Русский язык. Рабочая тетрадь. 1-2 класс

Если петух на дворе стоит на одной ноге, то будет моро_ (_______). Гуси носы под крыло прячут — холо_ (_______) и стужа, а если в моро_ крыльями хлопают, то к оттепели. Сне_ (__________) глубок — и хле_ (___________) хорош. Шумят воробьи — на дож_ь (_______).

3. Прочитай. Подчеркни слова с парными звонкими и глухими согласными. Устно подбери проверочные слова.

Дед Мороз шагнул в ограду,
Потоптался у дверей,
С рукавов, пройдясь по саду,
Отряхнул он снегирей.
Под берёзкой под высокой
В частых крестиках снежок.
За насмешницей сорокой
С лаем прыгает Дружок.

А она повыше вскочит,
Сбросит с веток снежный ком
И хохочет, и хохочет,
И хохочет над Дружком!
Санки-кованки, как птица:
На горе не виден след.
Дед Морозко щиплет лица,
Разыгрался старый дед!
Покажи себя, Морозко!
Где ты, с длинной бородой,
Весь в ледышках, в ярких блёстках,
В белой шапке со звездой.
Только нам не удаётся
Встретить деда у берёз:
Он залез на дно колодца,
Белый пар оттуда вьётся —
Это дышит дед Мороз.
(Е. Трутнева)

4. а) Вставь пропущенные парные согласные. Сбоку пиши проверочные слова.

Этот тру_ не так-то прост — (_____)
Через лужу строить мос_! (___)
Мы забыли про игру,
Мы ходили по двору,
Мы устали, мы вспотели,
По лицу бегут ручьи,
Мы на это не смотрели,
Мы таскали кирпичи.
А под вечер на крылечко
Вышел с тру_кой наш сосе_, (______)
В небо дым пустил колечком:
Мос_ гото_, а лужи нет. (__________)
Посмотрели мы тогда,
Это что же за беда:
Мостик есть, а лужи нету —
В луже высохла вода.
(Е. Долинова)

б) Выпиши четыре слова с проверяемой безударной гласной в корне, запиши проверочные слова.

5. Отгадай загадки Н. Пикулевой. Запиши отгадки. Подчеркни парные согласные, которые надо проверить. В скобках напиши проверочные слова.

Всех кормит,
а сама не ест.___________

Кто носит шляпу на ноге?_________

Сидит на макушке,
завязаны ушки. _______________

Дом для ягодки душистой
И сосёнки смолянистой,
Дом для пташки и зверушки,
Для груздя и для волнушки. _______

6. Вставь пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

В уральской деревне, деревне Гумешки,

Осины на опу_ке (__________), берёзы на горе.

Мастер Ива_ка (_________) сидит под око_ком (_____),

Берёзовые стру_ки (___) на топоре.

Чурки-поле_ки (_________), полешки-деревя_ки (____)

К мастеру Ивашке в гости валят.

Осиновые ло_ки (______), рябиновые ло_ки

Резать Ивашке чурба_ки (__________) велят.

Ножик звенит, стру_ка поёт,

Ло_ка на но_ке (_______) плясать идёт:

На око_ке ло_ки, на поро_ке (______) ло_ки,

Будто матрё_ки (______) взялись в хорово_ (______).

Сделал Ивашка весёлые ло_ки.

Не желают ло_ки на кухне служить:

— А пойдем мы, ло_ки, к плясуну Серё_ке (______),

Будем под гармо_ку (_____) сапо_ками (______) бить!

С той поры в народе ведётся: в хороводе

Ива_киным ло_кам дробу_ки стучать,

А мастеру Ивашке за его прома_ки (_______)

Лаптем из ча_ки (_______) щи хлебать.

(Р. Дышаленкова)

7. Соедини стрелками части пословиц. Вставь пропущенные буквы, ниже запиши проверочные слова.

Чтобы ры_ку съесть,

Ле_ко сломать, а

Торопливая работа

Ко_ка в варе_ках

вкри_ь идёт.

мышей не ловит.

сделать трудно.

надо в воду ле_ть.

УДВОЕННЫЕ СОГЛАСНЫЕ

1. Прочитай. Запиши слова с удвоенными согласными в алфавитном порядке. Раздели их для переноса.

Павел Аносов — выдающийся русский учёный. Он сконструировал золотопромывальную машину. Познакомиться с ней на Миасский завод приезжали инженеры из Египта.

Десять лет Павел Петрович отдал раскрытию тайны булата. Ему удалось получить образцы, которые не уступали легендарным дамасским булатам.

Клинки, изготовленные из таких образцов, сгибались в кольцо и распрямлялись вновь, или рубили гвозди.