– Ах ты, молокосос! Ты ещё не понял, что я тебя сейчас в порошок сотру!– и он сделал движение в сторону Петра. Но ребята к этому времени не разошлись. Они тут же встали плотной стеной, крепко сжав кулаки.
Так они простояли около минуты, после чего бригадир развернулся и пошел в сторону складов. А все одноклассники собрались и пошли прочь отсюда.
Дорога, по которой их сюда подвезли, находилась рядом, а эта же дорога выводила через гряду сопок на открытое место, откуда уже был виден их городок. По дороге от сопок до дома, где-то двенадцать километров, а по прямой не больше десяти. Молодежь пошла по прямой. Настроение, хоть и было испорчено, но быстренько наладилось, поскольку они себя чувствовали, во-первых, абсолютно правыми, во-вторых, победителями. Да и молодость не давала долго унывать.
По дороге многое, о чем переговорили, высказали свой восторг полетом в космос очередных наших космонавтов, совсем недавно, в середине августа: восьмого Николаев, а двенадцатого Попович. Поскольку таких больших торжеств уже не было, пришли к выводу, что это уже постепенно становится обыденной, для советской страны, работой. Жаль, что пока не часто летают.
– А вот настанут времена,– сказал Пыхтин,– когда в космос летать будут люди, как простой человек ходит ежедневно на работу. Это наш великий Циолковский предсказал, еще в тридцатых годах, представляете!?
Потом посожалели, что Маринка и Женька ушли из школы. Маринка вот-вот, уже на днях родит, а Женька, молодец, устроился токарем, точнее учеником токаря на завод и поступил в техникум на заочное обучение. Живут они пока вместе с родителями Женьки.
За такими важными и не очень, серьезными и не очень разговорами прошло часа полтора и ребята дошли до города. Теперь осталось расходиться по домам.
– А, может, сразу зайдем в школу к директору или завучу по
воспитательной части? Это ей ближе, – опять же предложил Петр.
– Да что там рассказывать, куда спешить? Завтра всё успеем,– возразил Михаил.
С ним, почему-то согласились все.
А вот дома всех ожидали серьезные разборки. Оказывается бригадир в самом деле дозвонился до директора школы и, как самому было выгодно, так и преподнес всю историю директору.
Срыв помощи селу – дело политическое. Поэтому директор поставил в известность всех родителей с просьбой разобраться индивидуально с каждым ребенком, а потом, возможно, проведут педсовет с приглашением родителей и руководства совхоза. Так что дома, каждого сбежавшего сегодня, ожидал неприятный разговор с родителями. Но то, что услышали от ребят родители, их несколько успокоило. После этого родители, кто созвонился, кто повстречался, и, переговорив о происшествии, поняли, дети не выдумывают, а говорят все одинаково, а стало быть, правду.
Утром всё то же самое услышал лично от каждого и директор школы. Он
позвонил в горком партии и всё подробно рассказал. Предложил, если детям не верят, то пригласить на беседу с детьми и того самого бригадира.
Ребят никто, никуда не приглашал. Всё шло, как всегда и только через месяц, на своем уроке обществоведения директор сказал классу: того бригадира сняли с должности, разжаловали до простого рабочего, осудили общественным судом и отправили на излечение от алкоголизма на пол года.
Так молодые ребята прошли ещё один урок общественного созревания, коллективизма и настоящей дружбы.
Глава 8
Шел обыкновенный урок физики. Вел его любимый всеми учениками молодой преподаватель.
Он только в этом году получил диплом в педагогическим институте и со свежими знаниями, весь полный молодого задора и свежих идей, пришел в ещё новую школу.
Парням он нравился, поскольку он всегда материал рассказывал очень интересно и совершенно просто. Всё, ну, абсолютно всё, становилось понятно с первого раза. При этом он приводил очень много жизненных примеров в применении физических законов и доказательств их действия.
Девочкам он нравился, поскольку был совсем молодой, очень симпатичный, прямо, как с обложки журнала. Звали его Владимир Николаевич.
У Владимира Николаевича проблем с посещаемостью на уроках не было, равно, как и с дисциплиной, поскольку ученики слушали его с огромным интересом, буквально, раскрыв рот. Не отставали от них и ученицы. Они тоже, смотрели на преподавателя, раскрыв рот. По какой причине, мы умолчим. В общем, вниманием он обделен не был.
И тут, прямо во время его урока, один из лучших учеников, Нифонтов, весь урок смотрит откровенно в окно.
Поначалу, Владимир Николаевич решил не делать замечание. Подумаешь, отвлёкся, с каждым бывает. Но вот урок уже в разгаре, добрых пятнадцать минут прошло, а поза у Петра не меняется.