Или во взрослых школах “вошло в моду” составлять гербарии из бабочек! Тут уж Ослик ни за что с этим не согласился! Ему нравились живые бабочки!
Ослик предлагал им самим себе выставлять оценки по пятибалльной шкале – по поведению и за сообразительность! Он задавал задачку взрослым: «Что надо для того, чтобы детишки в школе не получали “колы” и “двойки”?» Взрослые на это отвечали по разному. А Ослик выдвинул детскую логику: «Чтобы не получать в школе “колы” да “двойки”, нужно просто не ходить в школу!»
Ну, а если всё же ходить в школу, и там не получать “колы” и “двойки”, – то детская психика подсказывает, что нужно просто отменить систему оценивания!
Об этом знает каждый ребёнок! И учится он в школе вовсе не из-за оценок и не для оценок! Взрослые же почему-то себе не выставляют оценок, а детишкам – так и норовят! Ослик спрашивал взрослых, сколько они запомнили из миллионов названий звёзд, пройдя уроки по астрономии? У одних хватило пяти пальцев руки, чтобы все перечислить, у других хватило десяти – уже прогресс! Так после этого взрослые что учудили? Они взяли и убрали из изучаемых предметов в школе астрономию! Детишки были счастливы: «Ура-ура!»
Правда, взрослые тут же бросились в другие крайности – стали для себя и других составлять гороскопы по расположению созвездий, планет и Луны на небе. Они дошли до такого абсурда, что Ослик спросил: «Если я Ослик, то причём тут “ретроградная” Луна?» Или даже поучал взрослых: «Если построить гороскоп, то разве в жизни что-то поменяется? Уверяю вас, что в вашей конкретной жизни от составления гороскопа ничего не изменится, даже если Луна повернётся обратной стороной по расположению к Земле!»
У Ослика случалось множество дискуссий и диалогов со взрослыми и по другим “наукам”, где те заставляли детишек просто зубрить!
Он спрашивал у взрослых “на логику ума”: «Что в жизни самое сложное?» И многие из них отвечали: «Спать на потолке! Потому что одеяло сваливается!»
Детская же логика подсказывала, что «самое сложное в жизни – привыкнуть к горшку!» Ослик спрашивал так же: «Что самое страшное в жизни?» Взрослые тут выдвигали разные версии. А у ребёнка в голове: «самое страшное в жизни – при поносе пукнуть!» Вот такая разная психика и логика у взрослых и детишек!
Ослик совершенно был уверен в том, что научить ребёнка читать и писать – плёвое дело! Но что потом, после этого? Дело даже не в том, заставляют детишек учиться, или они сами ходят в школу с удовольствием. Было однажды, кто-то из взрослых учителей спросил Ослика: «Небось тебе во взрослой школе-то страшно учиться?» И Ослик ответил: «Нет, в ней не страшно. В ней скучно и неинтересно!»
Детская психика не выдерживает, когда в голову “пичкают” всё подряд – и нужное, и не нужное. Голова от всего этого только пухнет! Вот-вот треснет!
А некоторые знания абсурдны, нелогичны, не прагматичны, парадоксальны!
Они пришли откуда-то из прошлых цивилизаций, как “таблица умножения”, счёты, логарифмическая линейка, арифмометр, – всё это должно храниться где-то в музеях, а не в головах у маленьких человечков!
Откуда-то из прошлых цивилизаций “всплыли” и истории про мамонтов: «на них, дескать, охотились “древляне” – до того надоели мамонтам, что те обиделись и подались подальше от “древлян” на Север! Но и на Севере им жилось не сладко – резко похолодало, скудная еда замёрзла, потом и мамонты “вмёрзли” в грунт».
Оставалось спросить в выводах: «Кто виноват – “древляне” или мамонты?»
Или вот ещё такая жуткая история: «Взяла обезьяна в руку палку, и тут же превратилась в человека!» В задачке спрашивается: «Волшебная то была палка или какая?» У нас тут «ослики» не могут в люди выбиться, хоть палку в руку бери, хоть булыжник! Скорее всего как раз наоборот происходило: маленькие человечки опускали руки и превращались: кто – в «обезьянку», кто – в «барашка», а кто-то – в «ослика», – кому как нравится!
И до сих пор взрослые продолжают гадать: «откуда появились человечки?»
Но какая разница! Ведь мы живём здесь и сейчас, а не в прошлом!
По мнению Ослика, такие «познания» взрослых искажали, портили мозги у детишек! Но разве в маленькой книжице всё это изложишь? Ослик издал её лишь для “затравки”, то есть, – чтоб только привлечь внимание взрослых!
Следующее на очереди – открытие дискуссионного Клуба Мордасти, куда Ослик будет записывать детишек только со взрослыми! В нём команда маленьких человечков против команды взрослых будет выяснять, откуда берутся «ослики», забияки, хулиганки и прочие особи, портящие настроение и нервы другим?