Г: Да. Они гоняли местную шпану.
У: Вот видишь, вспоминаешь. В самом деле, они воевали с бандой Квакина. А кому они помогали?
Г: Своим?
У: Можно и так сказать. Пожилым. И одиноким.
Г: Ага. Они ухаживали за пожилыми и одинокими, а потом отжимали у них дома.
У: Ничего они не отжимали. Тимуровцы делали это бесплатно.
Г: Бесплатно? Они что, дураки были?
У: Нет, их совесть заставляла. Прочитаешь, поймешь, почему.
Г: Совесть – это кликуха ихнего старшего? Ну вааще. Жесть, наверное, книжка. Теперь точно прочитаю!
C 1 апреля!
Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), Катя (К), учитель (У).
Место действия: школьный класс.
Реквизит:
Возраст: 9–15 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, театр, съемка.
У. идет по коридору, к ней подходит Г.
Г: Мария Васильевна, а что это у вас на лице?! Вам, наверное, к доктору надо!
У: А что такое?! (достает зеркальце, смотрит) Вроде все в порядке.
У. идет дальше, встречает С.
С: Мария Васильевна, а у вас шнурок развязался! Споткнетесь, ногу вывихнете!
У: Да?! (наклоняется). У меня же нет шнурков!
У. идет дальше, встречает К.
К: Мария Васильевна, а вас к директору вызывали! Чем-то он недоволен.
У: Да? (достает мобильник, звонит) Вроде нет.
У. заходит в класс, строго осматривает учеников.
У: Что-то с вами сегодня? Все неприятности мне обещаете.
Г: Так ведь 1 апреля!
У: Да? Совсем забыла. Все равно шутки у вас какие-то странные.
С: Так мы хотели поднять вам настроение, чтобы вы с нами поговорили о литературе, как вы умеете, а сочинение отменили.
У: (пожимает плечами). Я не собиралась сегодня давать сочинение.
Г., С., К. недоуменно переглядываются.
Г: Спасибо, Мария Васильевна!
У: Да не за что. С 1-м апреля!
Все радостно смеются.
У: А теперь диктант!!!
Физика
Заразная невезучесть
Действующие лица: Глеб (Г), учительница (У).
Место действия: школьный класс физики, коридор.
Реквизит: электрофорная машина.
Возраст: 12–15 лет.
Сложность постановки: средняя (реквизит, массовка).
Использование: чтение, театр, съемка.
Г. сидит в классе на перемене. Достает бутерброд, тот падает на пол.
Г: (поднимает бутерброд). Ну вот, как обычно, маслом вниз! Какая-то полоса невезения сегодня. С утра разбил кружку, потерял носки, не выучил урок, упал на улице, теперь этот бутерброд…
Звенит звонок, входит У.
У: Глеб, к доске.
Г: (уныло идет к доске. По дороге спотыкается и чуть не падает). Эх, не везет! Любовь Михайловна, я не подготовиться. Поставьте мне «двойку».
У: Интересно, первый раз такая просьба в моей практике. Ты не заболел?
Г: Да. Болезнь называется «невезучесть». От нее нельзя вылечиться, только передать ее тому, кто сделает вам неприятность.
У: Забавная теория. Но ненаучная. Двойка! (ставит оценку в журнал).
Повеселевший Г. возвращается на место.
У: Сегодня мы изучим статическое электричество… (ставит нас стол электрофорную машину оступается, падает). Ой! (крутит ручку, молния срывается с прибора и бьет У., она падает. Поднимается с взъерошенными, наэлектризованными волосами). Что-то не везет сегодня. Ой, что я говорю! (достает расческу, причесывается, у той ломаются зубья). Да что это такое сегодня! Глеб. Я тут подумала… в общем, я была неправа, ставлю тебе пятерку.
Г: (испуганно). Не надо! Я уж лучше двойку получу, чем невезучесть!
У: Ладно. Я человек с высшим образованием, в такую чепуху не верю!
У. осторожно садится на стул, у него ломается ножка, У. падает. Поднимается, ошарашенно оглядывается.
У: Ребята, киньте кто-нибудь в меня комок бумаги или еще какую неприятность сделайте. Умоляю! Мне еще домой на машине ехать…
Нетрадиционный физик
Действующие лица: Катя (Г), Даша (Д), учитель физики (У), его друг (Т).