Мы все понимали, что мероприятие особое. Готовиться начали с зимних каникул. И не зря! Все продумали, отрепетировали. Никакой суматохи не было. Сначала нашли хорошего консультанта. Составили план, а потом и сценарий. Подготовили стенд «Бессмертный полк нашего 5 «Б». Пониже написали: «Мы – не Иваны, не помнящие родства», «Мы знаем, помним гордимся». А дальше идут ряды имен участников войны из семей учеников. Их очень много. Только из моей ближайшей родни воевали восемь человек, из которых погибли двое, двое получили ранение, двое бежали из плена к партизанам. Все они встали в ряд вместе с другими солдатами в нашем Бессмертном полку.
Теперь о сценарии. Мы согласились с консультантом, что пафоса должно быть чуть-чуть. Начать решили с музыки, которую написал К. Рейнеке. Она созвучна теме. И я ее играю без ошибок. Поэзию выбрали особую, тихую и пронзительную: Б. Окуджава, А. Сурков, В. Высоцкий, В. Тушнова, С. Орлов. Их судьбы. Их стихи.
Об авторских песнях. Окуджава говорил, что главное в них – текст. Мы не взялись их петь, чтобы не навредить словам. Но проигрывали мелодии перед тем, как звучали стихи. Мы с Алиной ноты нашли в интернете. Разучили сами. А потом преподаватель фортепиано осталась со мной после урока, и мы работали над аккордами целый час. Я так ей благодарна! И получилось все как – то очень правильно. Еще нашли в интернете и сделали копию письма Суркова жене с текстом стихотворения «В землянке». Каждый подержал в руках заветный листочек. Стихи, которые мы выбрали для композиции, начитанные, у всех на слуху. Но недавно мама дала мне прочесть «Куклу» и «Письмо» Вероники Тушновой. Надо же! Лежит дома сборничек, я его читала, листала. Выбрала для сценария «Насыпает камешки в ведерки». А тут меня просто взорвало:
Сценарий менять было поздно, но мы с Фаиной в конце мероприятия все же их прочли. В заключении прозвучали стихи Сергея Орлова:
Это было написано в 1975 году.
И вот что хочу сказать: когда я смотрела на ребят, все были какими-то другими. Внимательными, серьезными. Значит, когда мы создаем дурацкие каналы, кривляемся там, бездельничаем – это все просто к нам прилепилось?..
Когда мероприятие закончилось, мы поблагодарили консультанта и подарили ей букет цветов. А она сказала нам «спасибо» за то, что мы такие, какие есть. И вручила огромную коробку конфет. Для всего класса.
Камертон
Ребята, вы любите музыку? Да кто бы сомневался! А насчет музыкалки как? Вот-вот, никакого единодушия. Сколько талантов пропадает! У моего приятеля Аркадия уникальные способности, но он категорически против занятий с преподавателями. Учу его сама как могу. Да много ли чего я смогу? Конечно, музыка у нас идет плюсом к средней школе, и внапряг тратить время и силы после уроков на другие уроки. Но зато в музыкалке столько интересного! Нескучно совсем и приколов хватает. Один раз на конкурсе наш Вадим в середине выступления начисто забыл то, что должен был играть дальше. И с испугу начал импровизировать. Да так здорово, что жюри покорил. И ему помимо диплома спец. приз выдали. Так Вадим до сих пор недоумевает, как ему в той ситуации выплыть удалось.
А однажды я играла свою программу. В абсолютно темном зале тихо-тихо сидело жюри. Когда я закончила, с последних рядов раздались аплодисменты. Этого не должно было быть ни в коем случае! Оказалось, в зал пробрались мои одноклассники. В итоге их благополучно выпроводили, а в жюри пошутили – скоро цветы на сцену полетят. В раздевалке по этому поводу одна девочка съязвила:
– Ох уж эта слава!
– Это не слава, а дружба! – ответила я ей.
Еще я запомнила любимое стихотворение моего преподавателя:
А еще в нашей школе живет кот – пушистый черный красавец с изумрудными глазами. Его все обожают. И вредную еду, типа конфет, не подсовывают. Обедает кот у директора. Там получает вискас и молоко. Частенько он пристраивается у дверей кабинетов и слушает музыку.