Выбрать главу

— Почему же не поверю? — Джесс заливается смехом.

Ах, да! Она давно такой жизнью живёт. К тому же говорят, что в университетах учиться легче, чем в школе. Джессика машет рукой на прощание и сворачивает в свою сторону.

Она сворачивает, но всеобщее внимание от нас она не отвлекает. Как будто в полумраке идём в сопровождающем нас световом пятне от прожекторов.

В классе концентрация внимания спадает, но не до нуля. Мне это надоедает, и я придумываю себе развлечение. Резко оборачиваюсь к очередному однокласснику/це и втыкаюпрямо в глаза свой твёрдый немигающий взгляд. Затем готовлюсь пристально и придирчиво рассматривать. Ни одного не находится, который бы не отвёл глаза. Причём, стремительно. Так что и не пришлось применять наглое рассматривание.

Настолько измотана концертным марафоном, что самый нелюбимый литературный урок встречаю с тёплой ностальгией. Хочется поскучать вместе со скучными корейскими национальными графоманами, то есть, классиками.

Обед.

— Лалиса, ты в курсе, что ты по школьному рейтингу даже в десятку не входишь? — огорошивает меня сходу ДаМи.

Хоть и нет у меня того, что кладут с прибором на всякие обстоятельства, но, тем не менее, кладу. С прибором. То, чего нет. Это же виртуально психологический выверт, а не реальный.

— Откуда ты знаешь? Рейтинги же в конце учебного года публикуют?

— Так-то, да, — объясняет ДаМи, — но предварительные данные формируются в режиме он-лайн. На сайте школы.

— К-х-м, — задумчиво говорю я и принимаюсь за супчик. И только после уничтожающей расправы над ним выношу итог размышлений.

— Это безобразие. Надо будет серьёзно поговорить с дирекцией, — мне по-прежнему всё равно, но душа жаждет праздника, развлекухи и зажигательного веселья. Шоу-гёрл я или хто?

Подружки глядят на меня с уважением пополам с замешательством. Лалиса собирается устраивать корриду с администрацией школы? Вот отмороженная! — читается в их глазах.

Место действия: квартира семьи Лалисы.

Время действия: 23 августа, 19:30.

Подскакиваю от неожиданного вопроса чуть не в самое ухо. Щибаль! Забыла заблокировать дверь и онни тут же воспользовалась. Ладно, я ей когда-нибудь устрою!

— Опять книгу не пишешь? Когда пятый том закончишь?

Медленно дышу, глубокий вдох — медленный выдох.

— Дебак! Чего ты молчишь?!

Медленно отворачиваю голову от компьютера, вперяю змеиный взгляд в безмятежное личико СонМи.

— Почему молчу? Думаю, сразу тебе врезать или чуть подумать? Ты почему опять без стука входишь?! Почему ты не заботишься о душевном равновесии своей тонсён?!

Почему бы и нет? Породивший в моём организме стрессовый прилив адреналина должен пожать бурю. Со злобным рычаньем вскакиваю и бросаюсь в бой. Обхватываю онни, прижав руки к корпусу, и вонзаю ей зубы в основание шеи.

«Вонзаю» громко сказано, конечно. В процессе наших битв выяснила, что легкий укус или поцелуй в это место вызывает у онни острую щекотку. Вот и сейчас тащу её трепыхающуся на кровать, чтобы там устроить садисткую оргию с ней в главной роли жертвы. Люблю это дело.

СонМи отвлекла меня от составления сводки о коммерческих успехах моей литературной деятельности. А они велики. Ещё ЧэЁн озадачила взять в агентстве справку о моих отчислениях. Будем посмотреть.

Место действия: школа искусств Сонхва.

Время действия: 27 августа, 14:50.

Кабинет директора.

— Саджанним, почему я на двадцать восьмом месте в общешкольном рейтинге? — вопрошаю со всем уважением и с тем особо беззащитным взглядом девочки-лапочки. — Как так произошло, что я съехала настолько сильно с первого места?

— Лалиса-ян, — директор откидывается на спинку кресла, смотрит с ласковым сожалением, — но ты ведь действительно сильно снизила активность в школе. Стишков на тему физики не пишешь, в конкурсах не участвуешь. А твоё участие в спортивных соревнованиях мы учли.

— Вы несправедливы, саджанним, — моё лицо переполняет печаль по такому грустному поводу. — Сопряжение поэзии и точных наук придумала я, сейчас очень многие школьники занимаются этим…

— Понимаю, — кивает директор Ю. — Но сначала ты получала балл за каждый стишок. Это кроме отличной оценки. Организовала постоянно действующий школьный конкурс. За это тоже получила премиальные баллы. Мы же не можем тебя постоянно поощрять за то, что ты давно придумала и за что получила свой бонус.

— Почему нет, саджанним? — мягко удивляюсь, хотя звучит логично. — Ведь получают же изобретатели и авторы ежемесячные роялти в течение многих лет. Моё изобретение используется? Используется. Где мои роялти?