужчину в очках, очень строгого и страшного. Она представляла, как будет прятаться за спины всех входящих в класс, как будет учить в первую очередь только историю, чтобы, не дай Бог, не завалить свой ответ совсем. Ей виделось, как он будет проверять ее тетрадь и выговаривать за каждую непонятную каракулю. Она даже купила аккуратную толстую тетрадь на пружине и по трафарету подписала ее. Никогда не рисуя поля и довольно часто получая за это в началке, девочка старательно пролиновала все девяносто шесть листов красной пастой.
Дойдя уже до своего частого безумия от одиночества, она учила подряд все аббревиатуры, которые видела на даче: СНК, ВЛКСМ, СНХ, СССР, КССР, но особенно ей нравилась РСФСР – «эрэсэфэсэр». Она толком и не понимала, что они могут означать, кроме, конечно, СССР, про который бабушка рассказала ей довольно многое. Она даже уже приготовилась отвечать по этому вопросу примерно так:
- Что такое СССР?
- СССР – это Союз Советских Социалистических Республик. Это была страна, где все были близкими, страна, где все жили счастливо и трудились, страна, где государство заботилось о людях больше, чем о самом себе, страна…
Но вот и настал тот день, когда все страхи должны были либо рассеяться, либо подтвердиться. Признаться честно, девочка еще никогда так не волновалась ни на соревнованиях по гимнастике, ни на конкурсе чтецов, ни на хоровых выступлениях. Ей казалось, что это решало ее дальнейшую судьбу - быть дальше отличницей или опуститься до троечников. Ни с кем особо в классе она не общалась, и поделиться своими переживаниями не могла. Да и кто бы понял это? Сама-то совсем ничего не понимала.
Какой-то душный третий этаж. Изначально ей был знаком только второй и частично первый. В середине коридора – темнота. Одноклассники, с которыми она была уже знакома целых четыре года, валялись в схватке на пыльном бетонном полу. Беспорядочно со всех сторон раздавались крики, плач, отчаянные маты, значения которых очень сложно было понять и повторить - какой-то барьер в сознании мешал этому. Для героини этого мира попросту не существовало – она смотрела куда-то перед собой и находилась в своеобразном трансе, пытаясь разобраться в своих ощущениях и предчувствиях. Дверь в кабинет «Х» была открыта, но заходить туда воспрещалось на перемене из-за создаваемого шума и неудобств для учителя. Сколько бы она отдала за то, чтобы тихо и спокойно посидеть и посмотреть в окно, спастись от аллергии на пыль и навязчивых криков! Но классу заходить запретили, поэтому было запрещено и ей. Хотя, если бы она заглянула одна и спокойно попросилась мирно посидеть в тишине, то вряд ли ей было бы отказано.