Тогда она быстро выпалила:
— Я хотела бы учиться в гимназии.
Испугалась повисшей паузы. Тишина оглушила на миг. Но вот уже городничий стремительно приближается к ней, большими своими ручищами поднимает и ставит на стул.
— Августина! Считай, что ты — гимназистка, уж я об этом позабочусь!
Асю вместе с Эмили повели к портному! Впервые ей предстояла примерка у настоящего портного. Она шла, ошарашенная внезапно свалившимся на нее счастьем, и все люди, встречающиеся на этом волшебном пути, казались ей необычными, сказочными.
Вот в конце улицы показался кузнец. Высокий, сильный. От работы в кузнице его лицо казалось бронзовым. Он громко ругался на кого-то, размахивая руками. Не он ли победил трехголового змея? Вполне мог быть и он.
Когда кузнец приблизился, стало ясно, что он пьян. Фрау Марта даже бровью не повела. Ася тоже постаралась держаться с достоинством и все же не удержалась — взглянула в налитые кровью страшные глаза кузнеца.
Жуть, а не глаза!
Заметив, что на него смотрят, кузнец остановился и изобразил руками в воздухе что-то эдакое.
Но они уже прошли мимо. Вдруг из-за угла выскочил черт!
Девочки остановились как вкопанные. Фрау Марте все нипочем — идет себе, покачивая полями шляпки.
Страшное существо приблизилось и подмигнуло девочкам.
Сверкнули в улыбке розовые губы. Трубочист!
Фрау Марта и трубочиста не удостоила вниманием. Голова высоко, нос кверху.
Ася и Эмили взялись за руки. Читали вывески и шепотом сообщали друг другу, кто живет в домах на этой улице: нотариус, врач-окулист, полковник, купец, бывший царский повар.
И вот еще одна встреча.
— Сумасшедший пьяница! — страшно шепчет Эмили и сжимает Асе руку.
Прохожий поет и сам себе командует рукой, как регент в церковном хоре.
Вот он останавливается у дома церковнослужителей и поет:
Девочки переглянулись, сдерживая смех. Возле дома купца Шаповалова он снова останавливается. До девочек доносятся его складные вирши:
Эмили не выдерживает, прыскает в кулак. Фрау Марта строгим взглядом осаживает дочь.
Они почти пришли. Но сумасшедший уже поравнялся с ними, и Ася понимает, что сейчас он споет что-то, относящееся лично к ним. Девочки смотрят на чудака во все глаза.
Девочки переглядываются, им весело.
А вот из переулка показалась нищенка по прозвищу Скорлупка. Она приходит в город в конце лета, после Петрова поста, обходит все дома на центральных улицах. И у Сычевых утром была, фрау Марта велела вынести ей пирога и отдать старый вязаный жилет. Теперь же Скорлупка, наряженная в этот жилет, идет с полной котомкой и тоже улыбается!
Ах, до чего же волшебный день! Асе будут шить настоящее гимназическое платье с манжетами. Может, это всего лишь сон?
Но — нет!
Проснувшись однажды утром, она обнаруживает рядом с собой на табурете удивительные богатства: ранец, перья, карандаши, ножичек для разрезания бумаги, пенал!
Солнечным прохладным утром вместе с Анной и Эмили в сопровождении Фриды Карловны Ася шествует в гимназию. Уже на березах листья золотятся, трава подернулась инеем. Зябко. Девочки невольно ежатся.
— Фрейлейн, спина! — шипит сзади гувернантка.
Анна кривит личико, изображая вечно брезгливое выражение лица наставницы. Эмили и Ася выпрямляются. После того случая на реке Фрида Карловна была вынуждена изменить свое отношение к Асе. Не спаси Ася Петьку, что было бы с гувернанткой? Можно представить.
В коридоре гимназии они расстаются. По результатам испытаний Асю зачислили во второй класс, Эмили идет в первый. Анна же сразу делает вид, что с девочками ее ничего не связывает. У нее свой круг. Анна обнимает Липочку Карыгину, подруги принимаются упоенно щебетать. Эмили уводит гувернантка.
Ася входит в класс и в растерянности останавливается. Так много девочек! Все одинаково одеты, все улыбаются, разговаривают, а на нее никто не смотрит.
Все парты заняты, некуда сесть. Вот уже и звонок, а она все стоит у порога, никем не замеченная. Уже дрожит что-то внутри, закипают слезы…
О, спасение! В класс входит учительница, внося с собой облако аромата лаванды и жасмина. Хлопают крышки парт.
Учительница кладет руку на плечо новенькой.
— У нас новая ученица? Как тебя зовут?
— Августина.
— Какое красивое имя. Правда, девочки?
Девочки молчат. Прямо напротив Аси знакомое приветливое лицо. Где она видела эту девочку?
— Я буду звать тебя Инной. Можно? Ася механически кивает.
— Девочки, с кем же мы посадим Инну?
Несколько рук поднимаются одновременно. В том числе и знакомая девочка подняла руку. И ее соседка. Ася села между ними, третьей, за парту.
— Я тебя знаю, — прошептала знакомая девочка. — Мне папа рассказывал, что ты спасла утопающего мальчика. Ты смелая.
— А кто твой папа?
— Отец Сергий.
Ася сразу вспомнила. Та самая девочка, с кувшинками, в лодке.
— Меня Маней зовут. Но Зоя Александровна называет Мари.
— А меня — Соня. Софи, — прошептала другая соседка. Учительница сделала замечание, и разговор прервался. Но уж зато на перемене!..
Девочки торопились расспросить друг друга обо всем. От новых подруг Ася узнала имена всех учителей, названия предметов и еще много полезного.
Оказывается, отец Манечки преподает в гимназии закон Божий, а их классная дама, Зоя Александровна, настоящая графиня, живет в Любиме с отцом. Приехала из Петербурга и стала учительницей.
Страхи, которые напускала Анна, развеялись в первую же неделю. Никто в классе линейкой по пальцам не бил, никого не приходилось строго наказывать.
Учеба Асе давалась легко. Переделав домашние дела, она садилась за книги. Больше всего ей нравились уроки географии и истории, которые вела Зоя Александровна.
В один из теплых весенних дней после Пасхи, когда уже солнце припекало и не усидеть было в душном классе, Зоя Александровна повела своих воспитанниц любоваться природой. Выстроившись по парам, длинная вереница второклассниц шествовала через торговую площадь в сторону Заучья. Возле небольшой каменной часовни учительница остановила их.
— Девочки, кто из вас знает, в память о каком событии построена часовня?
Манечка первая подняла руку:
— В память о том дне, когда плохие люди убили государя Александра II.
Кто-то громко ахнул.
— Правильно, Мари.
Учительница всех девочек называла по-своему. На французский манер. Асе это очень нравилось.
— К сожалению, всегда находятся люди, которых не устраивает существующая власть. — Учительница оглядела лица детей. — Но мы с вами будем молиться за здоровье нашего государя, и с ним ничего не случится.
Повернувшись к часовне, Зоя Александровна перекрестилась. Дети последовали ее примеру.
Дальше мимо большого каменного собора она повела своих питомиц к мосту. За мостом они расположились на берегу Учи со стороны слободы, откуда открывался прекрасный вид на городской Вал. Отсюда просматривались торговые ряды, хорошо были видны здания собора и Троицкая церковь, даже верх каланчи торчал над домами. Птицы галдели в ветвях деревьев на противоположном берегу, строили гнезда. Река — широкая, вобравшая в себя все весенние снега, — бурлила и важно текла, ныряя под мост. На берегу среди травы уже попадались первые цветы ветреницы, мать-и-мачехи, медуницы.
— Взгляните, девочки, как красив наш край, — сказала учительница.
Гимназистки послушно завертели головами. С места, где они стояли, в обе стороны открывалась широкая панорама. Две реки, сливаясь в одну, образовывали стрелку. Кругом их опоясывали луга в яркой молодой зелени. Дома по обе стороны стояли в окружении деревьев. Березы, елки, рябины, сирень в произвольном порядке тесно соседствовали с домами, украшенными резьбой и декоративными балкончиками под крышами, и соседство это придавало картине несколько сказочный вид.
— Смотрите внимательно вокруг, а потом расскажете мне о своих наблюдениях.