Возраст: 13–15 лет.
Сложность постановки: средняя (реквизит, массовка).
Использование: чтение, съемка.
Подъезд дома, М. и П. возвращаются с отпуска – загорелые, с чемоданами. Их встречает Б.
Б: С отпуска?
М: Да, с юга.
Б: Это хорошо. А то ваш оболтус такое вытворяет… На кухне лабораторию собрал. Что-то химичит, постоянно из окна дым идет. И народ к нему странный ходит. Мы уже в полицию собрались …
П: Не надо в полицию. Мы разберемся.
П. открывает квартиру, идут на кухню. Там чумазые С. и Г. вокруг установки, из которой идет пар.
П: Что тут происходит?!
С: Ну, нам было скучно…
Г: …и мы в интернете нашли один синтез…
С: …вещества, типа оно полезное и прикольное очень…
Г: …купили исходные вещества…
С: …и начали химичить…
Г: …у нас уже получается…
С: …скоро будем продавать и заработаем кучу денег!
М. падает в обморок.
П: (в ужасе). Что за вещества?!
С: Да вы не беспокойтесь, мы мыло варим. Научимся, пойдем учиться в парфюмерный.
М: (держится за сердце, видно, что отлегло). Мыло? Мыло можно.
М. и П. уходят.
Г: Ну вот, а ты говорил, что твои родичи ни за что не разрешат химичить. А я уже поспорил с Машей, что сделаю мыло лучше магазинного. Где рецепт?
Г: (держит в одной руке пробирку, в др. – книгу). Нагреваем жир…
Магия любви
Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), Таня (Т).
Место действия: квартира.
Реквизит: Антураж комнаты «под магию»: темные шторы, серебряные звезды, большой стеклянный шар на столе, свечи, черепа странных животных, колбы, ступка с пестиком. Саша одет в просторный красный халат со звездами и остроконечный колпак, он «маг».
Возраст: 13–17 лет.
Сложность постановки: средняя (реквизит).
Использование: чтение, съемка.
В квартиру входит Г., мнется на пороге. Его встречает С.
С: (проходят в комнату). Это моя магическая лаборатория.
Г: А ты правда это… можешь приворот сделать?
С: Плевое дело. Но могут быть побочные эффекты.
Г: Ради Тани я готов на все!
С. смешивает что-то в ступке, оттуда летят искры, стелется желтый дым. Пересыпает порошок в колбу, добавляет воду.
С: Фото есть?
Г. подает С. фото Т., тот рвет его на кусочки и бросает в ступку. Зеленая вспышка.
С: (подает колбу С.). Это надо выпить. Да ты не бойся, всего лишь корень мандрагоры, соль зеленого льва, да желчь нефритового дракона.
Г: (заикаясь). Ка-кого дракона?!
С: (небрежно). Нефритового. Надо, конечно, золотого, но где его в наше время найдешь…
Г. опасливо пьет.
С: (осматривает Г.). Вроде все в порядке. Не рогов, ни бородавок, ни зеленой кожи. Пронесло! Теперь Таня твоя, звони.
Г. звонит по телефону. Смена картинки. Звонок в дверь. Г. открывает, на пороге Т.
Т: (смотрит на Г. влюбленными глазами). Ой, Глеб, как здорово, что ты позвонил!
Г: Пойдем в кино?
Т: С тобой – куда угодно!
Т. целует Г. в щеку и они уходят. Крупный план Г. сзади: у него вырос большой зеленый хвост, который радостно виляет при ходьбе.
Голодный химик
Действующие лица: Саша (С).
Место действия: квартира.
Реквизит: химическое оборудование: плитка, колбы, перчатки, очки и пр.
Возраст: 12–16 лет.
Сложность постановки: средняя (реквизит).
Использование: чтение, театр, съемка.
С. на кухне, переоборудованной под химическую лабораторию: колбы с жидкостями, банки с веществами. Перед ним на плитке стоит перегонный аппарат (или любой другой брутального вида). Говорит в диктофон.
С: (вытаскивает плитку из-под перегонного аппарата). Органический синтез 267 дробь 3. Посмотрим описание (смотрит в планшет). Ну, это понятно, это тоже, а вот это интересно…
С. открывает холодильник. В нем пакеты, реактивы, колбы с жидкостями. Берет пластиковую банку (знак «биологическая опасность»). Нам не видно, что в ней.