— Почему нечем? Не оставили вчера на утро, что ли?
— Нечего оставлять было. Комендантшу нашу видел? Знаешь, какое у неё прозвище?
— Нет, откуда.
— Безнадёга Каменная, во! Ничего не пронесёшь мимо, сущий детектор!
Я на мгновение растерялся — почему именно каменная? Потом дошло: с древнегреческого «петрос» — «камень». Дед внутри меня потешался и радовался, мысленно тыкая меня локтем в бок:
«А у нас — есть, у будет, главное, с Наденькой отношения поддерживать! А кто помог, кто советы правильные давал? Вот так-то, внучок!»
Глядя на страдальческий вид единственного знакомого из студентов, я не выдержал:
— Зайди потом в гости, подлечу. У меня есть немного, собственного производства. Но только сам, без друзей — не пали контору!
Вязовский ожил от одного только обещания:
— Обязательно! А ты где живёшь-то, я тебя ни разу не видел в коридоре?
— За углом, комната триста шестьдесят девять. Да и не бывал я почти на месте — куча дел в городе, считай, только ночевать приезжал.
Потом появились служители, стали разгонять прибывающих студентов по курсам и факультетам. И вот, наконец, построение. Всё шло по накатанной, скука от речей убивала волнение. Все уже готовились к окончанию общей части, когда ректор вновь взял слово.
— Сегодня есть небольшое отличие от обычного порядка дел. Я прошу выйти сюда студента первого курса факультета Технологии пищевого производства Рысюхина, Юрия Викентьевича.
Глава 14
Меня как мешком с чем-то мягким, но тяжёлым по голове ударило. Я? Куда? Зачем? За что⁈ Первокурсники нашего факультета начали переглядываться в поисках вызываемого. Я с трудом подавил детское желание спрятаться в толпе и на несгибающихся ногах шагнул вперёд. Заметив движение, сокурсники стали расступаться, глядя на меня кто с любопытством, кто с сочувствием, а кто и с ехидством.
За спиной у ректора, в толпе сотрудников академии мелькнул, как мне показалось, Нутричиевский. Неужели это его происки? Но что он мог придумать и сделать⁈
— Ну же, господин Рысюхин, смелее! Думаю, что летом вам смелости было не занимать! — подбодрил меня ректор.
В толпе послышались отдельные смешки. Что я такого мог натворить летом? Когда? Где⁈ Тем временем я доковылял до руководства академией и не увидел на лицах неприязни. Ректор указал рукой, куда мне встать и взял со стоявшего рядом столика официального вида документ, начав зачитывать:
— Сим рескриптом от двадцать девятаго числа августа месяца сего… года дворянин Минской губернии Рысюхин, Юрий Викентьевич, волей богов глава Рода, за деяния, приведшие к сохранению жизни и имущества множества подданных наших, награждается Серебряной медалью «За рвение» второй степени с жезлами. За своевременность и бескорыстие действий выражаем вышеуказанному дворянину Высочайшее благоволение.
Если я надеялся, что после выступления ректора всё так или иначе разрешится, то — зря. Растерянность только усилилась. Медаль сама по себе награда не из высоких, правда, с жезлами — как бы не самый редкий вариант, и сразу вторая степень? Да, статут позволяет по представлению особ не ниже третьего класса награждать через степень, но… И Высочайшее благоволение — это же само по себе награда? Две награды сразу? Как? За что⁈
Тем временем, скользя взглядом по аплодирующим, кто — искренне, кто — с ленцой, студентам, я наткнулся на улыбающегося «шире морды» Мурлыкина. Вот кто мне ответит на все вопросы! Если, конечно, не смоется незаметно — он кот хоть и не Чеширский, но появляться и исчезать уметь должен профессионально, просто по должности.
Глава академии изволил лично закрепить на моём пиджаке награду. После этого он левой рукой передал мне бумажную книжечку Свидетельства о награждении одновременно с рукопожатием. Я как-то поблагодарил, на что Быков дежурно возразил:
— Что вы! Благодарить нужно не меня. Сегодня я благодарю вас от лица Его Императорского Величества!
В этот момент полыхнули вспышки фотокамер. Сомневаюсь, что это газетчики — скорее, собственные фотографы академии. Надо будет попросить снимок.
Ректор вернул меня в толпу сокурсников и задвинул ещё одну небольшую речь минут на десять о патриотизме и гражданском долге. Речь была хорошая и, наверное, правильная, но мне такое ещё в гимназии надоело хуже икоты: наш классный наставник мог распрягаться таким образом часами, длинными, велеречивыми оборотами и нудным, заунывным голосом. Всё тот же Сашка, автор сентенции про «чисто эстетическое удовольствие», называл эти его выступления «курсы обучения сну с открытыми глазами». В итоге у меня выработалась привычка отключаться, едва услышав некоторые характерные обороты и при этом сохранять сосредоточенное выражение лица.