Больная подвергалась исследованию по двигательной методике с речевым подкреплением в течение шести сеансов. Условная реакция на зеленую лампочку образовалась на 9-м сочетании, но оказалась непрочной, быстро угасала. Еще менее прочной оказалась условная реакция на звонок. При последнем исследовании сохранилась условная реакция на красную и зеленую лампочки, дифференцировочное торможение на желтую. Выявились фазовые состояния (уравнительная и парадоксальная фаза) на свет и звук. Передача во вторую сигнальную систему не произошла. Во время исследования больная все время рассуждает, колеблется, задает вопросы, не слушая ответов и не учитывая подкрепления экспериментатора.
Приведем выдержку из протокола.
| Условный раздражитель | Латентный период в секундах | Величина условной реакции | Величина основной реакции | Подкрепление | Примечание |
| Зеленая лампочка | 2 | 11 | Правильно | «Я не должна была нажимать, ведь Вы ничего не сказали» | |
| Зеленая лампочка | 13 | Нажмите | |||
| Желтая лампочка | 2,2 | 12 | Правильно | — «Правильно теперь и правильно тогда». | |
| Слова «зеленая лампочка» | колебания | Больная долго колебалась: «Может быть нажать? Но я ее не вижу». | |||
| Громкий звонок | 12 | Нажмите | «Я знала, что надо нажать, но ждала, чтобы Вы сказали». | ||
| Тот же | 1,8 | 12 | Правильно | ||
| Слова «громкий звонок» | 5 | 29 | «Нажать? Я не должна была нажимать, ведь, он не звучит». |
Словесный отчет также содержит много рассуждений и нечетко отображает эксперимент.
Таким образом, у данной больной патологически измененная вторая сигнальная система, легко впадающая в состояние инертного возбуждения, вместо нормального взаимодействия с первой тормозит ее деятельность. Словесные подкрепления экспериментатора не нормализуют ее деятельности.
Из других данных исследования больных с параноидной формой шизофрении по настоящей методике можно было отметить у ряда больных фазовые состояния, часто — интрасигнальные реакции. Сила нажима, так же как и латентный период у больных были различными и у каждой больной в отдельности подвергались значительным колебаниям.
Сопоставляя данные исследования по двигательной методике с речевым подкреплением с данными словесного эксперимента, который был проведен у 19 из этих больных, можно отметить следующее: все 5 больных, у которых не удалось выработать условной реакции и с которыми был проведен словесный эксперимент, дали низкое его качество; преобладали многословные с характером резонерства, стереотипные реакции, в некоторых случаях бессмысленные; вторая сигнальная система у них находилась в состоянии инертного возбуждения. Однако некоторые больные, у которых условная реакция, дифференцировка и даже стереотип образовались сравнительно быстро, не осуществили перехода во вторую сигнальную систему, дали неполный или искаженный словесный отчет и обнаружили вместе с тем низкое качество словесного эксперимента.