1) художественный стиль, повествование
2) научный стиль, рассуждение
3) публицистический стиль, рассуждение
4) публицистический стиль, рассуждение с элементами описания
А30. В каких предложениях автор использует ключевые антонимы?
1)2,3 2) 5,15 3) 7,11 4) 16,17
А31. Какое из перечисленных предложений связано с предыдущим(-и) с помощью противительного союза, вводного слова и местоимения?
1) 3 2) 5 3) 8 4) 10
А32. В каком ряду перечислены только те средства выразительности, которые используются в этом тексте?
1) сравнительные обороты, инверсия, олицетворение
2) разностилевая лексика, лексические повторы, синонимы и антонимы, ряды однородных членов предложения, эллипсис конструкций
3) риторический вопрос, метафора, синонимы и антонимы
4) лексический повтор, сравнительные обороты, анафора
Часть 2
При выполнении заданий этой части запишите Ваш ответ в бланке ответов рядом с номером задания (В1-В8), начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде последовательности цифр или букв. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке. Между числами ставьте знак тире.
В1. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово КАЖДЫЙ (предложение 13).
В2. Из предложения 6 выпишите наречие.
В3. Из предложения 16 выпишите слово с чередованием в корне.
В4. Из предложения 7 выпишите словосочетание, в котором использована связь СОГЛАСОВАНИЕ.
В5. Среди предложений 1-10 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным условия. Напишите номер предложения.
В6. Среди предложений 10-18 предложение, в котором использована цитата. Напишите номер предложения.
В7. Среди предложений 1-10 найдите такое, в котором использовано обособленное обстоятельство. Напишите номер предложения.
В8. Напишите номер предложения, в котором есть ряд однородных подлежащих при обобщающем слове.
Часть 3
Для ответа на задание этой части используйте специальный бланк. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение-рецензию.
С1. Напишите сочинение-рецензию по данному тексту. Выразите в нем своё отношение к проблемам, затронутым автором. Согласны ли Вы с позицией Ирины Кабановой?
Оцените речевое оформление текста - стиль, композицию, наиболее яркие языковые средства.
Часть 1
При выполнении заданий этой части укажите в бланке ответов цифру, которая обозначает выбранный Вами ответ, поставив знак «х» в соответствующей клеточке бланка для каждого задания (А1-А32).
Прочитайте предложения и выполните задания А1, А2, АЗ,
A. Вот уж подлинно диво дивное.
Б. Удивительное это дело - книга!
B. За всю свою сознательную историю человечество не придумало ничего более поразительного, более волшебного, чем книга.
Г. Хорошая книга - это неиссякаемый сосуд, заполненный конечно человеческими мыслями, знаниями, чувствами.
А1. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
1) А, В, Б, Г 2) Б, А, В, Г 3) Г, Б, А, В 4) А, Б, В, Г
А2. Укажите ошибку в характеристике предложений?
1) Предложение А - простое, распространенное.
2) Предложение Б - простое, двусоставное.
3) Предложение В - сложноподчиненное.
4) Предложение Г - простое, двусоставное.
А3. В каком из предложений допущена пунктуационная ошибка?
1) в предложении А
2) в предложении Б
3) в предложении В
4) в предложении Г
А4. В каком из словосочетаний в обоих словах пишется буква Е?
1) был на открыта... выставк...
2) подойти к улыбающ.. .йся Софи...
3) о ранн...м развити...
4) в щадящ... м режим...
А5. В каком слове пропущена буква И?
1) Что посе...шь, то и пожнешь.
2) Без труда не вылов.. .шь и рыбку из пруда.
3) Та...т снег.
4) Он выбер.. .т вариант ответа.
А6. В каком глаголе на месте пропуска пишется Ь?
1) Никогда не надо расстават...ся с книгой.
2) Учиться всегда пригодит.. .ся.
3) Он появит.. .ся неожиданно.
4) Когда взойдет солнце, туман рассеет.. .ся.
А7. Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только безударные гласные, проверяемые ударением?
1) посв...щение, ст...рожил, вопл...тить, ум...ротворенный