Через полчаса семья из троих человек села за праздничный стол.
- Ну, как прошёл первый день? – мама едва сдерживала любопытство.
- Всё хорошо. Классный руководитель сразу предупредила, что будет следить за мной, расслабиться не даст. Она прочла мою характеристику и попросила принять участие в жизни школы.
- Это же здорово! – порадовалась за дочь Юлия Антоновна. – А как класс?
- Со мной сразу познакомились девчонки, интересовались, чем занимаюсь, где училась. Трое девочек меня пригласили с собой в столовую, потом провели в библиотеку. Дружные, веселые подружки.
- А мальчики как?
- Никак, – как можно безразличнее ответила Александра.
- С кем ты сидишь? – продолжала сыпать вопросами мама.
- С моим тёзкой.
- И как он? Слушать учителя не мешает? Не отвлекает? Как учится?
- Мам! Сегодня только второй день учёбы, я первый раз в этом классе: ты думаешь, я всё обо всех знаю? Вроде бы учится хорошо, - пожав плечами, успокоила дочь. – Девчонки говорят, что отличник.
- Девчонки? – изогнув бровь, заинтересовалась женщина. – Значит, ты о нём спрашивала?
- Мам! Это абсурд! Ничего я не спрашивала! Одна компания шумела, там был и мой тёзка, я предположила, что он невоспитанный неуч, но одноклассницы меня уверили в противоположном.
- Так он отличник, который нарушает поведение? Не встречала такого сочетания.
- Юля, по-моему, ты слишком опекаешь нашу дочь.
"Слава Богу, что на свете существуют отцы!" – мысленно возведя руки к потолку, поблагодарила Саша.
- Спасибо, папа, за понимание, - тепло улыбнулась девушка.
- Я же волнуюсь, как любая мать.
- Не стоит, всё хорошо, - захватив со стола пустые тарелки, Сашка встала: - Спасибо, мамочка, было очень вкусно. Я мыть посуду и за уроки.
…Уже вечером, улёгшись в постели, девушка вспоминала прожитый день: "Хорошо, что не рассказала об инциденте возле школы. Хотя… почему я скрыла? Какая разница, что о нём подумает мама? Я-то уже сформировала своё мнение. Или девчонки правы? Что ж, посмотрим, что он из себя представляет".
2 часть
За несколько дней Сашка быстро вошла в ритм этой школы. Она окончательно сдружилась с девочками, и они стали неразлучной четвёркой.
Александра была копией папы: высокая брюнетка. Имея прямые длинные волосы, она редко их связывала в хвост или пучок. Занятия танцами придало ей женственности, походка её была уверенной с плавным покачиванием бёдер. В карих глазах всегда блуждала загадка, иногда плясали озорные огоньки, которые не всем представилась возможность разглядеть – из-за длинных ресниц их было видно только с короткого расстояния.
Ксения общими чертами была похожа на новую подругу, только отличалась смуглой кожей. Да и взгляд к неприятному ей человеку был холодным и пренебрежительным. Возможно, из-за этого с ней боялись знакомиться мальчики… но стоило кому-то узнать её ближе, удивлялись: как можно остерегаться такого позитивного человека.
Наверное, Ксения немного теснее начала общаться с Сашей, потому что Настя и Лена знакомы были ещё с сада, сидели вместе – больше общались друг с другом, хотя и третью подругу не игнорировали.
Лена была немного ниже подруг – рыжеволосая бестия – по-доброму называли её девушки. Зелёные глаза всегда сверкали то ли от смеха, то ли от слёз, потому что настроение её было переменчивым, как погода весной. Их компанию можно было найти по звонкому голосу Елены. Она – огонёк их компании, девочка-зажигалка.
Анастасия отличалась от подруг цветом кожи: сколько бы она не была под солнцем, загар не ложился на её кожу. Голубоглазая блондинка с яркими губами всегда заставляла парней оборачиваться вслед.
Они все хорошо учились, принимали активное участие в жизни школы. Чтобы не откладывать выпускной в долгий ящик, одноклассницы уже искали сценарии проведения этого праздника. Не один раз они собирались у кого-то дома, для рыскания по сети интернет в поисках идей.
Так же собирались пару раз и у Саши дома. Юля Антоновна была рада, что дочь быстро освоилась, да ещё нашла подруг – хороших девочек, как сделала вывод, пообщавшись с ними лично.