— Поняль, плохой ручк выпускает наша промышленност!
Приходит Вовочка в школу с толстой книгой под мышкой и недовольно говорит учительнице:
— Мариванна, вот вы постоянно мне говорите, что нужно больше читать и обогащать свой словарный запас. А я только что от корки до корки прочитал целый словарь и не нашел там ни одного незнакомого слова.
— Да ты, Вовочка, наверное, какой-нибудь маленький словарь читал.
— Обижаете. Издательство Академии наук. Большой словарь русского мата.
Учитель:
— Ребята, скажите, какого числа слово брюки: единственного или множественного?
Ученик:
— Сверху — единственного, а снизу — множественного.
Диктант в школе. Учительница диктует:
— Крокодил вылез из воды и лег на гальку…
Леночка тянет руку:
— Марьиванна, а слово «гальку» писать с маленькой буквы или с большой?
Учительница забеспокоилась:
— Дети, кто еще написал слово «галька» с большой буквы?
Весь класс, кроме Вовочки, тянет руки.
Марьиванна в шоке:
— Вовочка, встань и объясни всем, почему «галька» пишется с маленькой буквы.
— Если она с крокодилом спит — я ее за человека не считаю…
Урок русского языка в грузинской школе. Учитель-грузин объясняет детям:
— Запомнытэ, дэти, в русском языкэ слова «булька» и «вилька» пишутся бэз мягкаго знака, а слова «сол» и «мол» — с мягким знаком. Запомнытэ это, дэти, раз и навсэгда, патаму что понять этого нэвозможно!
Идет урок русского языка.
— Дети, кто мне скажет корень слова «откололось»?
— Марьванновна! Можно я?
— Да, Вова?
— Я знаю! Корень в слове «откололось» — «ололо»!
Учитель русского языка в сельской школе жаловался на то, что ему «не плотют зарплату».
Учительница зашла в класс и сказала:
— Пишем сочинение на тему «Если бы я выиграл миллион…»
Через полчаса Вовочка поднимает руку и спрашивает:
— Мария Ивановна, а можно ещё 94 тысячи добавить?!
Урок русского языка в грузинской школе:
— Запомныте, дэти, это панять нэльзя: «от вас» пишется раздэльно, «квас» пишэтся вмэсте.
Урок русского языка в грузинской школе. 4-й класс. Диктант за полугодие. Учитель:
— Наступил золотой осень. Дни похолодали. Начались проливный дождь. С деревьев падает жолтый лыст….
Ученик:
— А что такой жолтый лыст?
Учитель:
— Нэ знаю… пытычка, наверное!
Урок русского языка в грузинской школе. Учитель:
— Дэти, русский язык очень трудный. Вот, например, Настя — это красивое русское имя, а ненастя — плохая погода.
Урок русского языка в грузинской школе:
— Гиви, что такое ос?
— Это большой полосатый мух, учитель.
— Нэправильно. Большой полосатый мух — это шмэл, а ос — это то, вокруг чего вращается Земля.
На уроке русского языка:
— Дети, назовите слово, в котором много букв «о».
— Болото.
— Хорошо. Кто больше?
— Молоковоз.
— Отлично. Кто еще больше?
Вовочка:
— Го-о-о-о-о-о-о-о-о-ол!
Урок русского языка. Учительница объясняет типы предложений: «Есть предложения, которые выражают просьбу, приказ и т. д. Дети, кто приведет пример вопросительного предложения?»
Поднимает руку Петя: «Можно выйти?»
Урок русского языка:
— Дети, придумайте предложение со словами «пойдет» и «потому что».
Машенька тянет руку:
— Вскоре пойдет дождь, потому что на небе много туч.
— Хорошо.
— А теперь ты, Вовочка.
— Бабушка взяла газету.
— Ну и что?
— Вероятно, пойдет в туалет, потому что она читать не умеет.
Идет урок русского языка. Преподаватель рассказывает:
— Многие фразы, которые мы используем, связаны с различными историческими событиями. Например, во время одного из своих походов Македонский остановил войско на привал на берегу Тибра. День был жаркий, и он решил искупаться в реке. Раздевшись, он нырнул в воду, а когда вышел на берег, не обнаружил вещей. С тех пор про пропажу говорят — стибрить.
Вовочка тянет руку и спрашивает:
— Скажите, пожалуйста, а никаких исторических событий с Македонским в Пизе не происходило?
— Почему ваша дочь диктанты пишет с ошибками, да ещё и с матами?
— А что вы хотите… Девочка пишет, старается, волнуется, ошибается, начинает нервничать, матерится…