Хорошо еще хоть лектора читавшие эти занятия, относились к молодому пареньку, попавшему в из огня да в полымя с пониманием. Они выдавали ему курсы прочитанных ими занятий на пластинах-носителях с тем, чтобы он мог заниматься по вечерам. Вот именно здесь Адам своими советами и пояснениями оказал ему поистине неоценимую помощь; по вечерам, когда Маркус занимался с выданными ему материалами, он сидел неподалеку и всегда давал необходимые пояснения, без них в этих схемах ему было не разобраться.
Так они и сидели вечерами вдвоем, один старательно пытался что-либо понять, другой также старательно пытался все это ему разъяснить.
Вот так благодаря своему упорству и помощи Адама Маркус за две недели сумел, усвоить материал, на прохождение которого группе понадобилось полтора месяца.
- Вот видите, что может совершить человек, если его припереть к стенке, - с улыбкой сказал преподаватель, выводя на экран результаты последнего теста. - Кадет Маркус поздравляю вас, вы сдали!
Услышавшему такую новость Маркусу было тяжело сохранить самообладание, но он справился. А все потому - что от результатов этого теста зависело - будет он продолжать свое обучение или нет.
- Без твоей помощи я бы ни за что не справился! - произнес счастливый Маркус на ухо красному от смущения Адаму. - Спасибо тебе!
- Не стоит благодарности, - говорил Адам пытавшийся увернуться, от лезшего к нему обниматься счастливого соседа.
- Какое не стоит! Без тебя бы я не сдал! - никак не мог успокоиться Маркус.
- Кадет Маркус! Будьте любезны, успокоитесь и прекратите отвлекать остальных! - это вмешался лектор, которому возня счастливого поплавца мешала проводить занятия.
- Всё, всё, уже успокоился! - поднял ладони к верху продолжающий улыбаться Маркус.
- Значит так, - продолжал лектор. - Общетеоретические занятия для вас закончились, пришла пора разбивать вас по отрядам в соответствии с армейскими специальностями.
- А мы специальности можем сами выбирать? - задал вопрос один из присутствовавших кадетов.
- Нет, вы были разделены в соответствии с результатами ваших тестов и потребностями нашей армии! Списки уже составлены и сейчас я их озвучу!
***
- Ну, что ты думаешь о нашем распределении? - спросил Адам, когда они с Грэмом после полного событиями дня вернулись в свою каюту.
- Не, знаю, - пожал плечами Маркус. - А что у тебя есть претензии?
- Не то чтобы есть, - задумчиво произнес его собеседник. - Но, кое-какие вопросы присутствуют. Ты обратил внимание что, ни один из выходцев планеты Кэйс не попал в один отряд с нами.
- Сейчас дай соображу, - протянул Маркус, для пущей активации мозга приставив указательный палец ко лбу. - Слушай, а ведь действительно, я сейчас припоминаю - ни одного уроженца этой планеты с нами дальше учиться не будет.
- А я тебе про что! - подхватил Адам. - Не по одним нашим результатам они нас отбирали, вот помяни мое слово!
Адам был прав, на самом деле уроженцы планеты Кэйс всегда учились отдельно от тех, кто прилетел с других планет. Из них комплектовался высший командный состав, капитаны боевых лайнеров, подразделения особого назначения и руководство боевых космических спутников.
Из тех, что прилетел с других населенных планет комплектовались команды этих космических станций и боевых лайнеров, весь технический персонал, а также по причине нехватки добровольцев с планеты Кэйс некоторые звенья боевых катеров, а также состав подразделений особого назначения долженствующих защищать от захвата военные корабли, командование было вынуждено набрать из так называемых "не граждан".
Однако, даже не смотря на то, что формально эти части особого назначения были равны, на самом же деле, если подразделения, укомплектованные из граждан Кэйса, могли посещать занятия, проводимые для "не граждан", то вторые никогда не допускались, до занятий, проводимых для граждан.
***
Прошел месяц, с того момента как прошли первые экзамены и новенькие были распределены по их специализациям.
И хоть по вечерам Маркусу больше не нужно было догонять ушедшую вперед группу, их дружба с Адамом продолжала крепнуть и вечера они по привычке продолжали проводить в своей комнате.
Адам и Маркус были распределены в технический отдел космического спутника. Адам был этому очень рад и считал подобное распределение большой удачей, в отличие от своего соседа, а по совместительству и друга Маркуса. Тот бредил местью убийцам своего брата и разрушителям своей семьи. По его мнению, он должен был учиться на пилота боевых катеров, а не быть каким-то там техником на забытом всем начальством боевом спутнике.