Сильнейший порыв ветра закрутил близнецов и понёс в сторону входа в замок и выбросил их в снег рядом со входом.
— Грёбаные уроды.
— Гарри, драться нехорошо, — как-то робко сказала Гермиона.
— Да знаю я, знаю, — огрызнулся я.
Заметив, как стушевалась девочка, подошёл к ней и прижал к себе.
— Герми, эти придурки другого отношения не понимают. Они не понимают, что их шуточки могут поранить кого-то из детей. Они не понимают, что это не смешно, а больно и обидно.
Я оглядел детей и заметил, что некоторые ещё так и остались мокрыми. Детей я тут же просушил и обогрел, чтобы они не успели простудиться на морозе, и веселье постепенно разгорелось с новой силой. Через несколько часов вокруг было не протолкнуться от народу. Преподаватели тоже крутили хороводы, особенно Флитвик. Ему было непонятно, на каком принципе работают барьеры, которые он никак не может просканировать магией.
Кстати, директор после нашей беседы вообще себя никак не проявлял и постоянно где-то пропадал. Дел помимо школы у него было очень много. То он был на заседаниях Визенгамота, то в министерстве, то общался с поставщиками. В общем, мотался старичок… ну, конечно, не как молодой козлик, но весьма быстро шнырял с места на место. По сути школой управляла замдиректора. Тоже здоровый кусок работы, но теперь я понимал, что для директора его тёплое кресло в школе есть нечто стороннее. Не основное. Не самое принципиальное. Оттого это отношение передаётся и дальше, к деканам. От них к обычным учителям, ну а от них уже ученикам. Те самые проблемы с замком уже давно можно было решить силами преподавателей или, на худой конец, учеников. Дыры в стенах, заброшенные классы, гуляющие сквозняки…
Учителям тоже не было больше всех надо. Почему ни Флитвик, или, в конце концов Слизнорт не послали клич по старшекурсникам? Ведь шестой и седьмой курс это практически взрослые, сформировавшиеся маги.
Да оба декана отмазались от этого сомнительного счастья, а Минерва и так была занята по самые уши. Да-да, вот так. Флитвику было банально лениво, ну а Гораций понятно почему. Он уже набрал для себя целую ораву старшекурсников, которые умели и главное любили варить зелья. Их он запряг на варку зелий на продажу, да и им с этого доставались солидные деньги. Варили ведь они зелья не в маленьких котелках, как ученики, а в огромных котлах. Вот как в русских сказках бабу Ягу изображали стоящей над котлом с огромной поварёшкой. Именно в таких.
Продавая их под своим клеймом, мастер получал стабильный доход, ученики получали стабильный доход и бесплатные уроки у гранд-мастера, а большинство из них получали ещё и гарантированное место работы после школы. Этакий трамплин на взлёт. Дети в школе учатся, стараются, получают уроки у Горация и деньги от него же, затем постепенно сдают на подмастерье, ну а потом и на мастера, а дальше уходят в свободное плавание. Кстати, говорят, Слизнорт именно так и получил гранд-мастера. Воспитал учеников, которые воспитали учеников. А начиналось всё с простой варки зелий в школе на уроке.
Время летит быстро, когда занят любимым делом. Истина, в которой я убеждаюсь уже в который раз. Я занялся разбором големики. Очень интересный раздел магии на пересечении трансфигурации, чар и артефакторики. Позволяет строить умных големов, а уж здесь, где с тобой может говорить даже зеркало, можно разойтись на полную катушку. Как оказалось, таких чар было просто море. Часть из них были раскиданы везде по замку.
Двери, которые требовали, чтобы ты им поклонился. Шляпа, которая распределяла на факультеты. Выручай-комната, которая вообще считывает твои мысли. Метла, которая понимает ментальные команды. В общем, чар было на любой выбор. Почему местные маги не строили себе из этих чар помощников, я не понимал.
Я даже нашёл сложные чары гримуара, который мог спокойно поглощать книги и втягивать информацию из книг в себя. Буквально готовый искусственный интеллект с неограниченной памятью. Информацию об этом и ссылки на литературу любезно поставлял мой домашний клоун Волдеморт. Честно говоря, он уже был готов на что угодно, лишь бы не испытывать тех неземных ощущений, а потому объяснял и рассказывал всё очень подробно и не утаивая ничего. Уже убедился, что утаивать от магистра магии душ хоть что-нибудь бестелесному призраку не рекомендуется.
Эти големы мне очень пригодятся и сейчас, и в будущем, вот только для этого вначале потребуется выучить чары гораздо более простые. Книги по големике в библиотеке читались как квантовая механика для школьника. С моим настольным консультантом я через эту заумь продирался, но было это как чтение со словарём… бумажным… в котором каждое непонятное слово надо искать, перелистывая страницы. Очень неудобно, ну а если читать это совсем без консультанта… нифига не понятно и звучит заумно. Пришлось учить всё, без пропусков, и дёргать преподавателей, чтобы показали те или иные чары с палочкой, чтобы набрать необходимый минимум чар и правил для расчётов. Время пролетало, на обычные занятия я начал всё чаще отправлять своего клона, а сам зависал либо в библиотеке, либо шёл домой читать книги и учиться.
Наш первый учебный год закончился тихо, безо всяких происшествий и потрясений. Как и должно быть в нормальной школе. Самой нормальной школе магов Хогвартс. Экзамены я сдал и сразу после этого спокойно прыгнул домой, пообещав остальным встречаться на каникулах. Некоторых ребят я отдельно пригласил на отдых. Я собирался отдохнуть на море в этот раз. Два десятка амулетов-разговорников раздал друзьям-одноклассникам. Пусть будут. Я ещё неизвестно где буду летом, и гонять несчастных сов за тридевять земель нет никакого смысла, если можно просто поговорить при помощи разговорника.
***
Тихий ветерок развевал мои волосы, нежно обдувая кожу. Волны щекотали мои ноги. Их я свесил прямо в воду с края моей платформы, на которой стоит дом. Вода заливалась на несколько метров внутрь, но я повернул дом так, чтобы он опустился под воду ровно до платформы. Тёплое солнышко ласково грело, но из-за магических фильтров не обжигало мою кожу, а я спокойно смотрел вдаль за горизонт, где не видно было ни облачка.
Я решил хоть месяц отдохнуть ото всех в тишине. Конечно же, в точности, где и в каких широтах есть хорошие пляжи, я понятия не имел и, где есть хорошая погода, не знал. В океанах ведь всякое бывает: и ураганы, и шторм, хотя это и редкость, но если об этом не знать и забыть поставить щиты, мне придётся валить оттуда очень быстро. Интернета, где на меня бы вылился нескончаемый поток рекламы, картинок и даже видео, в мире всё ещё не существовало, а потому я банально взял ноги в руки и пошёл в туристическое агентство пытать их на эту тему, ну и ещё купил профильные журналы.
На всё про всё я потратил три дня и остановиться решил на островах Антигуа и Барбуда. Замечательная природа, потрясающие пляжи, недоступность с основных путей, но мне-то с порталами было плевать. Я закупил кучу еды, которую складывал в расширенные хранилища, а заодно в спортивном магазине прикупил сразу гору пляжных атрибутов. Гидрокостюмы, шезлонги, доски для серфинга… Затарился мощным морским радиоприёмником, погодным плоттером, а также милыми пляжными столиками для моей веранды. Теперь я мог знать, о чём говорит береговая охрана, и видеть погоду на завтра и штормовые предупреждения на всякий случай.
Свою виллу я запарковал прямо в море, рядом с диким пляжем. Ни с какой стороны меня видно не было, а отвлечение внимания заставляло несанкционированных путешественников, буде таковые объявятся, сворачивать от моего домика, а если они не сворачивали, гравитационный отталкивающий щит помогал им в принятии такого правильного решения. При помощи дотона я вырастил платформу в море, на которую мой дом установил и закрепил, ну а дальше, как и договорился, созвонился со всеми одноклассниками и одноклассницами. Кто захочет, сможет меня навестить летом, но зато сейчас… я разлёгся на уходящем в море шезлонге, словно довольный, ленивый кот, свесивший ногу прямо в море. Опасных хищников, если они и есть, от моего дома отпугивает специальное заклинание, на солнце я не сгорю, а потому… рядом с хлопком появилась Дилли со стаканом холодного кокосового сока и протянула его мне с поклоном.