- Ну ты чудной! Чего испугался то? Всё стадо переполошил! Я и устройство не успел разглядеть как следует, - тараторил Бобрис, пытаясь вытолкнуть Петю из ручья.
- Да так получилось... Ты знаешь, я первый раз таких чудищ увидел, у нас таких нет... - отвечал, часто дыша Петя. - Даже сам не знаю, как так получилось, ноги сами понесли!
- Ладно, не переживай. Потом вернёмся, и изучим это устройство. Всё-таки интересный пастух.
- Э нет, это уж без меня, - улыбнулся наконец, Петя.
На выставке было ещё много разных как интересных, так и глупых, никчёмных, с точки зрения Пети, экспонатов. Особенно его впечатлило устройство для управления пчёлами при опылении цветов. Ещё издали Петя услышал прерывающиеся жужжания, доносившиеся из-за деревьев и постаментов с экспонатами. Любопытство взяло верх, и он направился в ту сторону.
Вскоре перед ним открылась обширная поляна, большая часть которой была занята огромными синими цветами, похожими на тюльпаны, только каждый цветок был размером с человека. На свободной от цветов участке поляны располагались странные загоны-ячейки, в которых сидели огромного размера пчёлы, стоял большой стол, а за ним располагалась внушительного вида аппаратура с антеннами. Во круг толпились ученики и взрослые. У стола стоял худой высокий ученик, в синем комбинезоне, в шлеме с наушниками и что-то увлечённо рассказывал, тыча длинной указкой в небо. Периодически его рассказ заглушался громким жужжанием пчёл.
Петя поднял голову и увидел над цветами пчелу с наездником учеником на спине. Ученик сидел в пристегнутом к спине пчелы сидении, держался за рукоятки, являвшимися частью сидения; он был в таком же шлеме с наушниками и антенной. Пчела то поднималась над цветами, то опускалась на бутон, скрываясь в больших лепестках.
Петя подошёл к столу и занял очередь. Желающих оседлать пчелу было много. Но очередь двигалась быстро, так как в небе было одновременно несколько пчёл. Пока люди ждали, они слушали лекцию ученика в шлеме и с указкой. Он рассказывал о пользе его изобретения - специального кресла и аппаратуры, с помощью которых можно повысить опыляемость цветов пчёлами. Пчёлы при таком подходе не просто хаотично выполняют опыление, но управляются людьми операторами, которые сидят непосредственно на пчеле. На земле находится координатор с аппаратурой, который вовремя примет меры, если что-то пойдёт не так. В общем и целом, Пете всё было понятно. Наверное, очень полезное изобретение, подумал он, и в этот момент подошла его очередь.
Координатор пригласил Петю к загону, указал на нужную ячейку, помог Пете подняться по ступенькам. Внизу перед ним, в ячейке шевелилось большое мохнатое тело пчелы. На спине пчелы было необычного вида сидение-седло, серебристого цвета, выполенное из пластика. У луки седла располагались чёрные резиновые ручки с цветными кнопками.
Координатор помог Пете удобно расположиться в седле, и объяснил принцип управления пчелой. «Ваша задача опуститься на несколько цветков и опылить их. Если будут проблемы, то я на связи через микрофон,» - сказал он. Вроде ничего сложного, и Петя согласно кивнул головой. «Ну, вперёд!» - произнес координатор, и открыл задвижку ячейки.
Пчела неторопливо, слегка покачивая боками выползала из ячейки на траву, некоторое время сидела без движения, и вдруг резко взмахнула крыльями. Мощное жужжание оглушило Петю, он с силой сжал рукоятки. Через мгновение пчела была уже на большой высоте, у Пети захватило дух и закружилась голова. «Давай, управляй пчелой! Не сиди просто так!» - раздался голос координатора в наушниках. Петя очнулся, поиграл рукоятками, почувствовал управляемость пчелы, немного успокоился. Он посмотрел вниз, выбрал цветок, и направил пчелу к нему.
- Да не напрягайся ты так, всё сделаю как надо, - сказала вдруг пчела, - это мастер координатор думает, что это его приборы заставляют меня слушаться. А меня никто не заставляет, просто мне не трудно, раз просят. Тем более, для качества опыления совершенно безразлично, управляете вы пчёлами, или нет.
- Вот это да! - удивился Петя, - а почему вы не скажете об этом координатору?
- А зачем? Он смастерил эти изящные сидения, коробочки с антеннами - и пусть себе будет доволен! Тем более, что сидение это мне даже идёт!
- Здорово! - только и сказал Петя!
Пчела слушалась хорошо, моментально понимая все Петины движения. Закладывая крутые виражи, они опылили несколько цветов, после чего пчела высоко взлетела и зависла над поляной, Петя осмотрелся. Вид был почти такой же, как и с вышки, но более обширный. Громадный небесный купол накрывал уже не казавшийся таким большим школьный двор с выставкой и окружающими зданиями. Но мир за пределами школы был виден гораздо больше! В дали было море, которое с вышки было не увидеть. В другой стороне, за горным хребтом открывалось мутно синее пространство, сливающееся с небом у едва угадываемого горизонта.