На следующие двадцать минут стояла полнейшая, как говорят, мертвая тишина. А у меня появилось время подумать над своими проблемами.
Так же самостоятельные я провела во всех остальных классах. Даже успела проверить часть работ. И что мы имеем: в общих чертах знания средние, ошибки есть, но не катастрофичные. Так что подучим недорослей, подтянем. И они будут на вполне приемлемом уровне по-английски изъясняться.
После обеда приехал за мной Геннадий. Петьку он уже отвез на дачу. И мы поехали к следователю, который вел дело по убиенному в нашем подъезде. Интересно, что он мне скажет, а главное, что он мне покажет. Неужто все дело даст проштудировать? А с делом об ограблении интересно он мне ознакомиться даст? И у него ли оно?
– Здравствуйте Ирина Александровна. Заходите. – сегодня этот Кузьменко приветлив.
– Здравствуйте.
– Итак с чего начнем? С дела нынешнего?
– А у вас и старое есть?
– Нет, старого нет у меня. Я его не вел семь лет назад. Дело в другом месте. Вам может с такими связями и дадут ознакомиться с ним. Только что вы там найти сможете. Спустя столько лет? Если полиция по горячим следам всей группой денег не нашли?
– Давайте нынешнее дело.
Передо мной на стол выложили три тома. Ну что ж приступим.
Спустя несколько часов Гена стал нудить.
– Домой не пора?
– А что тебя кто-то ждет? Так поезжай. Я на такси домой поеду.
– Сам довезу. Но уже пора по домам.
– Действительно, Ирина Александровна, полиция тоже люди. И мне тоже пора домой. Так что до завтра. –Кузьменко выразительно стал показывать глазами на выход.
– Ну что же намек понят. Пора, так пора.
Вот хам, хам, хам…Он опять меня из кабинета выставил. А я чуть-чуть второй том не добила. Почти закончила. Не удивляйтесь: внимательно ведь я читала только допросы, экспертизы и важные для меня документы. А если из любого дела выкинуть ту макулатуру, которую вынуждены составлять полицейские, то там едва на один том наберется. А нужных мне документов кот наплакал. На самом деле, мне вообще нужны были только экспертизы и часть допросов. Всю дорогу до дачи я была занята своими мыслями об этом деле. Вырисовывалась неплохая схема. Ладно переночую с мыслями, а утречком все встанет на свои места. Не удивляйтесь, у меня именно так мозг и работает. Ночью. На ночь ему дается задача, как в комп загружаю все исходные данные, а утром готово решение. И ни разу мой мозговой компьютер меня не подводил.
– Приехали. – отвлек меня от раздумий Гена.
– Ага. Спасибо, что подвез.
– До завтра.
– Спокойной ночи, Гена. -и пошла спать.
Утром встала с ясной головой. Я выспалась. Вот у кого как, а у меня любая логическая задача это возможность самой себе доказать, что математику я еще не забыла и с логикой пока еще дружу. Логика, говорят, развивает ум. А у меня она его очищает.
Я люблю решать в голове аналитические задачки. Даже в школе решала задачи не просто так, чтоб решить, а пыталась решить, чтоб было красивое решение.
Ладно, сегодня все дело до конца дочитаю. Но думаю, что уже знаю, кто убил Андропова. И если не будет каких-то новых экспертиз, опровергающих ранее сделанные экспертизы, то мне уже все понятно. И, честно говоря, мне убийцу жалко. И сдавать его не хотелось бы. Вот уж действительно, горе от ума.
Мне одно не понятно. Неужели Кузьменко не понял еще, кто убил? Ведь ответ на поверхности лежит. Их там в полиции учат логике и анализу. Или уже не учат? Достаточно ведь два плюс два сложить и вот он ответ.
А может не стоит им помогать? Может сделать вид, что ничего не поняла и ничего не нашла? Я ведь в это дело просто ввязалась от ущемленной гордыни: не понравилось, как полиция себя вела. И просто захотелось им нос утереть. Ну утру им нос и что? Грамоту мне вручат? А человека, который справедливо рассчитался с упырем посадят. Как с этим мне потом смириться. Получается справедливости не будет по большому счету… Если выложу все полиции, то не будет в душе равновесия и гармонии – это я уже поняла. Этот Андропов опять бы грабил и убивал. А так все его грязные делишки закончились.
Так, ладно. Надо просто пока молчать и делать вид, что я ничего не поняла в этом деле. Ну а что вы типа хотели, да я тупая! «Ну не шмогла я, не шмогла»! Кто меня осудит?
Вот такие нерадостные мысли грызли меня с самого утра. Уроки я провела нормально. С шестиклашками разыгрывали сценки из жизни на английском. Смех стоял весь урок. Но ничего, продуктивно поработали. Новшество в кабинете английского говорить только на английском все приняли на ура.
Сегодня восьмой класс пытал меня останусь я у них работать или нет. А я и сама не знаю, как повернется. На самом деле мне с детьми понравилось работать. Смешные они – нас напоминают. Нет, конечно, и одежда и антураж в классе другой, а чувства и мысли те же, что и в наше время.