— А могут мастера или гранд мастера воскресить убитого человека. С затаенной надеждой спросил Ромка.
Григори на него внимательно посмотрел, а потом, вздохнув, ответил.
— Нет, Роман. Я понимаю твою тоску по родителям. Но умерших, уже никто воскресить не сможет. И тут дело в не умениях. Понимаешь, сущность человека лишенная тела теряет свою память очень быстро. Даже если она окончательно не распалась и ее вернуть это уже будет не тот человек, которого ты знал. Те, кто владеет магией смерти, могут призывать таких сущностей и вселять в предметы в мертвые тела. Но это будут лишь управляемые куклы, способные выполнять лишь заложенные в них задачи. Мыслить самостоятельно они не могут. Еще есть шанс вернуть сущность в то тело, которое она только что покинула. Но это надо делать в очень короткий период. Если пройдет больше часа, то вероятность того что вернувшаяся сущность будет соответствовать той, что находилась до покидания тела, мизерно мала. А по прошествии нескольких часов, это совсем невозможно.
Из объяснений Григори, Ромка понял, что сущностью, тот называет то, что на Земле принято называть душой или духом. Он еще долго рассказывал об особенностях сущностей. О бытующей в этом мире трактовке души и ее возможностей. Оказалось, что здесь считается, что покинувшая тело душа-сущность забывает о проведенных годах в теле, теряет подавляющее большинство приобретенных знаний, и может в таком состоянии находиться достаточно долго. Но может вселиться в зарождающейся организм. Независимо от того, человеческий это организм или другого разумного, или даже животного. Но такие глубокие познания Ромку не интересовали и его отношения к рассказываемому, заметил учитель.
— Я вижу, ты потерял интерес к моему рассказу. Если возникнут еще вопросы, спрашивай, не стесняйся.
У Ромки крутилась в голове одна мысль, и он ее озвучил.
— Если человек аурой может двигать предметы, воздействовать на предметы. Он может из нее сделать защиту, такую как создают амулеты?
Григори посмотрел на него с возросшим интересом.
— Ты задаешь интересные вопросы. Заметил он. — Такие вопросы не у многих появляются. На твой вопрос я отвечу, да. Но даже я не могу пока такого сделать. Для такого умения необходим полный контроль над своим сознанием. Зато защита создаваемая аурой одна из самых стойких. Ведь в ее основе лежит свойство сущности. А сущность практически невозможно разрушить, во всяком случае, нет описания ни одного подобного факта. Такую защиту еще иногда называют доспехом сущности или сути. Ты для начала научись двигать предметы аурой, а потом уже мечтай о такой защите.
Помолчав, он продолжил. — Когда-то существовали воины, мастера сути, мастера меча. Они на равных могли сражаться с гранд мастерами магии и это притом, что не владели ни каплей магии. Но они все погибли во втором эпохальном сражении с темными. Из них никого не осталось в живых. И их навыки были утеряны.
— Что за второе сражение с темными?
— Темные в нашем мире появились, когда гранд мастер Аэра, пыталась открыть врата в соседний мир. Хотя некоторые утверждают, что она проводила совсем другой ритуал. Она сама вроде бы могла перемещаться между мирами. Но хотела создать постоянный портал, для перемещения тех, кто сам такого не может. Или по-другому врата. Но что-то у нее пошло не так, и она разрушила грань между нашим миром и миром темных, посредством своих врат. Они хлынули к нам. Но ей почти удалось срастить прорыв, но сама она при этом погибла. Среди прошедших в наш мир было большое количество высших. Так у них называют сильных магов. Аэра разрыв пространства закрыла, но грань осталась тонкой, а врата так и не смогла до конца разрушить. И высшие с помощью своего ритуала могли периодически их открывать, привлекая все новые силы темных в наш мир. Чтобы прекратить это были собраны огромные силы из всех королевств. Это было эпическое сражение. Объединенным силам нашего мира удалось уничтожить почти всех высших и полностью устранить повреждения грани, окончательно разрушив возведенные Аэрой врата. Но при этом погибло большое количество магов и все мастера сути. Всех темных уничтожить не удалось, но их заперли на захваченных землях. Так образовался темный анклав. Те, кто находился в нашем мире из темных на тот момент и остался жив, как мы выяснили, могут пройти в свой мир и снова вернуться сюда. Но другие темные могут попасть в наш мир, только с помощью наших магов, через ритуал призыва. Но даже этот ритуал позволяет провести в наш мир единицы. Сейчас с темным анклавом у нас вооруженное перемирие. У нас нет сил, выбить их окончательно и покончить с ними. А они не имеют сил для дальнейшего захвата территорий. Так и живем. Вокруг их анклава установлены специальные амулеты, препятствующие выходу темных из него. Но они все равно периодически преодолевают их. Им нужны жители нашего мира, их кровь, жизненная энергия, иначе они не выживут. Вот они и выходят на охоту. Как тот зиг, которого ты видел. Произнес Григори и замолчал.
А Ромка из его речи понял, что вполне возможно, даже тому, кто не владеет магией создать вокруг себя доспех сущности. Духовный доспех. И отбросив лишние разговоры, занялся тренировкой навыков. Стал снова пытаться отрешиться от окружающего и научиться двигать предметы. Для этой цели у него уже давно был кусочек обработанного дерева. Небольшой тонкий жезл, длиной чуть больше чем с ладонь. Чем-то похожий на сказочную волшебную палочку. Таким он уже был затертый его руками, что стал уже выглядеть как эбонитовый.
Назад в Дамтар, они вернулись спустя четыре месяца, как его покинули. Григори удалось, наконец, найти нового ученика. Но даже после обнаружения одаренного и после того как его забрали с семьи, которые кстати сказать этому были очень рады. Они все равно еще несколько недель колесили по удаленным селениям.
А по возвращению потянулись все те же будни. Григори занимался со своими учениками. Роман иногда присутствовал на их занятиях. Его никто не гнал с них и не запрещал оставаться. Но все равно больше времени он уделял тренировкам с Бриксом, который фактически стал его тренером и все теми же, попытками научиться двигать предметы и очищать сознание.
Ему уже удавалось удерживать свое сознание, ни о чем не думая, пустым, до ста ударов сердца. Но это только в спокойной, не отвлекающей обстановке. А вот пошевелить палочкой не получалось никак. Но он упорствовал, вспоминая слова отца «человек может добиться всего, если сильно этого захочет». А он хотел. Родители вспоминались все реже, тоска по дому отступила. Как вернуться на Землю он не знал. Ему надо было приспосабливаться к этому миру, не такому уж и спокойному. Надо было научиться защищать себя. Не быть слабым. И он твердо решил, что если ему не доступна магия, то он станет лучшим мечником королевства и овладеет духовным доспехом.
Приближался праздник прощания со старым годом и чествование нового. Его праздновали в первый день, когда протяженность светлого дня начинала увеличиваться. День начинал удлиняться, и считалось, что старый год умер, а родился новый.
Григори всем обитателям дома приготовил подарки, в том числе и Роману. И в канун новогодней ночи вручил их. Ромке он подарил меч, самый настоящий. На его удивленный взгляд, сказал.
— Брикс тебя хвалил. Он говорит, что ты уже почти его догнал по мастерству обращения с мечом.
Ромка засмущался и ответил.
— Куда мне еще до Брикса. Я ему на один зуб.
— Ну не скажи. Я видел ваши тренировки. Ты уже вполне уверенно держишься. Еще немного подрастешь и вообще, тебе равных не будет.
Ромка от прозвучавшей похвалы аж покраснел. Не зная, что ответить, спросил.
— Григори, почему ты ко мне так относишься?
— Как так?
— Я слышал много рассказов о жизни подопечных у магов, и во всех рассказах их используют как слуг, а ты ко мне относишься как к родственнику.
— А-а. Вот ты о чем. Я тебе еще тогда говорил, что ты мне понравился. Мне все равно предстояло брать себе подопечного, и я, увидев тебя, решил взять тебя своим воспитанником. Ты был так в тот момент похож на меня самого, когда я был в таком возрасте как ты. Я вообще не помню своих родителей. Меня подобрал маг, когда мне было семь лет. Он меня взял как подопечного. А заменил мне отца. Способности к магии у меня проявились, когда мне исполнилось одиннадцать лет. И он стал меня обучать. В результате я стал магом.