Вот тогда-то Лаврик и загорелся идеей – научиться делать такой фантастический салют самому. Удивительно, что никто из знакомых мальчишек до сих пор не отважился сделать настоящую ракету. И Лаврик подумал, что именно ему выпал шанс стать первым, кто удивит свой класс, а, может даже, и всю школу! И, воодушевленный такой мыслью, Лаврик отправился на следующий день в библиотеку, искать нужные книги.
Седая библиотекарша строго посмотрела на Лаврика поверх очков, когда он спросил книги о самодельных ракетах. В ее укоризненном взгляде читалось все, что она думает о мальчишках, которые вдруг вздумали построить самодельную ракету и пускать в небо салюты. Конечно же, от таких мальчишек можно было ждать одни только неприятности!
Лаврик почувствовал испепеляющий взгляд строгой библиотекарши, и сразу сконфузился. Он пробормотал, что, пожалуй, лучше возьмет книгу про Тома Соера.
Пожилая библиотекарша мигом успокоилась, и Лаврик получил на руки растрепанную, зачитанную до дыр с желтыми страницами книгу о приключениях двух друзей – Тома Соера и Гека Финна.
Лаврик взял книгу под мышку, и вышел из библиотеки. И тут он подумал, что можно зайти в интернет-клуб и попробовать поискать информацию в электронной сети. «Вот я балда! – подумал Лаврик, – и почему мне эта мысль сразу не пришла в голову…»
В интернете Лаврик нашел описание самодельных фейерверков, и принялся за работу.
Он днем и ночью изобретал какие-то конструкции, выпивал лобзиком фанерные коробки, мастерил из алюминиевых трубок корпуса, скручивал из пакли фитили.
Лаврик настолько увлекся своей идеей, что немедленно нахватал в школе плохих оценок, и его успеваемость резко упала. В один из вечеров, когда Лаврик пропустил школьные соревнования по футболу, к нему домой зашел Гоша. Он был удивлен, что Лаврик перестал играть в футбол за честь класса, и решил зайти и узнать, в чем тут дело.
икнул. Гоша.
Лаврик открыл другу дверь и судорожно
Что это с тобой? – удивленно спросил
Это ни…ик!..чего, – ответил Лаврик.
Ерунда! Кажется из-за бор…ик!..ной кислоты! Отравился, кажется ее пар…ик!..ами!
Я слышал, что от икоты помогает обычный кофе. Только надо выпить очень крепкий кофе! – как всегда проявил свою начитанность Гоша, которого в школе все называли «человек- энциклопедия».
Лаврик побежал на кухню готовить
103
крепкий заварной кофе, а Гоша тем временем зашел в комнату друга и огляделся. Батюшки, ну и ну! Лаврик превратил свою комнату в какую- то химическую лабораторию. Повсюду валялись книги, исписанные формулами тетради, на подоконнике стояли бутылочки и скляночки, на книжной полке разместились фанерные коробочки и ящички. На полу была рассыпан какой-то порошок, очень похожий на гипс, рядом валялась бутылка с клеем, а в углу лежали дрель и шило.
Ты решил подорвать школу, чтобы сорвать экзамены? – с иронией спросил Гоша Лаврика, когда тот вернулся обратно в комнату.
Лаврик, на рубашке которого зияла большая дыра, а волосы были взлохмачены, обреченно махнул рукой.
Школа тут не при чем! Я конструирую настоящую «Римскую свечу»!
Гоша уставился на Лаврика. О чем он говорит? Какие «римские свечи»? Может, он не здоров?
Но Лаврик сделал успокоительный жест
рукой.
Я тебе не говорил, хотел сначала
сам проверить, как это работает. А уж потом хвастаться… И правильно сделал, потому что ничего не получается. А раз не получается – так зачем вообще говорить? Видно, что-то не так делаю…
Ничего не понимаю! Давай лучше по порядку.
Да, я же и говорю! Я решил научиться сам делать праздничный салют, понимаешь? Фейерверк! Вот, смотри, он состоит из «бурака»,
«шубы», «шлага», «форса» и «стопина». А еще…
Из буряка и шубы?! – иронично произнес Гоша. Ему как-то не верилось, что его друг и в самом деле взялся за такое сложное и кропотливое дело.
Сам ты Буряк! – засмеялся Лаврик. – Буряк – это в салате. А в пиротехнике – «шуба» – это передняя часть ракеты, в которой помещается снаряжение, а «бурак» – это другая часть, снаряженная составом, который воспламеняется сразу при выбросе из ствола.
Ладно, ладно, не кипятись! А что такое
«стропин»?
А «стопин» – это быстрогорящий огнепроводный шнур, разве не понятно?
Сказал бы просто – фитиль! А то –
«огнепроводный шнур» – передразнил Гоша Лаврика.
Я говорю правильно, по науке, – ответил Лаврик. – Я же не виноват, что так придумали и в книжке написали.
Гоша не нашел что на это ответить. Он просто подумал, что Лаврик не правильно делает, что занимается самодельными ракетами в одиночку. Вдруг, что-то не правильно смастерит? А вот возьмет эта ракета и оторвет ему палец?! А то и целую руку… Мало ли таких случаев было???
Гошу даже передернуло. Что же делать? Запретить другу изучать пиротехническое искусство он не в силах. Если Лаврик чем-то увлечется – его уже не остановить. Значит, выход один – надо помочь ему.
Гоша вспомнил, что в школе уже давно шли разговоры о том, чтобы сделать при кабинете физики и химии, что-то вроде кружка или секции, где ребята смогли бы проводить разные эксперименты и опыты, так сказать, применять на практике знания, полученные на уроках физики и химии.
Правда, учитель физики Илья Калистратович был сейчас болен, но его мог бы
106
временно заменить их классный руководитель Александр Сергеевич. «Надо бы поговорить с ним» – решил Гоша. И на следующий день так и сделал, правда, учитель был занят, но пообещал решить вопрос с кружком в ближайшее время.
А тем временем, Лаврик, что называется,
«доигрался». Первое же испытание ракеты было неудачным – после того как раздался оглушительный взрыв, в его комнате вылетели из рамы стекла. Перепуганный до смерти сосед снизу решил, что началось землетрясение, и выскочил вместе со всей семьей на улицу в пижаме, прижимая к груди шахматную доску, газету и диванную подушку. А бабушки у подъезда мигом позвонили в милицию и пожарную службу. Приехал, правда, только один участковый милиционер. Он с сочувствием посмотрел на маму Лаврика, которая как раз в этот момент вернулась из магазина, и на прокопченные стены в комнате Лаврика.
Ну, на первый раз оформлять не будем,– устало сказал он. – Сделаем только предупреждение.
Мама Лаврика слабо охнула, и медленно опустилась на стул. А милиционер участливо предложил ей стакан воды.
107
Разумеется, после таких потрясений, мама строго-настрого запретила Лаврику производить такие опыты в отсутствие взрослых. «И вообще, с пиротехникой, – добавила она, – пора прекращать!»
Лаврик жутко расстроился, и хотел, было, засекретить свои конструкторские работы, а другими словами – перенести свою лабораторию, скажем, в подвал или на чердак. Но тут мама нанесла совсем уж сокрушительный удар – она заявила, что если узнает, что Лаврик продолжает
«что-то химичить» – она так и сказала – то Лаврик летом не отправится вместе с ними в лодочный поход вниз по реке на пять дней.
Лаврик, скрипя сердце, решил все же отложить фейерверки «до лучших времен». И, несмотря на приближающийся день рождения, приходил в школу каждый день мрачный, а оценки все равно оставались неудовлетворительными.