- Не, - мотнул головой Сетуха, - фашистов я там не видел. Какие-то разрисованные уроды шарились...
- Только черт знает, кто в том заколдованном месте бродит. Немчура-то сгинула бесследно! Слава Богу, что ты живой и невредимый вернулся, а скутер - дело наживное!
Но, тем не менее, утром внук с дедом тщательно обследовали дорогу. И всё было точно так же, как и в далеком сорок втором году - след шин упирался в четыре отпечатка лосиных копыт, после чего все следы исчезали: и скутера, и лося. Но зато в придорожном дереве застряло мудреное копье. Острый наконечник из темного металла был притянут кожаными ремнями к ярко раскрашенному древку, неизвестно для каких целей ещё и украшенному заячьей лапкой.
- Это, чтобы оно летело, как заяц! Есть такое древнее поверье, - дед с великим трудом выдернул копье из дерева, и, тщательно осмотрев, покачал головой. - Фартовый ты малый, так пригвоздило бы к дереву - не отдерешь!
- Эх, жалко, что имени той девчонки не узнал,- вздохнул Сетуха,- клевая такая...
Петр Михайлович покровительственно потрепал внука по голове.
- Зови Машкой. Если даже ошибёшься, всё равно не обидится! Скорее всего, нет её давно - в прошлом осталась, когда славяне ещё в посконных рубахах бегали!
На следующий урок истории Сетуха шёл с определенным энтузиазмом. Уж Кирилл-то Петрович должен знать, что за гоблины могли блуждать в их лесу сотни лет назад?
Едва прозвенел звонок, изумленный историк увидел, что Авдеев тянет руку.
- Не пущу,- сразу же пресек он обычную просьбу оболтусов всех времен и народов,- для этих дел дается перемена. У вас мочевой пузырь со звонком связан, что ли?
- Нет,- благодушно отмахнулся Сетуха, - я по другому вопросу. Ваши монголы - такие полуголые упыри с изрезанными харями и косичками на затылке?
Лучше бы он отпросился в туалет! Урок назад историк показывал паренькам презентацию, включающую отрывки из фильма о Чингиз-хане, и понятно, рассчитывал хотя бы на элементарную зрительную память своих учеников, и вдруг такое!
- Что ты делал на уроке, когда мы проходили эту тему? - озверело сверкнул он очками. - Спал, обормот?
Вопрос был риторический, но неожиданно попал прямо в цель. Сетуха, действительно, весь тот урок продремал, потому что начался охотничий сезон, и он всю ночь просидел с дедом в засаде на кабана.
- Да, ладно, чё там,- мирно признал свою вину подросток. - Ну, понял уже, что не монголы! А кто это мог быть? Рожи страшные, глаза черным обмазаны, но не фашисты - это точно! Я тех в кино видел!
Оправдать последующую реакцию маститого педагога можно только тем, что у того ум за разум зашёл от столь диковинных пояснений, и он решил, что речь идет о каком-то кинофильме.
- Да, мало ли, что американцы показывают в своих блокбастерах? Неужели мы ещё историю под них подстраивать будем? Таких народов никогда не существовало. И хватит глупостями заниматься, Авдеев! Пора, наконец, и за ум взяться! Ведь у тебя интеллект трёхлетнего ребёнка. Перед барышнями не стыдно?
Такого оскорбления после ночных испытаний Сетуха не снёс.
- Не существовало?! - возмутился он. - А откуда вам знать? Мало ли, что в ваших дурацких учебниках пишут - наяву-то этих монголов никто из вас не видел! А выдумать, да написать всё что угодно можно!
У Кирилла Петровича даже подбородок затрясся от такого надругательства над любимой наукой.
- Да ты представляешь, тупица, сколько люди работы проделали, сколько источников изучили, чтобы создать учебник?!
- Но если в нем нет гоблинов с косицами, значит, зря они штаны просиживали! - рявкнул в ответ выведенный из себя Сетуха. - И что проку от ваших учебников? Вот в случае опасности, когда человека от смерти спасти надо - вы от врагов очками отобьетесь или двойкой пригрозите? Может, я и не знаю истории, зато уверен, что в каком бы времени не оказался - всё равно выживу! И зверя добуду, и девушку свою спасу!
- Тебе среди неандертальцев только и место! - не остался в долгу учитель.
Слово Сетухе было незнакомо, но звучало как ругательство и окончательно доконало подростка.