Тебе необходимо пока запомнить три правила:
1. Никогда, ни при каких обстоятельствах не думай о себе высоко.
2. Не желай употребить себе на пользу или для своей выгоды то, что ты получаешь через Нас.
3. Не будь злопыхательствующей ни против мира, ни против его дел, какими бы они ни казались тебе тёмными и неприятными. У Нас есть нужные и ценные люди. Но там, где Мы хотим тебя поставить, ты будешь одинока. От тебя потребуется много сил, напряжения и усилий. Ты должна понять, что никаких компромиссов и слабости тут невозможно. Отныне твоя внешняя жизнь резко меняется тоже. Среди людей часто ты будешь очень одинока. Подумай, пока не поздно. Можно ещё отступить, если ты чувствуешь трепет боязни, сомнений, если ты чувствуешь, что не силах быть бойцом за жизнь духа и принять всё, что из этого вытечет…
Учитель остановился и взглянул на меня.
— Я готова, Учитель, принять всё, — прошептала я и тихо опустилась перед Ним на колени.
Учитель скрестил руки над моей склонённой головой и стал говорить что-то на непонятном мне языке. Может быть, Он скреплял этим моё решение, я не знаю…
Когда Учитель кончил, Ему ответили голоса со всех концов залы: «Аминь».
Это не были голоса нежных, серебристых колокольчиков, духа Света в Саду Учителя, это были человеческие голоса, словно в зале присутствовало ещё несколько человек.
— На сегодня это всё, — сказал Учитель. — Теперь иди. Тебе не надо проходить каждый раз тот путь ко Мне, который ты совершила сегодня. Ты будешь сразу находиться у Моих дверей. Можешь уйти.
И я ушла.
(Три дня пропустила по очень трудным обстоятельствам.)
10 июня.
Подошла к калитке, ведущей в Сад. Пошла по аллее кустарников. Они уже отцвели. Не знала, где найду Учителя. Прошла мимо площадки роз. Подошла к терраске. Она была пуста. Я снова пошла к площадке роз и там в беседке увидела Учителя. (Внутренний голос сказал мне, что я потому не увидела Учителя сразу, что утеряла «чуткость направления».)
— Входи, дитя, — сказал Учитель, заметив меня.
Я низко Ему поклонилась, взошла и села на своё место. Учитель что-то писал. Он скоро закончил свою работу, отложил перо и подал мне книгу.
— Раскрой её.
На этот раз книга раскрылась не на рисунках, а на странице, где были начертаны очень крупно какие-то знаки.
— Вот по знакам, которым Я тебя учу, ты когда-нибудь сможешь прочесть эту книгу, — сказал Учитель. — Теперь закрой её и смотри, Я тебе покажу ещё несколько знаков.
Учитель занимался со мной некоторое время знаками, потом продиктовал маленький диктант из знаков, которые я уже усвоила.
— Постарайся запомнить всё то, что Я тебе говорил за эти дни. Все эти знаки, что Я даю тебе сейчас в письменном виде, будут тебе в пояснение тех внутренних знаков, которые со временем раскроются в тебе. Сейчас пока довольно. Пойдём со Мной.
Мы пошли из беседки.
— Пройдёмся по Саду, — сказал Учитель.
Мы пошли тихо и молча по дорожкам. Мне показалось, что Учитель очень сосредоточен. Он был задумчив и как бы отсутствовал. По дороге Учитель сорвал какую-то травку и долго растирал её пальцами. Потом Он остановился и сказал мне:
— Понюхай её глубоко, это очистит и укрепит тебя.
Я вдохнула свежий и необычайно нежный аромат, стараясь как можно глубже вдохнуть его.
— Ты ещё придёшь ко Мне сегодня днём, а пока иди, дитя.
Учитель положил мне руку на голову и сказал:
— Да будет мир Мой в сердце твоём и над тобой.
Вечер. Семь часов.
Внутренний голос мне сказал: «Учитель ждёт тебя». Но по внешним причинам я не могла сразу уединиться, чтобы сосредоточиться. И вдруг я услышала голос Учителя внутри себя: «Я жду тебя, дитя!» И сразу я увидела себя возле терраски. Учитель сидел там.
— Иди скорее, — сказал Он, — и садись на своё место.
Я низко Ему поклонилась и села на низенькую скамеечку у ног Его. Учитель сидел, как обычно, в кресле. Его ноги в сандалиях стояли на скамеечке, белоснежная одежда ниспадала складками, руки были спокойно сложены на коленях, и во всём Его облике было столько мира, гармонии! Такой глубокой благожелательностью ко всему веяло от каждой складки Его одежды, что всё моё существо влеклось преклониться перед Ним.