Задачи второго года обучения сценической речи заключаются:
• в автоматизации навыков по разделам «техники речи» и свободном использовании их на занятиях по мастерству актёра;
• в составлении индивидуальной разминки, задача которой состоит в том, чтобы уметь самостоятельно подготовить свой речевой аппарат к звучанию;
• в освоении действенного анализа прозаического и поэтического текста.
Для осуществления предложенной временной взаимосвязи двух предметов необходим поэтапный контроль и мотивация методики и методологии профессионального обучения. Основные, обязательные этапы контроля речи студентов на занятиях и показах по мастерству актёра:
• самостоятельные отрывки — март — второй семестр
• переход от этюдов на «органическое молчание» к этюдам «с импровизированным текстом» — занятия, прогоны и экзамен второго семестра;
• раздел «наблюдения» — июнь — второй семестр, октябрь — третий семестр;
• раздел «этюды к образу» — занятия, прогоны и зачёт третьего семестра;
• самостоятельные отрывки — март — четвёртый семестр;
• педагогические отрывки — репетиции, прогоны и экзамен четвёртого семестра.
Преподаватель по речи обязан посещать занятия по мастерству актёра, прогоны и экзамены, проводимые кафедрой «Мастерство актёра». Во время показа преподаватель подробнейшим образом записывает замечания по всем разделам предмета, чтобы после основного разбора, проводимого художественным руководителем курса, сделать студентам курса индивидуальные замечания, которые касаются их речи.