Следующий день, пятница, начался как обычный день Трейси. Двери автобуса закрылись прямо перед ее носом, и она должна была идти в школу пешком. Никто не замечал ее присутствие в классе. На уроке английского они проходили Ромео и Джульетту, Аманда хотела высказаться, что если бы Ромео проверил пульс Джульетты, то узнал бы что она жива и не стал бы убивать себя, и Джульетта бы тоже не стала убивать себя, и они могли жить долго и счастливо. Но независимо от того, сколько раз Аманда поднимала руку, учитель не замечал ее, даже когда она яростно мотала ее в воздухе.
Именно в обеденный перерыв она поняла что происходит. Она искала пустой стол, чтобы сесть. Когда она осматривала переполненную, шумную столовую, она поняла, что случайно сделала паузу прямо рядом с ее собственным столом, где уже сидели Британи, Софи и другая Аманда. Она стояла очень близко, почти касалась Анти-Аманды, но никто не оскорблял ее, даже сама Аманда. В этот момент она поняла, что стала невидимкой.
Она поспешно вышла из столовой, чтобы пойти в туалет и подтвердить это в зеркале. Это странное ощущение, смотреть на себя в зеркало и ничего не видеть. И как долго это будет продолжаться?
Покинув туалет, она направилась прямо по коридору. Необычно, проходить мимо мониторов и не показывать пропуск. Она могла выйти прямо из здания и никто ее не остановит. Но куда ей идти? А некотором смысле жаль, что она не бандитка, как Дженна. В таком состоянии она могла ограбить множество магазинов.
Она решила остановиться на библиотеке и выбрать кое-какие книги. Но по дороге, она прошла кабинет директора. Дверь была приоткрыта, и она услышала как Мадам разговаривала с мистером Джексоном. Она казалось расстроена, и Аманда остановилась, чтобы послушать.
— Мне не нравятся эта договоренность вообще, мистер Джексон. В том классе мы ведем обсуждения очень личного характера. Моим студентам будет не комфортно разговаривать перед незнакомцем.
— Серена не будет незнакомцем долго, — возражал директор. — Они останутся довольны ею. Если быть предельно честным, я не одобряю Вашу методику ведения этого класса, Мадам. Я понимаю, что Ваши студенты, мм, необычны, но это не означает, что у них не должно быть обычных событий школьной жизни.
Мадам повысила голос.
— Но Вы конечно понимаете, что их особые обстоятельства требуют элемента частной жизни!
— Что именно делает их такими особенными, Мадам?
Последовала минута молчания. Аманде было жаль, что она не могла видеть выражение лица Мадам.
— Вы знаете, что я не имею права обсуждать особенность этих детей, — сказала она наконец.
Мистер Джексон начал ворчать.
— Все, что я знаю, что два года назад вы появились здесь с письмом от руководителя школы, мандатом, уполномочивающий Вас начать вести специальный класс, с очень небольшой информацией относительно того, какие специальные студенты будут приглашены учиться в классе. Очевидно, что ваши студенты не гении, но и не умственно отсталые. Все что я вижу, это то, что у них есть проблемы.
— Способности.
— Да, я знаю как вы это называете. Кто-то может назвать это заблуждением. Все, что я знаю, что кто-то предполагает, что эти дети имеют… — он сделал паузу, как будто он искал нужные слова, — необычные способности. Странные силы. Телепатия, гадания, я правильно говорю?
Аманда не могла услышать ответ Мадам. Возможно, она не отвечала вообще, потому что следующий звук, который услышала Аманда, был длинным вздохом директора.
— И я знаю, что Вы не обязаны делиться всей информацией со мной. Какие бы небыли странными их способности, я считаю что вы немного переусердствовали, обучая их защите. Может… пусть немного… расслабятся?
— Они должны уметь защищать себя, — ответила Мадам.
— Но от кого защищаться? От других студентов? От учителей? От меня? Неужели вы думаете что здесь, в Медоубруке, они в опасности?
— Опасность может быть в любой форме. Моя работа состоит в том, чтобы научить этих студентов защищать себя, — ее голос снова повысился. — Нет, это — больше чем работа, это — миссия. Я пытаюсь учить этих детей, как справиться с ситуацией. И у Вас нет никакой власти надо мной!
— Если вы собираетесь кричать, Мадам, пожалуйста, закройте дверь.
Мадам быстро подошла и захлопнула дверь, у Аманды даже не было шанса проскользнуть внутрь. Жаль, потому что это становилось интересно. Мадам, конечно, относилась к своей работе серьезно. И Аманда все еще не была абсолютно уверена, в чем заключалась эта работа.