Всю эту неделю она чувствовала себя очень счастливой. Алекс был с ней таким милым, так трогательно за ней ухаживал, что Катя искренне верила, что это любовь всей ее жизни. Сегодня они с Алексом договорились встретиться, но он за ней не заехал. Катя звонила ему на мобильный и домой, но мобильный просто не отвечал, а дома был включен автоответчик. Тогда Катя поехала на квартиру к Алексу сама и там застала у него какую-то девушку. Выглядели они достаточно красноречиво, чтобы можно было поверить, будто это соседка забежала попросить соли или поиграть в домино. Алекс даже лгать не стал, сразу признался, что с Дашей встречается давно, что они поссорились, а теперь вот помирились. Он сказал это очень спокойно и попросил Дашу подождать, пока он поговорит и объяснит все Кате. Девушка согласилась и скрылась в спальне. Алекс же сказал, что он взрослый человек и с Катей ему скучно. Мол, с Дашей он завис на квартире уже на вторые сутки, а Катюшу приходится везти домой через несколько часов. Никакой жизни!
Ксюша терпеливо слушала. Ей очень хотелось упрекнуть Катю в излишней доверчивости, сказать, что она изначально вела себя неправильно. Что ей стоило не ехать домой к Алексу ведь и ребенку ясно, что значит мобильный, к которому не подходят! Ладно, если бы отключен был или вне зоны доступа находился! А так открытым текстом: "Не звони мне, не мешай, не до тебя…" Много хотела сказать Ксю, но сознавала, что Катя ждет от нее не поучительную лекцию, а несколько слов утешения. Поучать сейчас − это сыпать соль на кровоточащие раны. Поэтому Ксеня просто обняла эту такую похожую на нее саму девушку и в то же время так от нее самой отличающуюся.
25.
На уроке биологии в понедельник Ксюшу толкнули в спину. Когда девушка обернулась назад, Дима Филонченко протянул ей свернутую вчетверо записку. Ксю развернула ее и прочитала: «На этой перемене подойди к библиотеке − надо поговорить. Андрей Л.» Ксеня оглянулась и вопросительно посмотрела на Андрея. Тот кивнул, подтверждая, что записка от него.
− Что там? − шепотом спросила Оля, указывая глазами на записку. Ксюша загадочно улыбнулась и, не отвечая, спрятала листок в дневник. Оля не стала настаивать и расспрашивать. Ксю даже удивилась: обычно подруга так быстро не отставала.
На перемене Ксю быстро приготовилась к следующему уроку и пошла к библиотеке. Андрей уже ждал ее там.
− Ты вчера так быстро ушла, что я не успел сказать, что не имею в виду ничего плохого, − сказал он. − У меня в мыслях не было мешать твоему свиданию!
− Не было? А что у тебя было в мыслях? − поинтересовалась Ксюша, теряя свой дружелюбный настрой.
− Просто… − Андрей запнулся, − просто мне понравилось, как мы тогда разговаривали по дороге на каток и на катке.
− А мне показалось, на катке мы катались! У меня от падений колени до сих пор болят! − язвительно отозвалась Ксю. Андрей был так не похож на самого себя, что она не знала как реагировать.
− Ксень, я бы хотел, чтобы мы дружили, − наконец сформулировал свою мысль Андрей. Ксеня опешила.
− В смысле, дружили? − спросила она.
− В хорошем смысле. Не встречались, а именно дружили.
− А ты что − веришь в разнополую дружбу?
− Нет, потому и хочу попробовать!
− Ух ты! И что − я у тебя подопытный кролик теперь? Знаешь, Андрей я такие опыты не уважаю. Если хочешь дружить, так и говори, а то хочу попробовать… То есть на мне потренируешься и, если получится, то пойдешь искать кого-то другого?
В этот момент, когда Ксюша говорила, ее мозг горячо спорил с ее языком. Мозг твердил языку: "Утихни, ты же понял, что хотел сказать парень! Заканчивай молоть чепуху и не придирайся к словам!" Но язык уже болтал сам по себе.
− Ксюш, ты мне как человек нравишься, я хочу тебе другом быть!
− И давно ты пришел к такому выводу? − продолжал издеваться над мозгом Ксюшин язык. − Андрей, дружба − не служба, предлагать не нужно! Поэтому хочешь дружить − давай. Внуши мне доверие, помоги мне разок-другой…
В это время прозвенел звонок.
− Какая ты все-таки колючая, Ксю! − вздохнул Андрей.
− Какая уж есть. Пошли, у нас урок.
Не глядя друг на друга, они дошли до кабинета истории, постучали, зашли и в один голос сказали:
− Извините за опоздание, можно сесть на свое место?
Молодая учительница истории Анжелика Вячеславовна кивнула и начала урок.
− Ну что, ходила на встречу с Андреем? − спросила Оля.
− То, что мы вместе пришли, еще не значит, что на перемене мы были вместе, Оля! − нервно отозвалась Ксения. Оля хихикнула.
− Не надо Ксю. Я читала записку, которую Андрей тебе передал.
− Что? Ты что − в моих вещах рылась?
− Не рылась я ни в чем! Сергей твой дневник попросил, а я видела, что ты записку туда положила. Потому я ее вытащила, а дневник дала. Ну и полюбопытничала, прочитала…
− А кто тебе разрешил? Я не разрешаю тебе трогать мои вещи и тем более кому−то их давать! − раздраженно сказала Ксеня.
− Подумаешь, ты бы лучше спасибо сказала, чем упрекать…
− Я бы сказала, если бы ты просто забрала записку и не читала ее! Какая разница, кто узнает мою тайну!
− Но я же твоя подруга!
− Даже если ты моя подруга. Это не значит, что ты имеешь право лезть в мои дела. Если я хочу тебе что-то рассказать, то расскажу. Нечего шпионить.
Девушки замолчали и не заговаривали до конца урока. После звонка к Ксении, собирающей сумку, подошла Инна.
− Ксю, можно с тобой поговорить?
− Нет, Иннуся, нельзя, − отозвалась Ксюша и засмеялась. − Конечно, можно! Что ты хотела?
Но Инна смущенно молчала. Наконец отважилась заговорить.
− Ксень, у вас на дне рождения парень был… Витя, кажется… Ты хорошо его знаешь?
− Ну да. Мы с ним друзья с детства… Еще когда я в Березино жила, приезжала к бабушке и мы играли вместе… Он живет недалеко от меня.
− Это хорошо… − задумчиво сказала Инна. − А вы часто видитесь?
− Ну теперь, конечно, реже, чем раньше. Он в другой школе учится, у него свои дела, но бывает, что мы встречаемся или созваниваемся… А что?
− А вы близко общаетесь? Ну ты в курсе его дел?
Ксюша закинула рюкзак на плечо и внимательно посмотрела на одноклассницу. И вдруг поняла смысл этих расспросов. Витя Инне понравился.
− Как сказать, − пряча улыбку, ответила она. − Смотря что ты хочешь узнать и для чего…
Инна снова замолчала. Ксеня не торопила − решит быть откровенной, то скажет. Они шли к спортзалу, их нагнала Марина Хвойницкая.
− Вы в зал идете?
− А что?
− Пойдемте в фойе. Там легче дышится.
У учениц 9 "Г" появилась традиция − уроки физкультуры проводить в фойе. Каждую физру освобожденные и прогуливающие шли в фойе и сидели там, а на уроке бывали от силы две-три девчонки. У Ксюши, как она говорила, было "пожизненное освобождение" или спецгруппа, потому ей было все равно, где отсиживать физкультуру. Но в зале было скучно: не поговоришь вслух, не выйдешь на улицу.
− Инн, ты на урок? – спросила Ксюша.
− Нет. У меня освобождение.
− Тогда в фойе, − подвела итог Марина. − Ксень, а что ты с Олей спорила?
− Да из-за глупости! Привязалась ни с того, ни с сего… Так, дурацкий разговор.
В фойе собралась порядочная компания: все, кроме Оли, Кати, Ани, Юли и Леси решили сачкануть.
Инна все-таки решилась поговорить.
− Ксеня, у Вити девушка есть? − спросила она, отведя Ксю в сторону.
− Ну, я вообще-то не знаю, но могу спросить… А он тебе нравится?
− Ну не то чтобы… просто я хотела бы… Может, что-нибудь получится…
− Получится! Если у Витька и есть девчонка, то мы с тобой ее вышибем. Я все узнаю и расскажу тебе.
− Ой, Ксю, спасибо!
− Подожди благодарить, я еще ничего не сделала. А теперь пошли ко всем, а то девчонки на нас странно поглядывают.
Физра под шутки, смех, девчачьи разговоры прошла быстро. Девчата заспешили наверх к кабинету математики.
− Ксюша, иди сюда, − позвал Ксю кто-то. Девушка оглянулась на голос и увидела Андрея.
− Ну что? − спросила она с раздражением.
− По-моему, мы не договорили, Ксю.