Саше приходилось пробираться через такие же дворы окольными путями, чтобы сократить расстояние до школы. Он жил относительно недалеко, поэтому частенько опаздывал на занятия, что неудивительно, ведь чем дальше ты находишься от пункта своего назначения, тем больше ты боишься не успеть, так как опоздание составит значительный промежуток времени, в отличие от ситуации при нахождении вблизи объекта, когда почти нельзя надолго опоздать, а чуть-чуть задержаться и не прийти вовремя на мероприятие, которое противно, очень приятно.
Наконец, спустя 10 минут ходьбы ученик дошёл до территории школы, внутри которой находилось само здание, имеющее форму буквы «И», которой не хватало только на крыше иметь площадку для посадки вертолётов. Также в зоне учебного заведения располагались мусорные баки, в которые выбрасывали мусор ученики старших классов, преимущественно делая это для того, чтобы можно было потом «отмазаться» за опоздание на урок, мини сад, в котором росли длинноствольные клёны и место сосредоточения лицемерия – школьная линейка. Это место заставляет 2 ненавидящие друг друга группы – учителей и учеников – говорить сладкую ложь – «мы вас рады видеть, с праздником вас, здравствуй родной дом» и т.д. Конечно, бывают исключения и таком случае эти слова произносятся искренне и без злого умысла, но, к сожалению, условия и методы обучения не позволяют находится в хороших отношениях и без того двум разным поколениям, из-за чего происходят конфликты между всеми. Тем временем, Сашенька поднимается по ступенькам “храма знаний”.
Войдя в холл, Александр Майтанов повернул налево и зашагал по лестнице на третий этаж.
Ему надо было прийти в 30 кабинет, там урок ОБЖ. Школа имела 3 этажа и 30 кабинетов, первый этаж был отдан на откуп младшим классам, на оставшихся бушевали старшие классы. Всего в учебном заведении обучались лишь 521 человек (что немного), вследствие чего у некоторых классов не было параллели, так как в классах училось по 25-30 человек. В таком классе, а именно в 8-А, и учился наш герой рассказа, а может вовсе и не герой, Александр Юрьевич Майтанов – мальчик 14 лет, светловолосый с немного курносым носом, узкими для славянина карего цвета глазами, прыщастый как почти все подростки, с коротко стриженной причёской, плотно прижатыми ушами, лицо имело овальную форму, на котором отсутствовала хоть какая-нибудь растительность, телосложение было худощавым с длинными конечностями, поэтому его часто брали играть в спортивные игры с мячом.
Теперь, познакомившись с Сашей, его можно впустить в кабинет, в котором находится обычный шумный коллектив, ожидающий жреца науки.
Глава 2
– Привет, пидрило, – поприветствовал, подняв руку с раскрытой ладонью, на весь кабинет Никита Куцов. Но перед тем, как продолжить этот увлекательнейший диалог, я бы хотел предоставить вашему вниманию досье сего достопочтенного мальчишки, да и не только его.
1.Никита Куцов – 14 лет. Внешность: средних роста (160 см) и телосложения, цвет волос – кремовый, глаза серого цвета, большие, расположены на среднем расстоянии друг от друга, нос широкий без горбинки, губы маленькие.
Черты характера: вспыльчивый, агрессивный, лидер, харизматичный, любознательный, гордый.
Успеваемость в школе: плохо учился, но был развит физически, из-за чего любил физ-ру и преуспевал в занятиях по этому предмету.
2.Иван Торской – 14 лет. Внешность: низкий рост (151 см) среднее телосложение, цвет волос – светло-русый, глаза голубого цвета (как и его ориентация, извините, не мог не вставить эту
глупую шутку, я и близко не интеллектуал и эстет, пусть эта шутка будет неким решетом для читателей, ищущих в книгах материал для саморазвития), мелкие, расположены близко друг к другу, нос короткий, длинный, тонкие губы, овальная форма лица.
Черты характера: вспыльчивый, агрессивный, коммуникабельный, уверенный, дисциплинированный.
Успеваемость в школе: хорошо обучался, особенно по математике, физ-ре, иностранному языку, но ни один предмет не вызывал у него чувство восторга.
3.Лиза Выбивалова – 13 лет. Внешность: рост – 158 см, худощавое телосложение, блондинка, глаза карие выпуклые, нос средний с горбинкой, овальные губы, округлая форма лица.
Черты характера: дружелюбная, коммуникабельная, настойчивая, любознательная.
Успеваемость в школе: училась хорошистом, её любимыми предметами были русский язык, иностранный язык, литература, история.