До описываемого дня девушка воспринимала материнскую заботу как нечто привычное, неотъемлемое от бытия, объективно принадлежащее ей по рождению — каковыми были земля под ногами, воздух, солнце над головой. В своих представлениях она ставила мать в ряд других стихий, подчиняющихся законам вещества. Но мать не принадлежала к числу неживых стихий, она была одушевленным человеком и отдавала свою любовь по своей воле, а не только по велению природы. Мать — личность со своей зависимой от земных юдолей жизнью — могла бы больше уделять внимания себе, а в отношении дочери ограничиться меньшим участием. Но она выбрала не этот вариант, она отдалась призыву долга и посвятила себя благополучию своего дитяти.
И вот наша героиня внезапно постигла, что раньше ею владел оголтелый эгоизм и она ошибалась! На самом деле мамочка сознательно жила для нее, не считаясь с трудами. Ночами, недосыпая от переутомления, она мечтала о скорейшем ее обустройстве в жизни и об облегчении своей участи. Фактически, все эти годы мамочка терпеливо ждала от нее понимания и поддержки, соучастия в трудах, ждала пощады!
Это не могло не растрогать дочь, не вызвать в ней бессознательной взаимности и желания на деле доказать, что ею наконец-то оценены мужество и самоотверженность матери, что она теперь все поняла и стала вровень с матерью по масштабу и значению поступка. Благодарность нахлынула на девушку с мощью прозрения и подавила остальные заботы и побуждения. Наша героиня ощутила взаимный зов и настойчивую потребность воздать своей матери за многолетние труды, за добросовестное и безропотное несение своего креста, за терпение и служение долгу, за доблесть и жертвенность. Накал охвативших девушку чувств был так высок и напорист, что она безотлагательно принялась за то, к чему ее призывала душа — за разработку зревшей в ней идеи, предощущая главное, что по своей мере эта работа будет соответствовать героизму матери.
С учетом сказанного остается констатировать четвертое необходимое условие: эмоциональный толчок к работе, вдохновение. Без неодолимого крика взорвавшейся признательности, без горячей надобности подняться до высокого нравственного уровня своей матери ничего бы не произошло. Наша героиня отдохнула бы в родительском доме и вернулась бы к прежним заботам.
Наконец, последнее необходимое условие и, возможно, самое важное — возникновение конкретной идеи. Практически всегда конкретная идея появляется внезапно как озарение, пролетая в стороне, на втором плане чего-то другого, чем мы занимаемся. Это сродни искре между заряженными полюсами, сродни молнии, возникающей при накоплении огромного потенциала между облаками или между небом и землей. Рождение, первое веяние конкретной идеи в нашем сознании вообще сродни любой вспышке.
Когда аналогичная вспышка произошла в рассматриваемом случае? Она промелькнула в разговоре нашей героини с матерью, когда та ненароком упомянула о народных приметах, дающих земледельческие прогнозы на текущий сезон. Подобные приметы народной традицией издревле привязывались к памятным датам и религиозным праздникам, чтобы год от года их удобно было отслеживать, сравнивать и устанавливать закономерности природы. Мать нашей героини тоже связала их с Благовещением и Сретением Господним.
Именно далекоидущая, перспективная нацеленность этих примет, вековые попытки народа с их помощью заглянуть вперед времени и что-то узнать о видах на урожай, распахнули перед девушкой понимание неиссякаемого спроса на предсказания, а также понимания своей способности удовлетворить его.
Здесь уместно напомнить определения двух широко применяемых понятий.
Необходимое условие (фактор) — это такое, без которого событие состояться не может. Примеры из деятельности человека: без высадки клубней не могут вырасти тюльпаны; для того, чтобы поплавать на яхте, надо поехать на море (озеро, речку). Значит, высадка клубней и поездка на море являются необходимыми условиями соответствующих событий. Примеры из природы: нет облаков и ветра — и дождь не случится. Следовательно, облака и ветер являются необходимыми условиями для выпадения осадков.
Достаточное условие (фактор) — это такое, при наличии или соблюдении которого происходит некое событие. Например, для того чтобы ребенок стал школьником, ему достаточно достичь семилетнего возраста. Для восхода солнца достаточно вращения земли. Как правило, список достаточных условий для какого-то события состоит более чем из одного пункта. Так школьника к школе необходимо собрать, обуть-одеть, записать в класс и пр. Это особенно хороши будет видно из дальнейшего изложения материала.