— Эх, — вздохнул Саня, — от такого ответа толку как от козла молока. Высококачественная для кого? Ладно, время еще есть, подремлю-ка я еще часок-полтора.
В туманном сне то ли из-за влияния памяти о симуляции, то ли еще почему, но образ Маши, завернутой в полотенце, появился в его сознании. Вот только развитие событий во сне было другим, не как в симуляции…
Два часа спустя Саня сидел на кровати, с наслаждением потягиваясь. Откинув одеяло, он взглянул вниз и не мог не восхититься энергией старшеклассника.
— Вот это да, — прошептал он, — молодое тело — это вещь! Теперь-то я точно буду его ценить! И ничего не болит!
Встав с постели, он умылся и почистил зубы. Потом, по привычке из старой жизни, сварганил растворимого, но неплохого кофе из запасов предшественника и не торопясь выпил, обдумывая планы на день. Ладно, война план покажет. Сейчас важно вникнуть в жизнь школьника, изучить его окружение, а потом можно будет строить планы посерьезнее. Это было простое решение — продолжать жить так же, как должно, чтобы не испортить себе жизнь.
И тут его осенило. На дворе май, а память предшественника говорила, что учебный год только начался. Как это? Кинувшись в сеть, Саня выяснил, что после учебной реформы несколько лет назад начало учебного года перенесли на… 1 мая! «Что за бред? Как? Зачем? Почему?», — ошарашенно думал он, считавший, что осталось недели две-три, и он свободен от школы.
Реформа была связана с тем, что Россия начала сдавать позиции одного из лидеров образования, тогда как такие страны, как Япония, Южная Корея и Китай твердо заняли первые три места в рейтинге. Министерство образования решило внимательно изучить опыт этих стран и пошло на кардинальные изменения. Причины тому были озвучены такие. Во-первых, говорили, что ученики становятся продуктивнее в теплое время года. Солнце, долгие дни, активность на пике — все это должно было улучшить успеваемость и снизить стресс. Во-вторых, осенние и зимние простуды регулярно выкашивали половину класса, и новая реформа обещала уменьшить количество пропусков из-за болезней. А еще это якобы помогало развивать внутренний туризм — теперь летние каникулы приходились на весну и осень, когда путешествовать по стране было приятнее и дешевле. Семьи получали возможность выбирать время для отдыха вне пикового сезона, что, по мнению правительства, должно было оздоровить экономику. Но главное — адаптация к изменяющемуся климату. С каждым годом лето становилось все жарче, а зима все короче и мягче. Учиться в весенне-летний период стало более разумным решением, ведь это позволяло использовать дни с комфортной температурой, избегая сильной жары.
Саня все это читал, и каждая строчка только сильнее сбивала его с толку. «Продуктивность, туризм, климат… Да кому это вообще нужно? Я же думал, что вот-вот свобода…» — в голове не укладывалось, что привычный учебный год только начался…
Полчаса спустя Саня закинул на плечо рюкзак и отправился в школу. Согласно воспоминаниям предшественника, сегодня должна быть контрольная по математике, а последним будет урок музыки. «Самое то для симуляции», — подумал Саня, радуясь, что сохранил все знания из первой симуляции, когда был «ботаником».
С такими мыслями он за десять минут добрался до школы. Квартира, в которой он жил, располагалась в престижном районе недалеко от центра Москвы. Удивительно, что родители согласились на то, чтобы он жил один. Видимо, чтобы было ближе к престижной московской гимназии, куда его с таким трудом устроили… А, стоп! В памяти активировалась нужная информация, и Саня осознал, что его «родители» вообще не богаты! И живут в Подмосковье, управляя маленьким хозяйством! Минутку, а откуда тогда деньги на такую гимназию и шикарную квартиру в Москве?
Память молчала. Очевидно, предшественник относился к этому как к должному и сильно не заморачивался… «Ладно, буду выяснять», — подумал Саня.
Так… 11-й «А»-класс — его. Войдя в кабинет, Саня, следуя воспоминаниям, добрался до своего места — задняя парта у окна. Его предшественник учился средне и не особо выделялся в классе. Однако из-за приятной внешности все равно привлекал немало внимания одноклассниц.
Когда Саня ставил рюкзак, он почувствовал на себе взгляды нескольких девушек. Стоило ответить им взглядом, эти застенчивые девицы быстро отвернулись.
— Эх, юность-молодость, — прошептал Саня, откинувшись на стуле и наслаждаясь майским ветерком из окна. Его взгляд невольно скользнул по стройным ножкам одноклассниц в коротких форменных юбках.
В его прежней юности таких открытых видов не было, ведь школьная форма была куда строже. Но атмосфера старшей школы осталась точно такой же.