отрывках, которые нужно сделать, чтобы войти в покой Божий.
3. Ведите дневник (на протяжении недели), где будете записывать любые препятствия, не
позволяющие вам войти в покой Иисуса и наслаждаться им.
В конце недели сделайте следующее:
— Помолитесь о каждом препятствии, прося Бога, чтобы Он помог вам войти в Его покой.
Поблагодарите Его за это.
— Проанализируйте все эти препятствия и вы сможете убрать их со своего пути.
Глава 3
ДВА НАДГРОБНЫХ КАМНЯ
Якори для ума
I. "Спит, но покой не обрела.
Любовь напрасно отдавая,
Ты умерла, как и жила —
Хлеб одиночества вкушая.
Ты никому не угодила,
Хотя старалась, как могла".
1. От какой из этих фраз на эпитафии, на ваш взгляд, веет холодом больше всего? Почему?
2. Если бы вы писали эпитафию для себя, и вам нужно было бы отразить в ней свою нынешнюю
жизнь, что бы вы написали?
II. Сколько еще таких Грейс Левеллен Смитт?
Сколько еще людей, живущих в одиночестве, умрут такими же одинокими? Бездомный в
Атланте. Счастливый спортсмен в Лос-Анджелесе. Попрошайка в Майами. Проповедник в Нешвилле.
Любой человек, который сомневается в том, что он кому-то нужен в этом мире. Любой человек
уверенный в том, что никому до него нет дела.
58
1. По каким признакам вы узнаете людей, живущих в одиночестве? Чем они отличаются от
других?
2. Кто из одиноких людей вам знаком?
3. Случалось ли вам переживать в своей жизни что-то подобное тому, о чем упоминает автор в
этой истории? Что именно?
III. И вот она задает вопрос, который выявляет огромную пустоту в ее душе: "Где Бог? Мой народ
говорит, что Он на горе. Твой народ говорит, что Он в Иерусалиме. Где же Он?"
1. Вы когда-нибудь встречали людей задающих похожие вопросы? Что вы на это ответили?
2. А задавали ли вы эти вопросы хоть раз в жизни себе? Если да, то какими были ответы?
IV. Но в классе есть одно исключение: робкая девочка по имени Барбара.
Сложные семейные обстоятельства заставили ее жить в страхе. На уроках моей подруги
Барбара всегда молчала. Всегда. Когда другие дети болтали, она тихонько сидела. Когда другие дети
пели, она не пела вместе со всеми. Когда другие дети смеялись, она просто тихонько сидела.
Она посещала все занятия. Всегда внимательно слушала. Всегда молчала.
Но вот Джой начала рассказывать о небесах. Джой говорила о том, что мы увидим Бога. Она
говорила о вечной жизни и о том, что Бог отрет с очей всякую слезу.
Барбара была очарована. Она так жадно слушала, что не замечала даже учительницу.
Потом она подняла руку: "Миссис Джой?"
Джой была ошеломлена, ведь Барбара никогда не задавала вопросов. "Да, Барбара?"
"А небеса для таких девочек как я?"
1. Опишите, как повлияла на вас эта история? Почему вопрос Барбары был настолько
животрепещущим?
2. Как вы думаете, что заставило Барбару задать такой вопрос?
3. Если бы вы были на месте Джой, как бы вы ответили Барбаре?
Якори для души
Прочитайте Иоанна 4:4-42.
1. В дни Иисуса иудеи любой ценой старались обойти Самарию, даже если для этого им
приходилось делать большой крюк. Но в Иоанна 4:4 говорится, что Иисусу "надлежало" проходить
через Самарию. Как вы думаете, почему?
2. Каким образом Иисус использовал свою нужду в качестве инструмента для евангелизации
(стихи 6-15)? Чему мы можем научиться из этой истории?
3. О какой "живой воде" говорил Иисус в 10 стихе? Что делает эта "живая вода"?
4. Каких поклонников ищете Себе Бог (стихи 23-24)? Соответствует ли самарянка этим качествам?
А вы?
5. Чему мы можем научиться, прочитав стихи 31-38?
6. Какой эффект произвела новость об Иисусе на людей того города, где жила самарянка (стихи
39-42)? Принимая во внимание прошлое самарянки (стихи 17-18), чем примечателен ее поступок?
7. Какой самый важный урок вы вынесли для себя из этой истории?
Якори для жизни
1. Сядьте вместе со своим самым близким другом или супругом и запишите, что в вашей жизни
имеет смысл и значение. Будьте очень конкретны. И в следующий раз, когда вы столкнетесь с
проблемами в жизни, достаньте этот список и прочитайте его.