На лицах детей сначала непонимание, потом ужас, но постепенно до них доходит, что ребёнок «был условный». Они немного успокаиваются.
— Папа, но мы же так не умеем?
— Ну, это я вам для наглядности показал, а смысл остаётся тот же, неосторожное применение магии может привести к чьим-то увечьям и даже гибели. Я уж молчу, что можно натворить магией Огня, можно устроить пожар, и сжечь полгорода. Итак, Микаэль, Анюта, если не всё показали, показывайте, прямо сейчас, пока мы на полигоне.
Оба насупились и молчат.
— Ребята, вы ведь слышали, что я вашим мамам сказал. Мы не запрещаем вам заниматься магией, просто необходимо, чтобы новые для вас плетения вы отрабатывали под присмотром кого-то из нас. И ещё ребята, очень важно, чтобы чужие люди не знали, что вы владеете магией. Иначе начнётся то же, что было в деревне, когда вас специально дразнили, чтобы вы кого-нибудь покалечили. Когда вы будете ходить на занятия в школу вместе с взрослыми, это будет совсем другое, там все будут учиться магии. Ну, что, надумали довериться своим родителям?
Микаэль вскинулся на эти слова, потом перевёл взгляд на свою маму.
— Я ещё умею костёр зажигать, а Анюта его дождиком заливает.
— Дождиком или росой?
Я принёс несколько щепок от чурбака.
— Зажигай.
Мальчик создал маленький огненный шарик и опустил его на край щепки. Щепка вспыхнула, но погасла, как только шарик исчез.
— Микаэль в костре никогда не горит одно полено. Обязательно должно быть хотя бы два, и они друг от друга греются. Положи свой шарик туда, где три щепки касаются друг друга.
Мальчик выполнил это и дрова весело загорелись.
— Ира, давай лёгкий ветерок, — Ирена создала ток воздуха, и огонь охватил щепки целиком.
— Анюта туши!
Девочка запустила плетение «Роса», но в конце выполнения жестов руками, она выполнила движение, как бы сдвигая что-то в кучку. Такого движения нет в стандартном плетении, но плетение девочки сработало, причём именно так, как ей хотелось. В воздухе над костром возникла сфера густого тумана, который быстро сконденсировался и пролился небольшим мелким дождиком на костёр. Дрова зашипели, задымили и погасли, будучи охваченными влагой со всех сторон.
Вы знаете такого зверя — северный лис, очень пушистый, светлого цвета, почти белый? Знаете? Вот он к нам и пришёл! И, похоже, что кроме меня этого никто не понял.
— Ещё что-нибудь? — дети отрицательно качают головами.
— Ну, тогда все домой, детям привести себя в порядок, взрослым — совещание.
Когда мы добрались до кабинета герцогини, к нам непостижимым для меня образом присоединилась Розалия. Из их с Иреной жестов я понял, что сейчас мне предъявят очередную претензию, что я тут пытаюсь командовать. Ну, это дело легко поправить! Задерживаюсь перед дверью кабинета, и когда все вошли и расселись, демонстративно заглядываю в дверь.
— Ваша Светлость! Разрешите присутствовать на совещании?
В меня привычно летит какой-то предмет со стола герцогини. Я прикрываю дверь, когда статуэтка медведя ударяет в дверь и падает на пол, вхожу.
— Спасибо! Я готов вам поведать, зачем просил вас собраться на совещание родителей одарённых детей. Разрешите, Ваша Светлость?
Герцогиня грязно ругается и жалуется Розалии:
— Тут и бросить то нечем!
— Уважаемая Розалия! Нам только что Микаэль говорил, что подсмотрел, как Серж ставит метки, и научился у него, хотя и не полностью. Вопрос первый, у гномов, что другая магия, другие плетения? Та метка не такая, как меня учили в Академии. И второй вопрос, а на кого в крепости Серж ставил метки, и зачем?
Розалия густо покраснела, и произнесла:
— Да, некоторые плетения, что дают в университете гномов, отличаются от наших. А метки, ну, Серж, он ревнивый, как все мужчины, а про нас с тобой ходили всякие сплетни…
— Ладно, это проехали. Теперь вопрос ко всем мамочкам, что особенного вы заметили за нашими старшими детьми?
— В таком возрасте уже знают по несколько плетений. Это необычно, очень уж рано, — это Ирена.
— Так ведь самые простые плетения, — это Анейра.
— Ну, давай выкладывай, — это Ириана.
— А сама ничего не заметила, ты ведь мама, мама за сыном всегда всё замечает! Нет? Жаль.
— Так вот девушки, дело не в том, что дети рано освоили какие-то плетения, а в том, что они их освоили, просто подглядывая за кем-то!
— Ну не совсем уж подглядывая, я дочери Малое Исцеление раз пять показывала.
— Вы, когда учились в Академии, сколько раз вам преподаватели показывали каждое плетение, прежде, чем оно у вас начинало получаться? А кто сказал, что Малое Исцеление, это простое плетение? И кто из вас может сам взять и подправить плетение?