— Знаю, это девятиклашки бумажек накидали. Я теперь учёный, на туфту не куплюсь! — и пришёл на работу в сандалиях.
На работе он первым делом объявил, что физкультура будет проводиться в спортзале. Услышав это, Стешка и Нюшка загадочно улыбнулись. Любого учителя от такой улыбки бросило бы в дрожь! Чтобы прояснить ситуацию, автор вынужден заняться флешбэком.
Накануне вечером. Конец учебного дня.
Стешка и Нюшка сидели на подоконнике в классе и лениво считали полученные за сегодня двойки. В сумме получалось не то семь, не то восемь. Всё-таки восемь, если считать обещанную, но не поставленную русичкой.
— Завтра физкультура, — сказала Нюшка.
— А помнишь, как четвероклашки по бумажкам на лыжах круги нарезали? — и обе сестры долго и весело хохотали, предаваясь воспоминаниям.
— Жаль, не у нас тогда физра была, — мечтательно вздохнула Нюшка.
— Ну, у нас тоже было много интересного. Помнишь, как мы маты водой залили? — спросила Стешка.
— Ага! — заржала Нюшка. — Повторим?
— Повторим! — и сёстры хлопнулись ладонями.
Им понадобилось всего несколько минут, чтобы протянуть два шланга от кранов — горячего и холодного — в спортзал, расположенный в подвальном этаже. Пустив воду, они немножко понаслаждались видом стекающей по ступеням речушки, послушали её успокаивающее журчание и пошли домой. На выходе из школы заглянули в каптёрку уборщицы и хором сказали:
— До свиданья, баба Фёкла! Спортзал можно не мыть, мы уже вымыли. Мы сегодня дежурные!
— Ай, молодцы! — похвалила их баба Фёкла и тоже пошла домой.
А в спортзале потихоньку образовывался водоём…
— Прокоп Африканыч, снег выпал! — закричал хором пятый «Ё», услышав звонок. — На лыжах кататься будем?
— Никаких лыж! — грозно ответил физрук. — Хватит с меня вчерашнего. Все марш в спортзал! Будем играть в баскетбол.
Дети, предупреждённые с вечера Стешкой и Нюшкой, взяли под мышки надувные матрасы, круги, небольшие лодочки с пластиковыми вёслами — и с весёлым визгом помчались в спортзал.
Физрук ничего не понял, но гаркнуть им вслед не успел, так быстро они убежали. С баскетбольным мячом в одной руке и с журналом в другой он шел за ними с важным видом и предвкушал нормальный урок физкультуры. Наивный!
Но чем ближе он подходил по узкому коридорчику к лестнице в спортзал, тем более странные звуки доносились до его ушей. Вместо гулкого топанья и стука мячей физрук явственно услышал плеск, хлопанье вёсел о воду и девчачий визг, который способны испустить только обрызганные водой девчонки. Это было очень подозрительно, но физрук не замедлил шагу, и на его суровом лице по-прежнему читалось твёрдое намерение заняться баскетболом.
— Стройсь! На первый-второй рассчитайсь! — крикнул он, бодро соскакивая по каменным ступенькам, и свистнул в свисток для пущей важности. И тут увидел, во что превратился спортзал. И где стоял, там и сел — а стоял он по щиколотку в воде на пятой сверху ступеньке.
— Первый! — гаркнула Стешка.
— Второй! — гаркнула Нюшка.
Спортзал был похож на курортное озеро. Дети плавали на матрасах, ныряли, раскачивались на кольцах и прыгали с них как с тарзанки. И при этом, естественно, визжали.
— А чего это мы одни плаваем? Давайте ребятам позвоним! — предложил Трындюхин, и идею поддержали радостным шумом.
Нашли два или три неутопленных телефона и позвонили в другие классы. Через минуту школа затряслась. «Наводнение, а теперь еще и землетрясение», — подумал физрук и собрался уже начать эвакуацию подопечных, но в этот момент мимо него с топотом промчалось несколько классов. Прокоп Африканыч едва успел прыгнуть на бетонный выступ у стены.
— Что за безобразие! — закричал он во всю глотку. — Кто вам разрешил нарушать дисциплину! Все, кроме пятого «Ё», немедленно покиньте спортзал, иначе я вам поставлю неуд по поведению за год! Пятый «Ё», а вы сейчас же вылезайте из воды и марш в раздевалку! Не знаю, что случилось со спортзалом, но плавать я вам запрещаю! Потому что тут не бассейн! Сейчас позвоню спасателям, и они откачают воду, а вы быстро вылезайте и переодевайтесь в сухое! А то сопли заработаете, и ваши родители будут на меня бочку катить!
Вы думаете, его кто-нибудь слышал? В новоявленный бассейн с визгом запрыгивали всё новые и новые классы, от первого до одиннадцатого. Хорошо, что двенадцатого в гадюкинской школе пока не сделали, а то всем не хватило бы места в воде.
Физрук орал сорок минут, но на фоне общей буйной радости его голос был подобен комариному писку. Тогда Прокоп догадался сбегать за Скарапеей Горыновной.
— А НУ ВСЕ БЫСТРО ВЫЛЕЗЛИ ИЗ ВОДЫ! — заорала Скарапея, перекрывая гвалт, и воцарилась тишина.
Гадюкинские школьники, все поголовно начитавшиеся Гарри Поттера, не стали тратить время на вылезание и со страху аппарировали по домам. Школа в одну секунду опустела. А тут и спасатели подъехали.
И до конца рабочего дня вместе с физруком спасательная команда откачивала воду из бассейна, то бишь спортзала, и выжимала мокрые маты, ругаясь матом. Ведь дети же не слышали!
====== 37. Домоводство ======
Однажды завуч Перепетуя Прокопьевна вспомнила, какие классные были в советские времена уроки домоводства, на которых девочек учили готовить и рукодельничать, и решила усовершенствовать урок технологии. Поделив все классы на мальчиков и девочек, она объявила, что мальчики отныне будут строить деревянные табуретки, а девочки — варить макароны и вышивать крестиком. Услышав последнее, Стешка и Нюшка истерически загоготали, а все остальные девчонки молча закатили глаза.
И вот наступил урок технологии у пятого «Ё». Пацанов согнали в мастерскую, а девочкам велели сидеть в классе и ждать новую училку, которую специально для домоводства школа выписала из Москвы.
В мастерской сразу пошло не по плану. Учитель помнил, как детки отмерили семьдесят семь раз и построили гигантскую табуретку за школьным двором, на которую с тех пор каждый день приземлялись вертолёты, мешающие своим гудением учебному процессу, и объявил, что сегодня тема урока — черенки для тяпок. Показал, как вытачивать на станке ровные палки, выдал материал и пошёл к завхозу обсуждать закупки древесины. Оставшиеся без надзора мальчишки быстро выточили себе по катане и устроили самурайские бои. В мастерской было тесно, и они вышли во двор. Остальные ученики, увидев соревнования по кендо, припали к окнам, и никакие учительницы не могли их отодрать. Все уроки были сорваны.
Кроме урока домоводства у девочек пятого «Ё»: к ним как раз пришла выписанная из столицы новая училка. Похоже, она и впрямь любила рукоделие: её длинное и пышное платье состояло из нескольких слоёв тонких кружев, на плечах лежала вязаная шаль, к причёске была приколота вязаная шляпка-таблетка с вязаным пером, а в ушах торчали вязаные серьги. Бусы у училки тоже были вязаные. И сумка тоже. И сапоги. Чтобы связать всё это, нормальному человеку потребовалась бы не одна жизнь. Да что там — нормальный человек свихнулся бы в попытках связать такую груду кружев. Но нормального человека никто бы не послал преподавать домоводство в Гадюкино!
— Здравствуете, девочки! — приветствовала их кружевная дама. — Меня зовут Ифигения Павсикакьевна, я буду вести у вас домоводство. Каждая девочка должна уметь вязать крючком. Покажите мне крючки, которые вы принесли на занятие!
Стешка со скучающим видом предъявила огромный рыболовный крючок с блесной, на который можно было поймать двухметровую щуку. Нюшка с не менее скучающим видом вынула из рюкзака ржавый железный крюк для электрических столбов и грохнула на парту. Училка выудила из сумочки пенсне в вязаной оправе, поднесла его к глазам, потом к крючкам, потом опять к глазам… и опрокинулась в обморок.
— Что с оводами делать? — накинулись на Стешку и Нюшку остальные девчонки, заблаговременно наковырявшие между рам полосатых оводов-крючков. Насекомые оттаяли и нетерпеливо жужжали в спичечных коробках. — Получается, что они не пригодились? Мы зря готовились к уроку, что ли?