Церемония распределения 1995 года кончилась. Дамблдор начал свою речь, которую Северус почти не слушал. Снейп думал о том, кто же такой Волдеморт, ведь его не было в мире до сделки. Нужно готовить зелья и искать сведения о Гюнтере О‘Диме. После Пира, на педсовете, Северус получил своё расписание. Настроение было на нуле, каждый год вместе с Лили они начинали работать, а теперь профессором ЗОТИ вместо его единственной любви была Розовая Жаба — Амбридж. Это был ужасный мир! Вот расписание Северуса: «Занятие начинаются с 04.09.1995 по основному расписанию», снизу приписка «02.09.1995 расписание пятницы», а в этот день у Северуса были занятия с 5 Курсом Гриффиндора и Слизерина.
***
Урок у пятого курса начался. Первым делом профессор Снейп отметил отсутствующих, заметив, что в новом мире не хватало половины его учеников
— Дорогие ребята, здравствуйте! В этом году мы с вами сдаём экзамен СОВ. Будем брать новые темы и обязательно начнём повторять старый материал. Итак, сегодня у нас новая тема. Записываем в тетради: «Термин токсичности. Деление зелий по степени токсичности». Кто поможет мне вспомнить, есть ли в зельях токсины или они полностью безвредны? — класс затих, была поднята лишь одна рука. — Ну, давайте, мисс Грейнджер, порадуйте меня!Гермиона очень удивилась, впервые за пять лет её не проигнорировал профессор зелий, собравшись с мыслями, она начала:
— Любое зелье является токсичным. По степени токсичности всё, что готовит зельевар, делят на Зелья, Эликсиры и Отвары.
— Молодец, Гермиона! Великолепный ответ! Десять баллов Гриффиндору! Слизеринцы, поактивней, кубок же отдаём! Ну, а Гриффиндорцы, тоже не сидите молча, борьба должна быть упорной, иначе наша победа обесценится! — продолжал урок Северус. Мисс Грейнджер была очень умной девочкой, ещё на первом курсе она очень удивила и обрадовала профессора Снейпа — первый урок у Гарри Снейпа начался так же, как и всегда начинались уроки его отца. Профессор влетел в класс, словно огромная летучая мышь. Снейп начал занятия с того, что открыл журнал и стал знакомиться с учениками. Он остановился, дойдя до фамилии Снейп.
—О, да, — тихо произнес он. — Гарри Снейп — наша новая знаменитость! — Гарри действительно был в чем-то уникальным учеником Хогвартса — единственный ученик, чьи родители оба работали в школе Чародейства и Волшебства. Окончив знакомство с классом, Снейп обвел аудиторию внимательным взглядом.
— Вы здесь для того, чтобы изучить науку приготовления волшебных зелий и снадобий. Очень точную и тонкую науку, — начал он. Снейп говорил почти шепотом, но ученики отчетливо слышали каждое слово. — Глупое махание волшебной палочкой к этой науке не имеет никакого отношения, и потому многие из вас с трудом поверят, что мой предмет является важной составляющей магической науки, — продолжил Снейп. — Я не думаю, что вы в состоянии оценить красоту медленно кипящего котла, источающего тончайшие запахи, или мягкую силу жидкостей, которые пробираются по венам человека, околдовывая его разум, порабощая его чувства, но я могу научить вас, как разлить по флаконам известность, как сварить триумф, как заткнуть пробкой смерть. Но все это только при условии, что вы будете усердно работать, выполняя все мои задания!
— Итак, мистер Снейп, — неожиданно произнес профессор. — Что получится, если я смешаю измельченный корень асфоделя с настойкой полыни? — как вдруг Северус увидел поднятую вверх руку Гермионы! «Интересно, — подумал профессор, — девочка, видно, выскочка, или, может, знает?! Надо преподать ей урок, чтоб больше не лезла, если не знает материал!»
— Мистер Снейп, пожалуй, пропустим даму вперёд! Мисс Грейнджер, пожалуйста, отвечайте!
— Сэр, после того как будут смешаны корень асфоделя и настойка полыни, будет получен Напиток Живой Смерти, являющиеся сильнейшим снотворным, — Гермиона блестяще ответила на вопрос.
— Пять баллов Гриффиндору, мисс Грейнджер! А теперь, мистер Снейп, где же можно найти безоар?
— В вашей лаборатории, сэр, на третьей полке справа в пятом шкафу! Ну, а если серьезно, данное универсальное противоядие можно обнаружить в желудке козы, — Гарри знал про безоар лет с пяти.
— Пять баллов Гриффиндору, мистер Снейп! — вот так закончился первый урок зельеварения у курса Гарри Снейпа, но в новом мире Северус продолжал объяснять сложную тему.
— А теперь позвольте вам представить моего главного помощника с факультета Слизерин — Джон Смит! — Профессор Снейп ещё в начале своей карьеры преподавателя сделал сумку с бесконечным расширением, в которой хранил полезный для уроков инвентарь. Этим главным помощником был манекен, который показывал последствия применения неправильно приготовленных зелий или передозировки ими. Манекена звали Джон Смит, он был учеником Слизерина, на нём были надеты значок и шарф Снейпа-студента. В классе начали шептаться: «Что же со Снейпом?»
— Мне нужен один доброволец! Итак, им будет мистер Лонгботтом! — Снейп вызвал Невилла к доске, тот, выходя, приготовился к самому худшему, вот сейчас Снейп опозорит его перед всем классом, вот у Слизеринцев веселье будет.
— Мистер Лонгботтом, вам когда-нибудь приходилось поить кого-либо из кружки или чашки? — Невилл подумал, что профессор решил ударить в его самую болевую точку — больных родителей, но решил не подавать виду.
— Нет, не приходилось, — ответил ученик.
— Ну, будем учиться! — Снейп протянул Невиллу кружку и, посмотрев на других учеников, произнёс:
— Сейчас мистер Лонгботтом даст Джону костерост, правильно приготовленный, — с манекеном ничего не произошло.
— Теперь дадим Джону неправильно приготовленное зелье! Мистер Лонгботтом, возьмите эту склянку с костеростом, — Невилл влил зелье в манекен, Джон позеленел.
— Такой станет ваша кожа, также вам будет плохо, как при очень высокой температуре! — вдруг профессор Снейп заметил, как Невилл хотел задать вопрос. — Ну, мистер Лонгботом, не бойтесь, гриффиндорец вы или кто?
Дрожащим голосом Невилл спросил:
— Сэр, а как можно вылечиться после того?
— Пять баллов Гриффиндору за хороший вопрос, мистер Лонгботтом! Ну, как ни странно — зельем, как говорят русские зельевары: «Клин клином вышибают!» Зелье называется «Белый мёд», и сегодня мы будем его готовить! Итак, посмотрим на его действие, — Северус влил «Белый мёд» в манекен, Джон снова пришел в норму. — Невилл, садитесь на место. В классе была тишина, и у каждого ученика был только один вопрос в голове: «Как Лонгботтому удалось получить баллы?»
Профессор Снейп посчитал учеников в классе, и у него получилось нечетное число.
— Так, ребята, рецепт на доске, берите ингредиенты и начинайте готовить зелье! — приказал профессор. Оставшаяся часть урока прошла на удивление гладко. Вместо язвительных тирад профессор Снейп давал ценные указания, все ученики справились с заданием.
После урока выходящие из класса ученики были очень удивлены.
***
— Интересно, что же произошло со Снейпом, — Рон быстро исправился, увидев Гермиону, с укором посмотревшую на него. — Хорошо-хорошо, с профессором Снейпом?
— А может быть, ему просто велосипед подарили на день рождения, — с улыбкой сказал Гарри.
— Какой велосипед? А что это вообще такое? — спросил Рон.
— Рон, давай мы с Гарри тебе всё в гостиной объясним, ведь скоро начнётся урок! — ответила Гермиона.
— Рассказывайте, пока будем идти, — взмолился Рон.
— Так вот, есть такое магловское… — начал свой рассказ Гарри.