Преодолев несколько этажей, я поднялся на тот, где должен был быть мой кабинет. Коридоры мне уже были знакомы, ибо в день вступительных экзаменов пришлось пройти много подобных, так что теперь я с гордостью могу сказать, что точно не заблужусь в этом месте. Итак, где та заветная табличка с обозначением моего класса? Не тот кабинет. Не этот. А! Вот он! Господи, какие же тут большие двери. Такое ощущение, будто бы мы собираемся засунуть в этот дверной проём саму Леди Гору! Конечно, некоторые извращенцы с удовольствием займутся этим, но мне что-то как-то не по приколу делать подобное, да ещё и в стенах такого священного для многих места, как UA.
Я уже собирался войти внутрь, как вдруг боковым зрением увидел, что на полу возле двери лежал подозрительный жёлтый спальный мешок, в котором, судя по его форме, кто-то прямо сейчас находился. Интерес взял верх, и я наклонился к нему, дабы узнать, кем же является тот смельчак, что решил поспать прямо в коридоре высшего учебного заведения. Однако, кажется, посетитель местного маленького хостела не разделял моего настроя.
— Почему ты не в форме? — спросил меня голос, который доносился из мешка.
— А зачем? Она только сегодня утром до меня дошла, и я тут же понял, что нам с ней не по пути. Серьёзно, там даже расцветка такая, какую я в жизни не стал бы носить. Да ещё и неудобной оказалась. Как по мне, нужно всегда носить такую одежду, в которой тебе всегда будет комфортно. В конце концов, вдруг мне сражаться придётся, а во время прыжка на мотне моих брюк появится дырка? Я бы не хотел победить злодея только потому, что он так сильно смеялся, что аж перестал сопротивляться, — ответил со вселенским спокойствием в голосе я.
— В этом я могу с тобой согласиться, но тут существует свой дресс-код, парнишка. Хочешь или не хочешь, но носить форму всё равно придётся.
— Знаю, но в первый день могу немного и повыёживаться, верно? — с лёгкой улыбкой на лице спросил я. — Кстати, у вас там ещё много места? Я тоже не против немного вздремнуть, а то не выспался сегодня.
— Это мой мешок, так что нет. Тем более, тебе пора в класс.
— В таком случае скажете, когда он будет свободен. Всё же сон — лучшее средство для решения всех проблем.
Сказав это, я вновь выпрямился и направился в класс, быстро открыв дверь и переступив ту самую границу, которая раньше была лишь у меня в мечтах. Ох, вот это я понимаю, высшее учеб…
— ЧТО ТЫ ЗДЕСЬ ДЕЛАЕШЬ, БЛЯДСКИЙ ДЕКУ?! СНОВА РЕШИЛ ПОСМЕЯТЬСЯ НАДО МНОЙ?! — закричал во весь голос блондин, который стремительно шёл к зеленоволосому пацану.
— КАЧЧАН?! НУ… Я ЭТО… — мямлил последний.
Оооо… Опять местные фрики повылазили. Чёрт побери, а ведь об этом месте мечтают многие. Я думал, что меня встретят тёплые улыбки, нежные слова и дружный коллектив, а тут… а тут жопа.
— Успокойтесь! Вспомните, где вы находитесь! — пытался вбить мудрость в голову этим двоим парень в очках с синими волосами, но, кажется, блондин никогда не знал такого термина, как «Стоп-слово».
Заметив, что никто не обращает на меня внимания из-за этих двоих, я аккуратно прошёл к свободной парте около окна и сел за неё, начиная разглядывать прекрасный вид, который, судя по всему, будет моим дальнейшим спутником во время школьных уроков в этой академии.
— О! А ты чего без формы-то? — спросили меня две левитирующие в воздухе перчатки и такая же школьная форма.
— Нихрена себе… Вещи разговаривают… Что же, я и раньше не пил, так теперь вообще и начинать не стоит, — ответил я, изобразив некий страх в своих глазах.
— Я — человек! — с возмущением крикнули «вещи», — Меня зовут Хагакуре Тору! Это у меня причуда такая!
— Вот! Теперь я понимаю, что со мной говорит человек. В следующий раз, когда соберёшься о чём-то спросить, то сначала представься.
— Ты не ответил на мой вопрос.
— Я и не собираюсь на него отвечать. Я уже вон одному человеку объяснил причину, так что второй раз этого делать не собираюсь, а то слишком много объяснений выходит, — ответил я и откинулся на спинку стула.
— А кому ты это объяснял?
— По-видимому, нашему классному руководителю, которого вы в упор не замечаете.
— Что? — спросил хором весь класс, после чего все взгляды были устремлены на меня.
— Вы меня удивляете, — сказал я и тяжело вздохнул, — Вы вроде все на геройский факультет поступили, а ваша внимательность находится на уровне ученика младших классов. Вы так бурно обсуждаете разные темы про своих новых одноклассников и даже дружбу, только вот не говорите мне то, что вы ради новых друзей сюда пришли. Если бы вы не сосредотачивали своё внимание на ненужных вещах, вы бы уже с лёгкостью обнаружили, что учитель лежит в прямо в дверях, — сказал я и улыбнулся, заметив, что все резко обратили внимание на ту зону, на которую я указал.
— Надо же. Не думал, что на первом курсе будет подобный студент, который сразу не кинется знакомиться с новыми товарищами, предпочтя заострить своё внимание на том, ради чего он сюда пришёл, — сказал тот самый мужик со спальным мешком, который уже находился в стоячем положении, придерживая мешок правой рукой.
Увидев, что он зашёл, все резко разбрелись по классу, занимая понравившиеся места. Как только в классе настала идеальная тишина, мужик подошёл к учительскому столу и начал представляться.
— Я — ваш классный руководитель. Меня зовут Шота Айзава. Моё геройское имя — «Сотриголова». Вы можете не представляться, ведь всех вас я уже знаю, так как смотрел видео с ваших вступительных экзаменов. Единственное, у меня есть вопрос к одному ученику.
Айзава внимательно посмотрел на меня, да так, что на секунду по моей коже поползли мурашки.
— Я видел, как ты справился с теми роботами, Син Айкава, но я, как и все остальные судьи, не смог понять, какова твоя причуда. Объяснишь мне? — спросил он.
— Не думаю, что она вызовет у вас восторг. Скажу лишь, что у неё очень большие ограничения, так что, по своей сути, она пока очень слаба. Однако я надеюсь, что смогу её развить, пока буду учиться здесь, — ответил я, не скрывая того факта, что не хочу называть свою силу.
— Ты не ответил на вопрос.
— Вы не первый, кто сегодня говорит мне эту фразу, — с улыбкой ответил я, — Позвольте мне сохранить это в тайне. По крайней мере до тех пор, пока я сам о ней не захочу рассказать.
— Хорошо. Однако, Айкава, я не буду сводить с тебя глаз.
— Ещё бы, учитель, у вас же причуда такая, что вы постоянно должны смотреть на своего противника, — съязвил я.
* * *
Как я и предполагал, сегодня будет проверка наших сил. На нас уже надеты специальные костюмы, нас построили ровной линией, и теперь Айзава, подобно военному офицеру в армии, стоит впереди нас и окидывает каждого пронизывающим до костей взглядом. И вот, будто бы накалив атмосферу до предела, он прерывает тишину своим голосом и начинает зачитывать нам оскорбления… ой, то есть основную суть нашего пребывания здесь:
— Итак, ученики, сейчас вы будете должны пройти специальное испытание, используя свои причуды. Также вам придётся сдать некоторые нормативы, чтобы я смог понять, что вы достойны здесь находиться. Те, кто окажутся на трёх последних местах по результатам, будут отчислены из академии! — со злобной улыбкой сказал он, заставив каждого испытать страх, — Первым испытанием будет бросок мячика на расстояние. Для того, чтобы вы всё поняли, Бакуго, выйди сюда и брось этот мяч, но не используй причуду, — сказал Сотриголова и протянул Кацуки упомянутый предмет, который тот быстро взял и, встав в нужную позицию, бросил. Результат оказался не таким большим, но впечатляющим — 76 метров, — Неплохо, а теперь попробуй кинуть этот мяч, используя причуду, — сказал Айзава и вновь протянул спортивный инвентарь Кацуки. Тот, разумеется, кинул его, но теперь перед тем, как отпустить его, около его руки прогремел нехилый такой взрыв, после чего мяч улетел куда-то во Францию, покорять Эйфелеву башню, — Отличный результат — 743 метра! — сказал Сотриголова, после чего каждый начал проходить данное испытание.
Это было очень скучное зрелище. У кого-то получалось эффектно бросить мяч, а кто-то даже не старался, кинув его на смешное расстояние. Разумеется, смешное, если сравнивать его с результатом Бакуго. А этот блондин не только дерзкий, но ещё и сильный. Если с ним выйти на бой один на один, то, как мне кажется, я проиграю, если, конечно, не успею создать нужные параметры сцены.