Алексей Рощин - Школа без средних В комментариях на Телеграме к... | Facebook,"Школа без средних В комментариях на Телеграме к посту про ""нечитающее поколение"" очень интересно высказался Александр Морозов - по образованию историк и автор предыдущего ""нормального"" школьного учебника по истории России. Александр приходил ко мне в Шоколадницу, мы знакомы, и он один из лучших репетиторов в Москве, готовит к поступлению в вузы уже последние лет 25 - так что перед его глазами прошли уже поколения московских школьников. Вот что он ответил на пост: ""Послушайте специалиста (меня). Главное изменение за последние 30 лет - резкий рост дифференциации. Умные (это примерно 15%) стали еще умнее. Они живут в информационно насыщенной среде, учатся в прекрасных школах и в целом знают и умеют больше, чем мы (я ровесник Алексея). А вот оставшиеся 85%... да, и при совке был слой совсем малограмотных отстоев, но был и хороший (по нынешним временам) средний уровень, на который совок вытягивал большинство. Теперь этого среднего уровня практически нет, или - или. У меня одни дети с опорой на источники рассуждают о происхождении прозвища ""Тишайший"" в титулатуре первых Романовых (причем по собственной инициативе - им интересно), а другие на вопрос, что принял князь Владимир I, отвечают, что Конституцию. Проблема в том, что вторых - подавляющее большинство и до них никому нет дела. В Москве перепроизводство хороших школ, гоняющихся за сильными учениками, а тупым большинством никто не занимается. Я не говорю что это хорошо или плохо, я просто объясняю ситуацию. И да, тексту Гусева, на который ссылается Пряников, уже много лет, он отлично известен специалистам. Забавно то, что там описывается ситуация в Риге, то есть это вовсе не ""средняя российская школа"". Но тенденции показаны верно"" (А.Морозов) Наблюдение очень занятное еще и неожиданной ассоциацией: получается, что в образовании происходит тот же процесс, о котором много говорят и в применении к экономике: вымывание ""среднего класса""! Причем, как и в обществе в целом, ""средний класс"" вымывается исключительно ""вниз"", пополняя собой ряды люмпенов и маргиналов. Такое, в общем, ускоренное разделение общества на элоев и морлоков, по Уэллсу: если у тебя с детства суперспособности или родители супербогаты - что ж, ты сможешь не то что в МГУ, но и в Стенфорд поступить; а если же ты всего лишь заготовка (как и 85% всех детей) - никто из тебя буратино вырезать не станет, просто кинут в стопку таких же поленьев - и повезут в печку, наплевав по такому случаю на всякую ""углеродную нейтральность"". Причем в состоянии полена люди до последнего не понимают, что именно с ними собираются сделать - да и не поймут никогда. Что в определенном смысле очень удобно.",Алексей Рощин - Школа без средних В комментариях на Телеграме к... | Facebook,https://www.facebook.com/alexey.roshchin/posts/pfbid0xcQo1QJ3AEeM3hezBxmm5vgX97aqz921RPrP6KvmLWu92HSXpMVeCgRD7mbJChujl,2023-09-11 00:54:11 -0400