Выбрать главу

Как обычно, лес рук не появился. Мадам вздохнула.

— Хорошо, выберу я. Мартин?

Мартин испугался.

— Я ничего не делал!

— Я не собираюсь тебя наказывать, Мартин. Я просто хочу знать, пользовался ли ты своими способностями во благо, на этой неделе.

Мартин сжал свое крысиное личико, как-будто думать для него было очень трудно.

— О, да… я был в супермаркете с моей мамой в понедельник, и увидел там женщину с маленьким ребенком, думаю ему было около пяти. Ребенок сбросил что-то с полки, и мать ударила его.

— Боже мой… — пробормотала Мадам. — Я не одобряю физическое наказание детей. Но что ты там сделал Мартин? Ты что-то сказал этой женщине?

— Нет, я пнул ее.

— Мартин!!!

— Ну маленький ребенок был слишком мал, чтобы ударить ее сам. Я сделал это за него.

Мадам покачала головой.

— Мартин, почему ты думаешь, что это было положительное действие?

— Потому что я сделал это не для себя, а для ребенка. Женщине не было так уж больно, она спокойно пошла дальше, смущалась правда немного. Но вы должны были видеть лицо ребенка! Он был действительно счастлив, поэтому и мне стало хорошо.

— И как тебе сошло это с рук? — поинтересовался Чарльз.

Мартин просиял.

— Я двигался очень быстро, никто даже не заметил. И кому придет в голову, что я мог ударить женщину с такого большого расстояния?

Мадам покачала головой.

— Сожалею, Мартин, но мне не кажется что это хороший пример положительных действий. Кто может предложить пример получше?

Сара подняла руку, и Мадам кивнула в ее сторону.

— Я видела, что женщина собирается перейти улицу. Неожиданно из-за узла выехала машина, водитель болтал по телефону и не обращал внимания на дорогу. Он сбил бы ее, если бы я не заставила его нажать на тормоз. — Она посмотрела на учителя умоляюще. — Я знаю, Мадам, что не должна была вмешиваться, но я просто не могла допустить, чтобы женщина поранилась, или возможно даже была убита!

— Вот здорово! — сказал Кен. — Ты спасла ей жизнь!

У Дженны было свое мнение.

— Но, возможно, женщина собиралась убить своего мужа, ты могла бы спасти ему жизнь, позволив автомобилю сбить ее.

Сара вздохнула и откинулась на спинку стула.

Мадам укоризненно посмотрела на Дженну.

— Как насчет тебя, Дженна. Есть интересная история?

Она ничего такого не делала, так что начала фантазировать.

— Гм… на днях я была в центре, и поняла что группа подростков собирается ограбить магазин. Настрой у них был серьезный, у них были эти… специальные штуки для блока сигнализации, и все такое. Я сказала охраннику и их арестовали.

«Это маленькая ложь во спасение, надеюсь, она понравится Мадам», — думала Дженна.

Аманда повернулась и подняла брови, но Дженна проигнорировала ее.

— Но как ты заставила охранника поверить тебе? — спросил Кен.

— Это хороший вопрос, Кен, — прокомментировала Мадам. — Мы говорили об этом раньше, Дженна. Вы все должны быть очень осторожны открывая ваши способности. Что ты сказала охране?

Дженна лихорадочно соображала.

— Я… я ничего не говорила о телепатии. Сказала, что подслушала их разговор, вот и все.

Мадам купилась на историю? Прежде, чем кто-то успел что-то сказать, классная дверь открылась в проеме показалась голова директора.

— Простите, Мадам, что прерываю урок, — проговорил он. — Хотел сообщить, что Эмили Сандерс заболела.

— Действительно? — Мадам посмотрела на лист, лежащий у нее на столе. — Но ее нет в списке отсутствующих.

— Ошибка секретаря, — сказал он и, отступив, быстро закрыл дверь.

Мадам еще какое-то время смотрела на дверь. Потом она покачала головой, как-будто прогоняя тревожные мысли.

— Давайте продолжим, итак, кто следующий хочет поделиться историей? Чарльз?

Дженна расслабилась, Мадам кажется забыла про ее историю. Когда Аманда-Трейси повернулась к ней, Дженна подумала, что она хочет поздравить ее с удачно выдуманной историей. Но у девушке, казалось, было что-то еще на уме.

— Эмили не больна, я недавно видела ее в столовой.

— Может ей перед уроком стало плохо, — предположила Дженна.

— Тогда почему директор назвал ошибкой, что она не находится в списке отсутствующих.

— Трейси? — Она должна была повернуться обратно, лицом к учителю. — У тебя был положительный опыт использования своего дара на этой неделе?