А сама себе думала: Почему я должна всю свою жизнь положить на её удовлетворение? Как от неё избавиться? Почему она ничем и никем кроме меня не занимается? Вот у меня есть брат, у него — дети. Я бы ему ползарплаты отдавала, если бы он её к себе забрал. Но — нет, в деньгах он очень нуждался, но на моё предложение ответил: "И речи не может быть!".
Кстати, о брате.
4. Брат
Мой бедный- бедный брат… Он был на шесть лет старше меня, но его уже год как нет. И если рассматривать его становление, которое естественно и привело к столь раннему финалу, ибо становление это есть вектор…
Надо иметь огромные человеческие силы, чтобы через время, через период жизни понять, что этот когда-то с юношеским задором простым карандашом во многом ситуативно на вечеринках начертанный вектор вёл несколько не туда, не к цели о которой мечталось… А вот же — невдалеке замоячило уже здание заброшенного рыночного сар…
Короче, с годами осмысленно изменить свою жизнь далеко не всем под силу. И даже не в волевых качествах со знаком "плюс" дело, а во взятых на себя обязательствах, которые честный человек не в силах отринуть, отбиваясь от понавесившихся на него кровососущих. Вот из этого синтеза отсутствия силы воли и честности за взятые обязательства и состоял мой несчастный безвременно ушедший брат.
Он был абсолютный красавец восточного типа, кареглазый кучерявый брюнет с усиками, спортсмен с кучей грамот по всему: бегу/ прыжкам/ плаванью… И это были не какие-то заманушные фикции, парень окончил так называемый специализированный "баскетбольный" класс, куда со всего города набрали перспективных ребят- одногодок, чтоб им было удобнее тренироваться в соседнем от школы спроткомплексе.
Никакого высоченного роста из него не получилось. Обычные 185, просто дорос он до них в четырнадцать, а то и раньше лет, а дальше несмотря ни на какой баскетбол не вырос. Бриться ему тоже лет в четырнадцать пришла пора. Некоторые учителя считали, что он сидит в классе как дебил- переросток, отказываясь верить в его возраст. Но это такая скороспелая кавказская порода.
Так вот, на эту кавказскую породу положила глаз двадцатипятилетняя учительница испанского языка. Теперь, когда мне уже под сто лет, то я представляю, что двадцать пять — тоже не так уж далеко от пятнадцати, поэтому разглядываю эту лав-стори совершенно безучастно.
Не знаю как бы реагировал на этот успех брата наш отец, если бы самостоятельно разбирался с данной жизненной ситуацией. Но — не случилось. Мать же чуть из себя не выпала, когда об этом узнала. А главное — от кого…
Парочку засветила классная руководитель моего брата — учительствующая дама слегка за сорок. Она как раз переходила с этой работы на повышение — в другую школу завучем, и видимо из каких-то обуревавших лично её внутренних чувств кинула напоследок эту милую гранату.
Что тут началось! Армагеддон. Нет бы смотреть на эту историю как на крупное достижение, даже победу: "Надо же, обзавелся!" С годами я несколько раз спрашивала мать почему она так возмутилась, что тут для нас плохого, у нас же не девочка. И она объясняла, что парень должен пройти этапы взросления, то есть бегать, ухаживать, влюбляться… А не вот так сразу получить всё. Ещё мать гневно перечисляла, что эта учительница- на девять лет старше брата разведёнка с маленьким сыном, и о! — окончательный ужас- еврейка. Я в свои десять- одиннадцать лет нифига из маминого перечня не понимала, кроме того, что учительница эта каким-то боком, но почти член нашей семьи. Короче, пропустил мой брат конфетно- букетный период своего мужания. Не дала ему жизнь этапа беспощадной мастурбации… Но зато получил он от родителей огромный скандалище, что тоже опыт не скажу, чтоб маленький.
С этим Армагеддоном мой брат в 1976 и окончил школу. Родители что-то там поугрожали его даме за совращение малолетнего, беседовали с директрисой школы, на том их вылазки и окончились. Со своей дамой он естественно так и не расстался, у него и ключи от её квартиры были. Так что пристроился парень для своего возраста очень нормально. Кстати, мне его подруга вполне нравилась, и она однажды даже в парке позанималась со мной английским, хоть преподавала другой язык. Рассказала мне, что сейчас учится, чтоб преподавать и английский тоже, два языка лучше, чем один.
У меня в глубокой промышленной провинции в семидесятых по поводу иностранных языков не было ровно никакого мнения. Я даже примерно не знала куда эти знания приспособить: иностранцев на моём горизонте не водилось, фильмов и книг — тоже. И нафик мне тот английский нужен, кроме как для оценки в школе? Короче, в успеваемости у меня единственно — с иностранным был колоссальный пробел. Он возник ещё и потому что я часто отсутствовала на уроках — тоже занималась спортом. А самостоятельно в те годы как его подогнать? Видео /аудио или внятных учебников тогда ещё не было.