2. Почерк демонстрирует тип мышления пишущего — логический или интуитивный. Также определяет его способность к творческому мышлению: может ли он продуцировать совершенно новые идеи или предпочитает проторенные пути, избегая новаторства.
3. Почерк выявляет тип личности: сильный и развитый либо слабый и неустойчивый.
4. Почерк отражает манеру использования жизненной энергии: накапливается ли она или же безудержно расходуется вовне; быстро ли устает пишущий, отличаясь пониженным жизненным тонусом, или же он может работать весь день и часть ночи без видимого напряжения.
5. Почерк рассказывает о страхах и внутренних запретах личности, уходящих своими корнями в прошлое, и о том, каким образом используется предшествующий опыт: осмыслен ли он, извлечен ли из него урок на будущее, или же болезненные ощущения просто подавлены и прежние ошибки вновь повторятся.
6. Почерк свидетельствует о том, каким образом мы контролируем себя. Подчиняемся ли мы наставлениям, полученным в детстве, внимая голосу, указывающему, что делать? Стали ли мы самостоятельными и ответственными, научившись осознавать разницу между правильным и неправильным?
Некоторые графологи-аналитики самонадеянно говорят: «Я могу все узнать о человеке по его почерку!» Эти люди либо лжецы, либо дилетанты. Либо просто ненормальны.
Почерк может рассказать о личности очень многое, однако далеко не все. Люди — слишком сложная материя, чтобы их можно было изучить до конца.
Знать, чего не может графоанализ, так же важно, как знать, что он может. Осознав неизбежные ограничения в качестве эксперта, вы сможете избежать ряда ошибок и не обманете ни своих, ни чужих ожиданий.
Курсив мой
Однажды я спросила свою клиентку, которая только что прочла отчет о результатах анализа своего почерка, каковыми она их находит. Женщина ответила: «Это грандиозно! Это действительно я! — и после некоторой паузы добавила. — Однако это далеко не вся я». Таков был горький осадок моей ограниченности в качестве аналитика. Почерк не может рассказать о человеке все так же, как это не может сделать ни один психологический тест.
Мы уже говорили о том, что по почерку нельзя определить половую принадлежность писавшего и его сексуальную ориентацию. Еще один фактор, не подлежащий определению, — это возраст. Вы можете держать в руках образец почерка, принадлежащий, по вашему мнению, юной девушке, однако в действительности его обладателем является женщина далеко за тридцать. И вы можете быть поражены той жизненной силой, которой веет от почерка, принадлежащего особе 80 лет от роду.
Занимаясь анализом, важно иметь хоть какое-то представление о возрасте написавшего. Иначе вы не сможете оценить степень его эмоциональной зрелости. Двадцатилетняя девушка, почерк которой демонстрирует зрелость тридцатилетнего возраста, будет характеризоваться в соответствии с результатами графического анализа совсем не так, как в случае противоположного расклада.
Этот образец (рис. 4) станет хорошим примером того, что почерк писавшего не выдает его возраст. Почерк выглядит так, словно его обладателем является 16-летний подросток, в действительности же писавшему 35 лет.
Рис. 4. Образец почерка
Еще одно неизвестное в нашем уравнении — это «рукость». По почерку нельзя узнать, какой рукой пользуется при письме человек. Многие неспециалисты считают, что это легко определить по характеру наклона — дескать, левше свойствен наклон влево. Это не так. Мы можем принять лишь некоторые допущения, связанные с леворукостью. Левша должен прилагать чуть больше стараний для того, чтобы адаптироваться в этом мире, ориентированном на правшей.
Некоторые типы линий оказываются для левшей более легкими в написании, чем другие. Так, угловатые и аркадические формы у левшей получаются лучше, чем гирляндические. Об этом будет рассказано несколько ниже.
Так как мы живем в мире, во многом ориентированном «вправо», левши не всегда чувствуют себя в нем комфортно. Левша инстинктивно стремится к направлению справа налево, в отличие характерного для правши движения слева направо. По этой причине возможно наличие тенденции к левосторонней ориентации при письме у левши. К примеру, нижние петли могут быть повернуты влево, поля смещаются в левую сторону. Когда мы наблюдаем подобные явления, зная, что писавший левша, мы будем их интерпретировать несколько иначе, чем если бы пишущим был правша.