Артур слез с велосипеда и тяжело плюхнулся на траву.
- Я все равно выиграл, - заявил он, хитро поглядывая на меня.
Я, наплевав на свои чистые джинсы, уселась рядом.
- Протестую, - отозвалась я, притворно нахмурив брови.
- Ничего не знаю, - сказал он и одарил меня своей замечательной улыбкой. - Как насчет селфи с победителем?
- Ну уж нет. У меня наверняка лицо красное.
- Ага, - подтвердил Артур с довольным видом и, без предупреждения обняв меня за плечи, сфотографировал нас на свой телефон.
- Эй, ты что! Удали! - завопила я в негодовании.
- Вот еще, - сказал Артур и откинулся на спину.
- Тридцать первое августа - не самое подходящее время для валяния на траве, - резонно заявила я, не спеша следовать его примеру.
- Знаешь, Мария, ты такая скучная, - протянул Артур, не сводя глаз с тусклого серого неба.
- Ну конечно, а все остальные веселые до невозможности, - обиделась я и отвернулась. Какой противный этот Артур - всегда сумеет испортить хороший момент. А я уж начала проникаться к нему симпатией. Очень глупо.
- Смотри, - вдруг позвал меня Артур, и, нехотя обернувшись, я обнаружила, что он протягивает мне четырехлистный клевер.
- Четырехлистный клевер? Да ладно! - в восторге выпалила я и принялась его рассматривать.
- На, это тебе, загадай желание.
- А ты не хочешь сам загадать? - спросила я с удивлением.
- Не-а, я в это не верю.
- А я верю! - весело сказала я и, загадав, чтобы все хорошо сложилось в новой школе, сжевала клевер.
- Это же глупо - есть грязную траву, чтобы сбылось желание, - процедил Артур, осуждающе глядя на меня.
- Ничего не глупо! Я, чтобы экзамены после девятого класса хорошо сдать, знаешь, сколько цветков сирени с пятью лепесточками нашла и съела! А она, между прочим, до жути горькая, - доверительно поведала я Артуру.
Он глянул на меня изумленно-недоверчиво и сказал:
- Ой, Мария! С ума с тобой можно сойти!
То я скучная, то с ума можно сойти? Вот и пойми этого Артура после таких заявлений!
Спустя какое-то время на горизонте появился Виталик, и Артур, закатив глаза, предположил, что он за бутылкой воды решил домой сгонять. Пока Виталик объяснял Артуру, где он так долго бродил, я рассеянно думала, что вполне понимаю Артуровых «цыпочек». Потом, обозвав себя умалишенной, быстренько распрощалась со всеми и поспешно умотала домой к своим тетрадкам и разбросанным ручкам.
ГЛАВА 9
О суровых школьных буднях и новой знакомой
с восточным уклоном
Линейка первого сентября, обильно сдобренная дождем, прошла как-то скомкано. Хотя, может, так показалось только мне, потому что я то и дело вытирала о юбку свои потные от волнения руки и беспокоилась, не выгляжу ли я глупо, где я сяду и о куче других очень важных вопросов.
Но в тот день все складывалось на удивление неплохо, и в классе мне удалось сесть почти в конце среднего ряда. Я любила сидеть позади, потому что на зрение не жаловалась, а «камчатка» была удобна тем, что на тебя обращают меньше внимания и позади сидящие не приклеивают бумажки на спину, потому что этих самых позади сидящих нет.
Неожиданно рядом со мной уселась Настя. Я была этому несказанно рада, хотя и задавалась вопросом, почему она выбрала меня, а не кого-то из своих друзей, которые у нее наверняка были.
Учебную машину запустили под аккомпанемент колокольчика в руках первоклашки, и настали суровые школьные будни.
Изнутри моя новая школа производила неплохое впечатление. Стены были явно подкрашены за лето, парты относительно новые, вот только на окнах у нас в классе висели шторы ужасающего бледно-желтого цвета, вызывающего логичные, но неприятные ассоциации. Мне потребовалось какое-то время, чтобы освоиться и перестать путать кабинеты, а также запомнить дорогу в библиотеку, которую приткнули над актовым залом.
Настя вызвалась сыграть роль моего путеводителя и терпеливо просвещала по поводу кучи всяческих нюансов: почему не следует покупать сосиску в тесте в столовой («такое ощущение, что их вообще не варят, вечно холодные и противные!»), почему на урок физики нужно заделывать волосы в хвостик («преподша терпеть не может длинные волосы»), почему нельзя давать взаймы розовощекому парню, которого, как выяснилось, звали Петя («никогда не отдаст, помяни мое слово»), а также по поводу тысяч и тысяч вещей, которые ты обязан усвоить, чтобы комфортно существовать в 10 «А» классе.
До комфортного существования мне было, конечно, далеко. Я постаралась запомнить имена моих новых одноклассников как можно быстрее, никогда не отказывалась поделиться ручкой или линейкой, смеялась над шутками, которые отмачивали штатные классные заводилы Саша и Антон. Правда, никто не вызывал меня на задушевные разговоры, да я этого и не ждала, поэтому беседовала с одноклассниками только на, как скажет папа, «производственные» темы и старалась меньше выделяться. В плане учебы это получалось не слишком-то хорошо. Я же была отличницей до мозга костей, без энтузиазма, но по факту.