Как вам сыграть свою роль с помощью устремления? Рано утром, вставая с постели, вы можете сказать Всевышнему: «О Всевышний, сделай так, чтобы я стал безусловно преданным Тебе и мог служить Тебе так, как этого хочешь Ты». Затем перед завтраком можете повторить это снова. После завтрака произнесите эти слова еще раз. Вы можете снова повторять их по дороге в школу или на работу. Перед любым действием сознательно молитесь о способности служить Всевышнему очень преданно и без условий. Каждый раз вибрация вашей молитвы продлится две, шесть или десять минут, в зависимости от ее одухотворенности. Но каждый раз, предлагая эту молитву, вы будете возобновлять вибрацию. И вскоре она зазвучит как колокол. Когда вы начинаете звонить в колокол, это становится спонтанным, и вы чувствуете, что колокол звонит внутри вас постоянно. Начните свою молитву рано утром и продолжайте делать это весь день. Каждый раз, начиная что-то, старайтесь вывести вперед свою преданность. Тогда ваша преданность будет расти с каждым новым делом, за которое вы принимаетесь.
Неискреннему ученику кажется, что Учителя можно завоевать внешней лестью. Но Учителя можно завоевать только преданностью Всевышнему в нем и осознанным внутренним единством с ним. Говоря Учителю, что он великий, или предлагая Учителю материальное богатство, осознать Бога невозможно. Если вы сможете посвятить ему свою жизнь — это прекрасно, но настоящее посвящение должно быть основано на внутреннем единстве. Если искатель хочет совершенного осознания высшей Истины, нужно радовать Божественное в Учителе так, как этого хочет само Божественное.
Учитель-человек говорит ученику:
— Трудись со мной, и я дам тебе все.
Божественный Учитель говорит ученику:
— Я заставил Бога дожидаться тебя.
Не задерживайся, пойдем со мной к Нему.
Превосходный духовный Учитель тот,
Чьи глаза — сама незыблемость,
А сердце — само прощение.
Тот, кто принимает вас в ученики
на ваших условиях,
Никогда не может быть настоящим Учителем.
Не духовный Учитель,
а Всевышний в нем
Заслуживает преданности искателя
и принимает его.
Он представитель Бога
Здесь, на земле,
И поэтому с сердцем каждого
Он обращается так же заботливо,
Как со своим собственным.
Люби своего Учителя.
Это короткий путь
к духовному прогрессу.
Верь в своего Учителя.
Это еще более короткий путь
к духовному прогрессу.
Слушайся своего Учителя.
Это самый короткий путь
к духовному прогрессу.
Нет лучшего способа для ученика
Служить своему Гуру,
Чем слушаться его совета.
Единство с Учителем
Его жизнь полна шума,
Его жизнь полна суеты,
Его жизнь полна беспорядка.
Он воплощение неискренности,
Он воплощение неблагодарности,
Он воплощение неудачи.
Он неспособен усмирить бурю своей плоти,
Он неспособен выбраться
Из бездны сомнений,
Он неспособен похоронить свой страх.
И все же,
Он будет спасен,
Он будет освобожден,
Он будет исполнен,
Ибо
Он услышал шаги своего Учителя.
Независимо от того, находится ли ученик рядом с Учителем внешне или нет, дверь сердца Учителя открыта для него двадцать четыре часа в сутки. Если ученик постучится в дверь Учителя, Учитель откроет ее. Но когда ученик стучится, он должен стучать искренним устремлением, а не требовательным виталом. Если он придет с требовательным виталом, дверь Учителя никогда не откроется. Но он невообразимо порадует Учителя, если придет с устремлением, и дверь для него будет широко распахнута даже в ответ на слабый стук.
Ученик может радовать Учителя или так, как этого хочет сам Учитель, или по-своему. Когда Учитель хочет, чтобы его радовали, это не значит, что он деспот. Это значит, что Учитель знает, как желает быть удовлетворен Всевышний. Если говорить о настоящих Учителях, то воля Учителя и Воля Всевышнего всегда едины.
Больше всего Учителя радует, если ученик ничего не ожидает от него. Он только дает и дает, он предлагает себя полностью и без условий. К сожалению, когда ученик что-то дает, он часто тут же ожидает что-то конкретное взамен. Это происходит потому, что он живет в мире принципа «ты мне, а я тебе». Но духовная жизнь — это не рынок. Учитель знает, что для ученика самое лучшее и когда придет подходящее время, чтобы дать это. Если Учитель дает что-либо преждевременно, то вместо просветления темного сознания ученика он может просто разбить его внутренний сосуд.