Фред Адра
Школка
Действующие лица:
Директриса школы — девочка лет двенадцати.
Учитель — мужчина за тридцать.
Директриса. Очень плохо, Аполлинарий Вениаминыч.
Учитель. Я больше не буду…
Директриса. Это мы уже слышали. Придумайте что-нибудь новенькое.
Учитель. Я не виноват.
Директриса. Не виноваты?! На вас жалуются, Аполлинарий Вениаминыч!
Учитель. Ну-у-у… Э-э…
Директриса (берет со стола бумажку). Вот. Ученица третьего класса Полечка Нахалкина утверждает, что вы заставили ее двадцать раз переписывать фразу «я не буду прогуливать уроки».
Учитель. Но она прогуливает уроки!
Директриса. Сколько раз?
Учитель. Три. Или четыре.
Директриса. А фразу должна писать двадцать раз?! Это что еще за арифметика такая, а?!
Учитель. Ну… В воспитательных целях.
Директриса. Простите?
Учитель. В воспитательных…
Директриса. Поправьте меня, если я ошибаюсь, но в нашу школу вас взяли не воспитателем! Что же дальше? Сегодня воспитатель, а завтра — инквизитор?!
Учитель. Ну почему сразу инквизитор?
Директриса. Вы должны извиниться перед Полечкой. И за это самоуправство понесете наказание. После уроков останетесь в классе и двадцать раз перепишите следующее: «Я был неправ по отношению к Полечке Нахалкиной и ужасно раскаиваюсь. С моей стороны было чудовищной ошибкой наказывать милую Полечку Нахалкину за опоздания. А вдруг у нее серьезные причины? Может, она помогала тяжело раненому пешеходу, сбитому микроавтобусом, везущим клоунов на представление?! А я тут со своими наказаниями, как какой-то изверг! Поэтому так мне и надо, что я сижу здесь и переписываю все это двадцать раз. Или даже тридцать. Потому что куда это годится, а?!» (пауза) Вот. Такой текст.
Учитель (в ужасе). Такой большой?!
Директриса. Что, жалеете себя? А Полечку жалели, когда заставляли ее переписывать фразу «я не буду прогуливать уроки?» Да для бедной девочки это как «Войну и мир» переписать!
Учитель. Ну уж прямо как «Войну и мир».
Директриса. Вы мне не перечьте тут!
Учитель. Извините.
Директриса. Первоклассник Толян жалуется, что вы его в угол ставили.
Учитель. Да разве это в угол? Там до угла метр еще целый…
Директриса. Угол — он и есть угол! Вы подумали, как занизится самооценка Толяна после такого позора — стоять в углу на глазах у всего класса?!
Учитель. Вот и хорошо. Его самооценке не мешало бы немного понизиться.
Директриса. Да как вы можете! Вы же учитель! Ваша задача — воспитывать полноценных членов общества, а не… а не…
Учитель. Простите, но вы ведь сказали, что воспитывать — это не мое дело.
Директриса. Не перечьте мне! Я лучше знаю!
Учитель. Да, конечно. Извините.
Директриса. С этого дня будете преподавать в классах, в которых нет углов.
Учитель. То есть?! Как это?!
Директриса. Так это!
Учитель. В круглых, что ли? Но в нашей школе нет таких классов!
Директриса. Это уже ваша забота. Продолжим. Второклассник Полиграф Вумный очень недоволен, что все время проигрывает в морской бой.
Учитель. Он что, на уроках играет?
Директриса. Конечно! А когда ему еще играть?
Учитель. Безобразие!
Директриса. Да, это ужасно. Мальчик должен хоть иногда выигрывать.
Учитель. Да нет! Безобразие, что он на уроках играет.
Директриса. Это почему еще? Может, мальчик вырастет морским офицером! Вы знаете, какая нехватка кадров во флоте? Вы знаете об этом?!
Учитель. Ну-у-у…
Директриса. Вы, что ли, служить пойдете?! Что, самого не тянет бороздить морские просторы и совершать подвиги, предпочитаете спокойную преподавательскую жизнь, а?! Так хотя бы не мешайте тому, кто готов взять на себя все тяготы морской службы!
Учитель. Да, но…
Директриса. Никаких «но»! Вы что, не патриот?
Учитель. Ну почему же?
Директриса. Вот и не нечего мне тут! Понятно?!
Учитель. Да.
Директриса. Смирно!
Учитель. Есть!
Директриса. Полиграф Вумный должен начать выигрывать. Иначе… Иначе что?